1、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！
2、诗意：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。
3、评语：文章布局合理，开篇点题，然后描写“黑暗幽灵”的外形突出其很帅气，然后讲述了妈妈给“我”买黑暗幽灵“我”把它拼好的事情，也表明了作者喜欢它的原因，最后进行总结，表打了作者对“黑暗幽灵”的喜爱之情，语言流畅自然。
4、你最喜欢的玩具是什么？快来说一说。展示变形金刚、毛绒玩具、旋风陀螺等，说一说这些玩具是什么样子的，可以从颜色、材质、形状等来说。
5、把看到的和想到的写下来，可以用上自己学到的好词好句。
6、从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。
7、要求：指名朗读课文最后三段，重点抓住“人家是人家，我是我”，试着用自己的话说说，教师引导总结。(二年级什么像什么似的)。
8、认真观察下图，说一说：图中画的是什么时候？都有谁？他们在干什么？请展开想象写一段话。
9、(1)重视示范朗读。教师精彩的示范朗读，对学生的朗读有很好的引导作用。
10、管guǎn(管理、管事) 理lǐ(整理、道理)
11、因为我快过八岁生日了，所以妈妈送我一只玩具小乌龟。
12、冬爷爷来到马路上，它看见有一个人头上戴着黑色的帽子，脖子戴着白色的围巾，上身戴着红色的棉袄，下身戴着蓝色的牛仔裤，脚上戴着厚厚的大棉鞋。哪个人冻得“面红耳赤，瑟瑟发抖”。
13、(3)用自己的话说说大象的想法是怎么改变的；
14、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( )
15、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。
16、(3)有效的朗读指导。只让学生自己读是远远不够的，教师要对学生的朗读及时进行指导，要引导学
17、我很喜欢它们的可爱。但是我更喜欢妈妈爸爸送给我的爱。
18、车窗外下起了鹅毛大雪，不一会儿，路上树上房顶上都变成了白色的天下，像是披上的一件银白色的毛皮大衣。
19、记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗？
20、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
21、它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来，可爱极了。
22、评语：这篇文章，作者写出了自己最爱的玩具。对玩具狗狗的外形进行了细腻的描写，体现出玩具可爱的特点。又写出了和玩具的玩耍。语言活泼俏皮，字里行间充满童趣。
23、我爱米老鼠它也爱我，我两在一起很快乐很幸福！
24、图上的小朋友都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
25、月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。( )
26、我爱米老鼠它也爱我，我两在一起很快乐很幸福！
27、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。( )
28、有一天晚上，我和妈妈在散步，我抬头看见天上挂着像小船似的月牙
29、图上都有谁？他们在哪里干什么？请你观察他们的表情，想象一下他们的语言和动作，把图上的内容写清楚，不会写的字用拼音代替。
30、秋天匆匆离去，冬天的脚步近了。天气越发寒冷，人们穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他们的是枯黄的树叶。大树们好像没有衣服穿似的赤裸裸地站在大马路两旁。有的小树经不起冬天的摧残，早在初冬的时候就“夭折“了。每天早上，草地上总是白色的，也正因此，我总不忘在上面进行一下“艺术创作“一番，用脚画个八卦阵、太极、中国地图……每次创作完毕后，心情也总是开开心心的，也许这是我为什么喜欢冬天的原因吧！
31、啊！我的小狗，它不仅让我不再孤独，还是我的好伙伴。它给我带来了无穷的快乐！
32、第一步：建立正确的学习意识，对数学有初步认知。
33、师：一般来讲，许多带有偏旁“辶”的字都与人的行为有关系，还有哪些例子呢？
34、听了明星们的吐槽，可能很多人会感觉有些夸张，初高中知识不会能理解，小学知识还不会就说不过去了吧？
35、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
36、第五题比较有特点，而且考点特殊，考察的是学生对不同“角”的定义，这位学生很聪明，看起来已经熟知不同“角”之间的区别。
37、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( )
38、评语：这篇文章，作者写出了自己最爱的玩具。对玩具狗狗的外形进行了细腻的描写，体现出玩具可爱的特点。又写出了和玩具的玩耍。语言活泼俏皮，字里行间充满童趣。
39、你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。
40、暖暖的阳光隔着窗玻照射进来。光与能量洒在屋内的地板上，屋里暖了，室内亮了，就连窗帘儿的花纹都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新划分着地板的结构，方的，长的，菱形的，斜方的，大手笔加大写意还有大夸张，真得很神奇。
41、比如第一题，看似是看图说话，实际考察的是学生对物体的尺寸认知，如果分不清“厘米”、“分米”、“米”的区别，很难能回答正确。
42、亭tíng(凉亭、亭子)咨zī(咨询、咨文)
43、桃子在嫩绿色的叶子之间，好像一个个挂在树上绿色的小气球。
44、大象的耳朵像两把大大的扇子一样，扇来扇去。
45、评语：文章状物观察细致，描写细腻生动，形神兼备，栩栩如生。“记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。”叙事简单，没有过程，缺乏应有的感染力。
46、不只是北大教授，那些经常出入镁光灯的明星，在面对辅导孩子的问题上，也容易情绪崩溃。
47、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
48、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
49、我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基时店里送的礼物。
50、餐cān(大餐、套餐)厅tīng(客厅、大厅)
51、
52、齐读课本要求。每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
53、(想一想)观察下面这组图，想一想：小兔子遇到了什么危险？结果怎样呢？
54、阳光灿烂的一天，小白兔在草地上画画。一只大灰狼正在寻找食物，它看见小白兔在画风景，大灰狼流下了几滴口水。小白兔听见口水声，往身后一看，“啊！一只大灰狼。”大灰狼从草丛中跳出来，小白兔吓得撒腿就跑。大灰狼没有抓住小白兔，又在寻找小白兔。小白免用它那聪明的脑袋想了一个好办法，小白兔准备假扮老虎，因为老虎是森林之王。就这样，小白兔把自己画成了一只老虎。小白兔躲在草丛中，一出来就学着老虎的声音大叫，大灰狼信以为真，吓得腿都软了，就跑了。小白兔回家告诉妈妈，他打败了大灰狼。妈妈夸奖他是一个勇敢、机智的好孩子。
55、秋姑娘落下片片叶子走了，冬爷爷来值班了，它带来了飘飘扬扬的鹅毛大雪，带来了厚厚的棉袄，带来了玻璃似的冰。