1、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
2、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
3、 “赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
4、他们的课堂与众不同，挑战性越来越强，在不断的引导过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地表达语文知识，让语言的表述多样化，让整个语文课堂充满了生命的活力。
5、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
6、最后，语文课堂要做好输入和输出的链接。课堂的学习是为了课后更好地运用。每位老师的课堂中都有方法的渗透，都有课外知识的补充。老师省得花心思将课外、课内相联系，学生才能更有所得。
7、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
8、26)微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。
9、课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在共同探讨的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步有了思辨的能力，也让我们真切地感受到新课标下的语文课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。
10、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
11、 以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住练习特点，以归类的形式激发复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
12、学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
13、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
14、 一颗花种、只有付出汗水才能浇灌出世间最美的花朵。
15、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
16、2)你的心应该保持这种模样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。如此，我会为你的心产生敬意。
17、戴建荣老师的《池上》，吟诵调子依旧在我耳边缭绕。“入短韵长，依字行腔”，虽短短八字，却让古文动听了起来。低段孩子的模仿能力很强，戴建荣老师抓住这个特点，让孩子模仿他的发言、动作，最后模仿他的唱腔，孩子从懵懵懂懂到最后不需要指导，直接将《池上》吟诵出来，让人击节赞叹！在学习古诗时，戴老师还结合了诗人的背景，让孩子更能感受诗人的情感。最后总结了学习古诗的方法：读、背、写、演、唱、跳，真是事半功倍！
18、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
19、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
20、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
21、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的，经验是由痛苦中粹取出来的。
22、32)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把我有限的.生命投入到无限的为人民服务之中去!
23、 由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。
24、 ①能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体内容，语句通顺。
25、丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。
26、 (6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。
27、空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。