1、欣赏文艺作品，要学着驱遣自己的想象力，通过文字去接触作者的所见所感。
2、(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！(改为陈述句)
4、第二层(从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”):主要论述读书的方法,指出对不同的书应采取不同的读法。(送别领导的话简短精辟)。
5、(2)英雄的“出发”，是英雄的觉醒，觉醒了的英雄，才会意识到“日常生活的世界”面临的危机，认识这种危机，是英雄自我意识被唤醒的标志，因为这种唤醒，问题才出现了，这里的“问题”，即英雄面临的任务，即展现在英雄面前的“超自然的神奇领域”。
6、 提先帝蕴含对先帝知遇之恩德无限感激，提陛下以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐
7、枯黄的草儿等待春天的脚步，美丽的花芽等待希望的召唤，在外奔波的朋友啊，我托风儿捎去一份牵挂和祝福，并等待你平安归来的消息。
8、英雄归来，混沌的世界获得的新的能量，在更高水平上恢复了秩序(人民被拯救，公主被解救，自然灾害消失，坏人受到惩罚……)。——当然，新的世界很快就沦为新的“日常世界”，陷入混沌，并召唤新的英雄出现，并重新创造(开天辟地)……
9、“暴风雨”——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命；
10、《曹刿论战》一文中，以表现曹刿这个形象为主，鲁庄公是个起到对比衬托作用的形象。
11、作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥“海鸭”“企鹅”等形形色色自私、怯懦的不革命者，以及“乌云”“狂风”等反革命势力，表现了作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度。
12、设计相关问题,指导学生自读,掌握本文的论证思路、方法,正确理解作者的观点。
13、柳公权《玄秘塔碑》。我还知道的书法家有颜真卿、张旭等。
14、(2)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
15、吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。“孟母择邻”就充分说明
16、ＸＸ同志任ＸＸ区秘书长、办公室主任以来，能够始终同ＸＸ省和ＸＸ市的各项方针政策和决定保持高度一致，政治上成熟，党性原则、大局观念强，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。对分管内的党建机关、办公室和招商引资等工作认真负责、常抓不懈，政策理论水平高，秘书和办公室工作经验丰富。事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。待人热情，平易近人，清正廉洁、严格自律，在干部群众中威信高。
17、“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”说明了什么内容？
18、就这一本我还没有读透，提出的想法也比较稚嫩，也请大家多多指教。读书之路漫漫且修远兮，吾将上下而求索！
19、北宋仁宗、神宗时代，国力不振，国势羸弱，时常受到辽国和西夏的侵扰，令许多尚气节之士义愤难平。想到国事，想到自己怀才不遇、壮志难酬的处境，于是苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出。不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。
20、流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
21、小学教学中不宜将发音规律作为知识灌输给学生，应引导学生在阅读时感受文字发音的“舒服”，为学生体验文字的音韵美奠定基础。
22、可以一战：可以之一战，可凭借(这个条件)打一仗。
23、含反义词的成语 —远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间
24、译文：从京口到瓜洲只隔一江，从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江两岸，明月何时才能照我回到家乡啊!(这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。)
25、亲爱的同学，大学四年我们一起走过。如今毕业了，只想把你的名字，化作一片**，把我的心化作小船，让你带上。愿毕业以后前程似锦，一帆风顺！
26、译文：因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
27、《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗围绕“红军不怕远征难”一句展开叙述，以最后一句话作总结。是总分总的结构。
28、日出而作，日入而息：太阳出来了就开始干活，太阳落山了就回家休息，形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。
29、支：通“肢”四肢的意思 汤：热水。
30、《南乡子·登京口北固亭有怀》词人通过对古代英雄人物的歌颂,讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
31、 本文采用对比的写法，请举出一例，谈谈这样写的好处？
32、初中语文(3个年级)文言古诗速记锦囊(包君成老师教学视频)
33、“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”开头两句交代了送别的时令、地点和气氛。“寒”字可感那离别低落的愁绪。“连”字可见雨一直从昨夜开始下着，持续的时间久。那寒意不仅迷漫在江天烟雨之中，更沁透在诗人和友人的心头。“连”和“入”不但写出了雨势的迷蒙连绵，也写出了诗人无尽的离情别绪，那愁绪正如迷蒙的烟雨笼罩着江天楚地，织成了一张无边无际的送别愁网。恰似一幅水天相连，浩渺迷茫的吴江夜雨图，饱含离情别绪。诗人只是在写“寒雨连江夜入吴”吗？是在写烟雨迷蒙、满是愁绪情景下的送别。诗人望山觉得孤独，内心更是注满孤独的情感，这是景中的情。
34、何冀平，编剧、剧作家。代表作有《天下第一楼》《德龄与慈禧》《开市大吉》等。
35、①光明充满了整个北京城。(这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。)
36、①读到这个故事我可以联想到生活的那一部分？
37、*那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!徒：只。
38、我的朋友，我们要暂时分别了，珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。