1、( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。
2、他一不小心说错了话，就害羞的面红耳赤，不知如何是好。(面红耳赤造句子三年级)。
3、 (把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人。小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。)
4、大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。
5、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
6、( )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
7、那天晚上，她父亲来拜访我父亲，走的时候一副面红耳赤，义愤填膺的样子。
8、(造)房子 (找)松果 (睡)大觉 (打开)大门(背着)书包
9、小王的脸皮太嫩，被人说两句就面红耳赤了，根本不敢回嘴。
10、(孵)小鸡 (晒)太阳 (晾)尿布 (刮)胡子 (放)风筝
11、(1)条理(2)道理(3)物理(4)理由(5)理想
12、姐姐看到心爱的蛋糕被偷吃，脸色一沉，回过头来已发现她暴跳如雷、面红耳赤。
13、楚月发觉杨梅的眼光很怪异,这才注意到自己和五哥妥实过于亲密了些,面红耳赤的赶忙退到一边,吱吱呜呜道:“额,这么说来是奶奶是另有深意么?”。
14、 1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
15、这些话题成了近期陆军学院漂亮女生们的话题焦点,她们常常为各自的推测争持的面红耳赤。
16、(3)妈妈是一个说话( )的人。
17、出处：宋朱熹《朱子语类》第29卷：“今人有些小利害，便至于头红耳赤;子文却三仕三已，略无喜愠。”
18、fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn
19、 2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。
20、一举一动 噼里啪啦 敲敲打打 滴滴答答 叽叽喳喳 上上下下
21、1为什么这“大过年的”,就一定不能面红耳赤、拳脚往来呢?我说不出所以然。
22、温柔——温和 凉爽——凉快 愉快——愉悦
23、恳求——请求 平息——停息 沉思——深思 敏捷——灵敏
24、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
25、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
26、(4)周日，我和爸爸妈妈( )一起去动物园。
27、秋高气爽 金桂飘香 五颜六色 天高云淡 秋风习习 五彩缤纷
28、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
29、在人们的哄笑声中，小明禁不住面红耳赤，羞愧得似乎无地自容。
30、《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中认识翠
31、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
32、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．
33、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
34、一所(“所”左边不是“口”，不要多写一竖。)
35、下列划线字的解释有误的一项是( )A.田中有株。(株：露在地面上的树的根和茎。)B.因释其耒而守株。(释：解释。)C.冀复得兔。(冀：希望。)D.身为宋国笑。(笑：讥嘲。)
36、( )一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
37、融化(róng) 煤油(méi) 点燃(rán) 缩小(suō) 根茎(jīng)
38、孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问)
39、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (夸张)
40、你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
41、 秋高气爽 谈笑风生 丹桂飘香 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑
42、早晨 猜测 丰收 敬爱 狂欢 可惜 迟到 勾住 好闻 加紧 斧子 火柴 咱们 旅行 门板吃饱 船舱 翠鸟 玩耍 哈欠 钓鱼 朝雾 翅膀 潮湿 普通
43、 振：振荡，回荡。这里用来说明牧童的歌声嘹亮。
44、1以前两人不是没有接过吻,这次在秦朗嬉弄下,王?虽面红耳赤,不过依然半推半就回应着秦朗。
45、一 一 一
46、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
47、部编版三年级上册语文期中必须掌握的重点词语汇总(附检测卷)
48、《不会叫的狗》是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会叫的狗
49、 2)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。
50、小王的脸皮太嫩，被人说两句就面红耳赤了，根本不敢回嘴。
51、叽叽 咕咕 悄悄 喵喵 喔喔 ( )
52、晶晶 火火 吞吞 溜溜 漉漉 腾腾 洋洋 亮亮
53、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
54、才一口，辣椒与舌尖的碰撞，仿佛有火花一般...
55、别再给孩子吃“甲醛菜”，用开水都很难洗干净，对孩子健康没好处
56、的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
57、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
58、看着佳蕊面红耳赤,口中着了魔怔似的不断的说些笨蛋、混蛋之类的话语,两人四目相对,不知所以。
59、《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、
60、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。
61、称赞——( ) 隐蔽——( ) 收拢——( ) 明亮——( )
62、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。
63、(4)主人家“失火”的直接原因是________；火“幸而得息”的原因是________。(用文段中的词句回答) (5)读文段中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是( )A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。B.事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。C.事先采取措施，才能防止灾祸。D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。
64、 (这个故事启发我们，在学习上不能不懂装懂，要做到不懂就要问。)
65、漆黑 邻近 外露 暂停 清晰 暗淡 慌张 安静 批评 暴露 张开 昏暗 陈旧 寒冷 公开 果断 容易 平静 欢乐 强大 否定 愚蠢 表扬 明白 迟到 马虎 偶尔 丑陋 强壮 悲伤 上升 虚假 中断沉重 谦虚 削弱 胆小 苦涩 反对 俯视 枯黄 稀疏 安静 嬉笑 怀疑 陌生 干燥 缓慢 难过 强硬 可恶 居然 喜欢 昏暗 减少 烦心 难受 进步 安全 喧闹 细小 一般 听话 生气 放弃关闭 歪扭 节约 严肃 短 负 弱 慢
66、或是那之后，每回我必然面红耳赤地，拎着一包换洗的脏衣物，像羞耻的嫖客闪进隔壁的洗衣店。我不知道其他那些大学男生是否和我同样心机――只为了在那昏黄的灯光里，可以有一瞬间，恬不知耻地盯着那张美丽的脸，好好看个够。骆以军
67、这有很多巨石，形状各异，千奇百怪，好像云南的石林．
68、 diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ tōnɡ
69、每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的( )，熨帖地、( )地粘在水泥道上。他们排列得并不( )，甚至有些( )。
70、准(准确)堆(堆积) 撞(撞击)童(儿童)