1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士
2、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。(教师格言小学教师)。
3、正式教师编！30万/人补贴，子女入学，提供住宿！
4、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
5、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
6、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。
7、7)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下 好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯， 是终生受益的伟业。
8、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的.人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、文章中心突出，始终围绕“奉献”二字，用丰富的事例歌颂了乡村教师的“无私奉献精神”。从他们的身上，获得感动，获得精神洗礼，再扩大到更多无私奉献的教师，呼吁更多的教育工作者都能“做最美无私教师”！
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
12、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
13、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
14、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
16、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
17、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。并去实践它。
18、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
19、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
22、把爱带给每位学生。下面是我整理的教育格言小学教师，希望大家喜欢。教育格言小学教师(1)您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
23、1联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
24、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
25、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
26、但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
29、 在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。
30、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！