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刘姥姥进大观园读后感【97句精选】

来源:个性说说 发布时间:2023-08-15 10:55:25 点击:59次
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刘姥姥进大观园读后感

1、在许多人眼中,刘姥姥或许是孤陋寡闻、俗不可耐,但在我眼中,她却是一个大智若愚、深通人情世故的人。在大观园中,她故意露出洋相,用夸张的表演,滑稽的言语惹得贾府众人笑得前仰后合,但她心中明白,这仅仅只是逢场作戏,没有什么可丢脸的,既能给众人带来欢乐,又能博得贾府上下的好感,何乐而不为?她看似愚蠢疯傻,实际上却是心底透亮、精明过人,能够洞悉各种人物的心理并采取不同的对策,可见其才识之高。刘姥姥不是《红楼梦》刻画最多的人物,但在我看来却是最为有血有肉的角色。

2、 然而,在描写众人哈哈大笑的片段中,唯独没有薛宝钗和贾迎春的笑,带着这个疑问,我又细细品读,上网查找资料,得出了自己的观点:

3、古稀老太如此被凤姐戏弄,她不以为窘,已属难得。竟然还能顺势凑趣,“这样体面起来”,反以为荣!她既巧妙海涵了凤姐的恶作剧,又让大家的玩笑更舒坦自在,也为凤姐更加肆意的捉弄完全卸下了心理负担。(刘姥姥进大观园读后感)。

4、淡淡的悲伤,无尽的感慨,此书多么凄凉,尤其主人公林黛玉,也许她的一生注定如此“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”,这是本书主人公林黛玉的淡愁闲思,谁又懂得她呢?她多愁善感,温柔多才,在当时的封建社会中,敢于追求自己的幸福,成为封建社会的叛逆者,但最后却使自己的一生落得了一个凄惨的下场,她的一生,孤独,寂寞又痛苦。尽管这样,她的故事还是深深印在了我的脑海里,我至今还忘不掉她楚楚动人的脸庞,似喜非喜的含情目,是那么娇弱,让人动情。

5、但在宝钗这里,作者却故意留了白,如果宝钗也笑了,作者不可能藏着,可能宝钗只是在刘姥姥身上看到了自己的影子吧,包括黛玉,她们都要小心的倚仗贾家,都是无奈的漂泊之人。林妹妹也感觉到了,只是她选择叫刘姥姥“母蝗虫”,才展示自己和她是不一样的,来维护自己的尊严,而宝钗感情更细腻,更有同情心,所以才笑不出来。(刘姥姥进大观园读后感)。

6、在刘姥姥二进大观园时,凤姐与鸳鸯设计捉弄刘姥姥,由此引发了众多的欢笑。史湘云性格豪放自然就第一个笑出声,林黛玉也紧随其后,她本就不擅长掩饰感情,想笑就笑。之后,贾母的心肝贾宝玉也笑着滚进了贾母的怀里,自然贾母也笑了进来。第五个笑的是王夫人,王夫人知道是凤姐导演的此事,就指着凤姐笑;薛姨妈口里的茶也喷了探春一裙子,探春心胸开阔把饭碗都撒到她姐姐身上,最后是惜春也跟着一起笑了。

7、带着学生品读后,引着学生思考发言,边读边追问:

8、请在文后留言,截止到12日晚10时,留言点赞最高的,将获得这份材料。

9、刘姥姥这一角色的意义就在于此:作者用她引出故事,推进情节,前后一以贯之。刘姥姥从内里,从近出处对贾府进行透视和详察,小说情节因此得以开展,便能更深入与细腻地展开贾府内部的生活细节。刘姥姥三进大观园刘姥姥是狗儿的岳母,狗儿姓王,当年他祖上也曾作过小官,因而认识王夫人之父,为贪图王府的权势就认了宗。

10、其实,书里还存在着一个老太太,在人情世故上也修炼得炉火纯青,情商堪与贾母、刘姥姥相抗衡。她虽然出场极少,但一举一动都是戏,是人精中的老牌战斗机。

11、她在场吗?在。笑了吗?不知道。但我觉得她没有笑。根据前文,薛家是为了护送薛宝钗待选、躲避薛蟠之事才住进了贾府,贾母早就极其不满,多次明示暗示让她们离开。但薛家没有办法,薛宝钗甚至置办螃蟹宴来示好。她很要强,自尊心不堪忍受这些,于是每天活在自己精心粉饰的美好环境中。但是刘姥姥的到来却破坏了这些,她在刘姥姥身上看到了自己的影子,同样的辛酸涌上心头,又怎能笑得出来?即使笑了,也不过是强逼自己而发出的苦笑吧。

12、刘姥姥插满菊花的形象一再在我脑海中浮现,她在大观园里凑趣的各种丑态我不但不觉其丑,反倒觉得其可亲可敬。她的各种凑趣,我只觉得她机智可爱。她是一个何等清明的老太太?贾府给她的滴水之恩,她铭记于心,于是她甘作大家的“女清客”,以取悦众人,回报“20两银子”的大恩。如此而已,同时,她也确实满载而归,给一家子谋得了更好生存的资本。

13、在曹雪芹之前,从来没有哪个男人这样说过,他们从来都不屑去发现女性的美好,而曹雪芹却第一次慨然宣称:“这个妹妹我曾见过。”

14、刘姥姥插满菊花的形象一再在我脑海中浮现,她在大观园里凑趣的各种丑态我不但不觉其丑,反倒觉得其可亲可敬。她的各种凑趣,我只觉得她机智可爱。她是一个何等清明的老太太?贾府给她的滴水之恩,她铭记于心,于是她甘作大家的“女清客”,以取悦众人,回报“20两银子”的大恩。如此而已,同时,她也确实满载而归,给一家子谋得了更好生存的资本。

15、尔后表演夹鸽子蛋,表演狼吞虎咽“老刘食量大如牛”,众人已没心吃饭,都看着她笑。

16、二进荣国府,则深入到贾府的许多角落,引出了贾府衣,食,住,行玩等各个方面。这次刘姥姥所接触的人物之多,所见的场面之广,感受惊叹之深,都胜过了第一次。角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾,出席了贾府丰盛的家宴,游览了大观园。作者透过刘姥姥的观察、体验、评论,进一步地表现了贾府主子们的享乐与奢侈,既写出了贾府鲜花著锦之盛,又为日后贾府败落巧被救埋下了伏笔。

17、刘姥姥是《红楼梦》中最引人注目的人物之一。刘姥姥进大观园,已成为我国尽人皆知的口头禅。往往用来嘲笑乡里人进城,没见过世面,孤陋寡闻。可是如果这样来理解刘姥姥这个形象,那就太没有知人之明了。

18、  但刘姥姥她竟毫不在意,顶着满头菊花,反而笑说道:“我这头也不知修了什么福,今儿这样体面起来。”

19、贾母乃世家出身内功深湛,刘姥姥则是民间高手自成一派。她们在书里都是重量级的人物,少了这俩老人家,红楼这出大戏就唱不圆。

20、文中首先描写了湘云,“一口茶都喷出来了”可见她性格的豪爽、率性,并且不拘小节,我行我素。黛玉则是“笑岔了气,伏着桌子直叫‘哎哟!’”黛玉身上有种淑女的气质,而古代对淑女的要求是“笑不露齿”,可在这种极其搞笑的情形下,要做到“不露齿”恐怕很难,所以黛玉就很聪明地“伏”在桌上,遮住自己的脸,自然就做到了“不露齿”,在那么多人中间,能想得如此周全,并且做到的人估计只有黛玉了。王夫人接受过良好的封建家庭教育,且为贾府当权的核心人物,喜怒不形于色,可谓是身份的要求,所以王夫人在这场闹剧中,尽管他人都笑得都失了态,她仍保持着贵妇人的雍容典雅,可见其修养之好。身为王夫人的亲姐妹,薛姨妈也受过封建家庭教育,可她却“口里的茶喷了探春一裙子”,体现了她行为的粗鄙,说明薛姨妈出嫁后生活在商人家庭,沾染了粗俗的习气。如果稍留心些,就会发现这段描写中无薛宝钗的身影。是作者疏漏了吗?我想不是的。薛宝钗是一个少年老成、城府极深的人,此时她一定在偷笑着看着这场闹剧,而这种笑与整个场面格格不入,所以作者干脆不写,给读者留下想象的空间,从中也可以看出宝钗的不同一般。

21、刘姥姥爬了起来,自己也笑了:才说嘴就打了嘴。

22、王熙凤,是书中最令人难忘的人物。这个深受贾府老祖宗喜欢的孙媳妇,一方面美丽,果敢,机敏,干练,另一方面狡诈,狠毒,圆滑,贪婪。她时而狠毒,时而风趣,时而兴风作浪,时而化险为夷。她是一个不甘寂寞,有着极强的权势和野心的女人,凭借夫家,娘家的权势,暗中勾结官府,包揽词讼,接贪婪赂,放高资金买卖,害死人命,干下了一系列罪恶的勾当,最终被休回娘家,也有说是早死。“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”这就是对他的概括。

23、(2)刘姥姥之所以故意出丑,是因为她早已知道是为了哄老太太开心,但她绝不是傻子,而是一位“大智若愚”的人物,为了环境的需要,她不得不装作愚者,以获得别人的同情,希望得到些恩惠。

24、 曹雪芹在刘姥姥二进大观园中对众人“笑”的描写,可谓是《红楼梦》中最经典的笑了。

25、这“见识”,用潘知常教授的话说,就是她能够坦然地面对贫穷,不仅能始终保持着一个健康的心态,还能主动发现机遇,并积极把握机遇。

26、你看,很多时候就是这样,你无意的一个善举,就有可能帮一个人改变命运,而最终受益的,还是你自己。

27、(3)面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”,刘姥姥说的这番话,表现了她的善良纯朴。

28、  如此一路随着众人走走停停,说说笑笑,顶着满头菊花的刘姥姥早就清醒地明白,她今日的使命就是让大家笑,她确实出色又本色出演了一个插科打诨的丑角形象。

29、贾宝玉第一次见到林黛玉就有一种似曾相识的感觉,冥冥中说自己曾见过这个林妹妹。然后走近林黛玉挨着她坐下来聊天,具体聊些上学读书识字的事情。之后问到林黛玉出生的时候是否有玉。之后回答贾宝玉:“我没有那个,想来不是一件俗物,哪能每个人都有?”。

30、大观园是贾府为了迎接元妃(贾政的大女儿贾元春)回贾府省亲(探亲)而大兴土木耗费巨资建造的一座宏伟的园林式建筑,用以迎接贾府至高荣耀的回归,可以说大观园是整个贾府在当时社会地位无上辉煌的象征,并且大观园的建筑风格也足以代表中国古代园林建筑艺术的成就,在当时很难想像这样一座代表贾府至高荣耀的园子会和一个当时最普通最低等毫无社会地位的农村主妇联系一起,刘姥姥是贾府的一个远房亲戚,大家知道她曾先后三次进出荣国府,第一次是因为家里生活困难进荣国府向凤姐讨要银钱以度日,第二次是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意,第三回是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难,而作者在第四十回的刘姥姥二进大观园里对刘姥姥这个人物描写的篇幅最为生动,当时贾母借以为史湘云还席为名在大观园宴请一干亲戚,恰好刘姥姥送来些物品,于是贾母便一并邀请刘姥姥赴宴,试想一个王公贵族家庭里的最具权威人物在代表了贾府至高荣耀的大观园里邀请一个地位极其卑微的乡下人,看起来是多么不协调的一个场景,然而作者这看似不协调的一笔却又有着极深的用意,作为当时四大家族之一的贾家其生活排场自然是极其奢侈的,但是对于那些早已经习惯了这种奢侈生活的贾府上下诸人来说却是稀松平常。

31、《红楼梦》博大精深,常读常新,人人有感,次次有悟才是它的不朽魅力。

32、凤姐、鸳鸯为什么要导演这场“笑”剧?这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情?

33、刘姥姥每次出场出场,总是带着一丝喜剧色彩,故意扮作小丑来博别人一笑。在作者描写各种人笑的语言的背后,又隐藏着多少悲伤与辛酸。

34、然后是林黛玉扶着桌子笑岔了气,看来林妹妹敢说敢笑。

35、时间老人却加快了他那匆忙的步伐,我才看到第十一回:蒙龙恩盖造省亲园,大观园试才题对额,妈妈就让我睡觉了。我还看得不过瘾呢!突然灵机一动,我可以把书藏在床上呀!于是,我飞快地上床假装睡觉,然后打开手电筒。可光把整个房间都照亮,我连忙用被子蒙住头津津有味地看起来,尽管大汗淋漓,可还看得如痴如醉。妈妈似乎发现了,不时进来查房,不过我都逃过了。书里的人物开心,我也偷笑;他们伤心,我也伤心……我仿佛身临其境一般。

36、俗话说:“宰相肚子里能撑船。”指的,就是那些心胸宽阔、气度非凡,不会为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较的大度人。

37、看看二者结合啥样,有没有唤醒你美好的记忆?

38、贾宝玉,衔玉出生,他是贾世家族给予厚望的继承人,也是大观园中唯一的男性。他出身不凡,生的“面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,晴若秋波”,从小聪明灵异,也就是这个柔弱天真的男孩子,看破人间红尘,看淡世俗,最后出家。

39、岳喜红名师工作室自成立以来,我们坚持每天读教学理论书籍。学而不思则罔,为了促进对理论知识的思考与运用,工作室决定开展晒出自己“课宝宝”的活动。此次活动内容是:展示教学设计、教学阐释,专人详评教学设计,其他成员各抒己见发表自己的看法。本期为大家展示《刘姥姥进大观园》的教学阐释与评课稿件。期待与您交流,共同进步!

40、《红楼梦》不仅内容丰富,而且人物形象刻画得十分精致,每个人物形象都深入人心,并且十分真实。没有一个人是十全十美的,因为“金无足赤,人无完人”。每个人的优点和缺点都十分鲜明:纯真率直,待人平等的贾宝玉;多愁善感,心思细腻的林黛玉;稳重平和,深明大义的薛宝钗;思维敏捷,察言观色的王熙凤;心直口快,乐观积极的史湘云;风流灵巧,豪爽泼辣的晴雯

41、由于学生对原著缺乏一定的了解,难以理解刘姥姥人物形象在全书中的作用,同时,学生的思想尚不成熟,难以解读全文的深刻内涵。

42、“难收彩线面上珠,湘江旧迹已模糊,窗前亦有千竿竹,不识香痕渍已无”关于黛玉,我不想多说,想必大家知道,她是一个多愁善感的人,或许她也是一个可怜人,自小有病缠身,连最后都是含恨而死……其他人物呢,我也就不一一介绍了,,因为红楼梦里的人物对于我们来说并不陌生……

43、第六回是“刘姥姥一进荣国府”。刘姥姥一进荣国,耳闻目睹荣府表面上是一派荣华繁盛的景象,由此“一进”便正式揭开了《红楼梦》故事的正传,便开始了对现实生活深刻的描写与对封建末期社会的解剖。

44、读了这篇文章,让我联想到了现实生活。在农村,因为教育资源的缺乏和贫穷,孩子们不能读书,只能帮大人做点家务或做一些简单的农活;若大人们到城里打工,许多孩子便成了留守儿童,只能一个人孤独地在家里。

45、回来只见地下还有许多,宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里做什么?”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。庚辰侧批:一幅采芝图,非葬花图也。

46、到了后来,当贾府被抄,整个家没落之际,刘姥姥才有能力挺身而出,赎回巧姐,后来又牵线搭桥,给她寻了一个家境殷实的人家。

47、这些观点不妨害得意者(特别是统治者)的利益,而且还可以被当作有效的控制手段。

48、曹雪芹这个天才作家,连描写笑的场面也这样妙趣横生,他一定经过了严密的思考,正是这么严谨细致而又生动的文笔,才让《红楼梦》经久不衰。

49、“只因素日闻得人说,嫂子是个利害人,在你跟前一点也错不得,所以唬住了我,如今见嫂子最是个有说有笑极疼人的,我怎么不来,死了也愿意!”

50、饭前,刘姥姥表演:老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!

51、我想,了解一下《红楼梦》的作者曹雪芹先生,是十分必要的,就像我们读诗,我们要先了解诗人的背景,生平以及他的风格一样,了解曹雪芹先生对理解《红楼梦》有不小的作用。红楼梦优秀读后感篇4花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。

52、 什么样的人该笑,什么样的人不该笑,作者都仔细斟酌,可以说是细致入微了。

53、一进:刘姥姥是狗儿的岳母,狗儿姓王,当年他祖上也曾作过小官,因而认识王夫人之父,为贪图王府的权势就认了宗。其后,狗儿的祖父过逝了,家道中落,狗儿不争气弄得家业萧条,就搬出了城住到了乡下。

54、嗯,电台女记、电视台女记、纸媒女记,还有自媒体女……人都来了,大家都那么优雅。一帆还真有点紧张,怕被你们看出刚从郊区跑来,鞋子上还沾着辛寨子的泥……

55、刚好她的这一举动,被贾母知道了,于是她的机会就来了,贾母正缺一个和她说话的年纪相仿的老年人,于是,就留她在贾府住几日,顺便还带她去大观园里面逛一逛,让她讲一些田间村野的新鲜事,来给贾母解闷!

56、薛宝钗,是书中与黛玉相对立的形象。她出身皇商家庭,忠诚地信奉封建礼教,谨守封建妇德,是封建妇女的典型。她表面“罕言寡语,安分随时”,实际上有她的“青云之志”,谙熟世故,城府较深,性格本质与黛玉截然不同。在人事关系复杂的贾府里,采取的态度是“不关己事不开口,一问摇头三不知”,是封建家长心目中理想的“宝二奶奶”人选;然而“金玉良姻”只是徒具形式的婚姻,这种婚姻的成功意味着薛宝钗悲剧的开始。

57、人之命运,充满变数,前路漫漫,有很多未知数,有多少人会有一辈子的好运气?顺境时,记得时时播撒善良的种子,将它埋在你人生的路上,经过兜兜转转,沧海桑田,来与你相逢,最终,会给你一个大大的惊喜。

58、我们总是拿“刘姥姥进大观园”比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人,也可用作自谦或者自嘲。而通过读《刘姥姥进大观园》,我却发现了一个不一样的刘姥姥,她是一个幽默、乐观、善良、大智若愚的人。

59、——观徐艳霞《刘姥姥进大观园》教学设计有感

60、末了,鸳鸯来给刘姥姥赔不是。刘姥姥笑道:“姑娘说那里话,咱们哄老太太开心,可有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿。我要心里恼,也就不说了。”

61、 如果说凤姐先前的热情有表演的成分,20两银子是少奶奶在向穷亲戚施恩,这一吊钱就是真心实意的体贴了。

62、事实证明,我的想法是对的。至于我为什么这么问?是因为文章揭露了当时社会的黑暗,歌颂了,青年男女的叛逆精神,我觉得,他是借这一状况,来反映当时社会的的荒淫腐败,关于是否正确,我无从而知。

63、  其中有一段王熙凤回答刘姥姥茄子做法的描写给我深刻的印象:王熙凤笑道:“这也不难。你把才下来的茄子刨了皮,只要净肉,切成碎丁字,用鸡油炸了。再用鸡肉脯子,还有香菌、新笋、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子,都切成丁儿,拿鸡煨干了,拿香油一收,盛在磁罐子里封严了。要吃的时候拿出来就是了。” 作者曹雪芹通过对这一道菜的详细描述,突出了贾府的奢侈豪华。还通过刘姥姥的外孙板儿这种初见世面的农村小孩好奇、顽皮的形象与大观园的丫鬟们个个知书答礼形成鲜明的对比,来反映封建制度的腐朽。

64、《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大文学作品。作者把自我出身高贵,晚年生活却穷困潦倒的命运充分融合到了书里,写的十分好,我提议大家看一看,因为每看一遍都会有不一样的收获。红楼梦读后感10说不尽红楼梦,道不尽红楼梦。读完了红楼梦有无尽的回味,它是中国小说难以征服的顶峰是当之无愧的。不仅仅因为它较高的思想价值,还在于它非凡的艺术成就,它的博大意蕴和深刻内含。书中精彩跌宕的故事情节,细致刻画的四百多个人物无一不吸引着我。

65、《小说面面观》的作者福斯特曾说:“所有不同时代的小说家,其实都是‘同时在写他们的作品的’。所有的小说家虽然没有生活在同一时代,但是他们所面对的却是同一世界与人生。”

66、古稀老太如此被凤姐戏弄,她不以为窘,已属难得。竟然还能顺势凑趣,“这样体面起来”,反以为荣!这样令人惊奇的反转,既巧妙海涵了凤姐的恶作剧,又让大家的玩笑更舒坦自在,也为凤姐更加肆意的捉弄完全卸下了心理负担。

67、其实初读这本书的时候我是并没有太多理解的,然后我在网上看了许多关于它的点评之后,才渐渐理解了曹雪芹先生在书中所描写的“情”。书中的林黛玉对贾宝玉的爱情是少年时纯粹的爱,这表现在贾宝玉哪怕看别的妹妹一眼林黛玉都要忍不住拈酸吃醋起来,她的爱是一心一意,就连生命都与对宝玉的爱联系到了一起。反观宝钗更像是成年后的我们,对爱多了许多的考量,不光是考量爱情,还要考量家庭与失利弊。

68、其中有一段王熙凤回答刘姥姥茄子做法的描写给我深刻的印象:王熙凤笑道:“这也不难。你把才下来的茄子刨了皮,只要净肉,切成碎丁字,用鸡油炸了。再用鸡肉脯子,还有香菌、新笋、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子,都切成丁儿,拿鸡煨干了,拿香油一收,盛在磁罐子里封严了。要吃的时候拿出来就是了。”作者曹雪芹通过对这一道菜的详细描述,突出了贾府的奢侈豪华。还通过刘姥姥的外孙板儿这种初见世面的农村小孩好奇、顽皮的形象与大观园的丫鬟们个个知书答礼形成鲜明的对比,来反映封建制度的腐朽。

69、教学设计评课者:获嘉县照镜镇第一初级中学岳喜红

70、刘姥姥果然完美地接招,认真地表演无知和粗野,她假假真真,可以称得上滴水不漏,冰雪聪明。

71、惜春离了坐位,拉着她的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

72、兴致勃勃把主子和有脸的奴才都召集了来。赖嬷嬷就是在这一回出场的,她一进来,贾母便忙命拿个小杌子来,给年高又体面的她坐。

73、只要人人献出一点爱,世界永远是春天。只要人人不浪费,地球永远笑开颜!

74、想到这里,我暗暗下决心,今后一定要努力学习,报答爸爸妈妈对我们的养育之恩。想着想着,我又把精力全部都放投入到书中了。林黛玉本是苏姑人,因父亲年过半年,母亲又已去世,黛玉身体又不好,父亲森如海不方便照顾她,于是便把她送到外祖母家贾母那里了。

75、这笑与不笑,哪能浅浅几笔说清?若真如此,岂不小看曹雪芹?只是这刘姥姥,着实令人感叹,令后人佩服。

76、  到午饭时分,刘姥姥的演技爆棚!成功地让一园子人笑得天昏地暗。

77、小鲜肉有了女朋友,也不能减轻长假结束的悲伤

78、讲薛宝钗出场,比林黛玉“年纪虽大不多,然品格端方,容貌美丽,人人都说黛玉不及。那宝钗却又行为豁达,随分从时,不比黛玉孤高自许,目无下尘,故深得下人之心;就是小丫头们,亦多和宝钗亲近。因此黛玉心中便有些不忿。”不禁感慨,何谓“情商”?什么叫“人缘”?其实就是控制自己情绪的能力和洞察体悟别人情绪的能力。红楼梦优秀读后感篇16今天我终于读完了曹雪芹先生秀的一部作品——《红楼梦》,这本书又名《石头记》是我国四大名著之一。在四大名著中我最喜欢的是《西游记》,其次就是这本篇幅极长的《红楼梦》。

79、第三部分(一时吃毕,贾母等都往探春卧室中去闲话……婆子们添上碗箸来,三人吃毕)写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。

80、星期我就穿着这身衣服,兴致勃勃地去了学校上课。可是天有不测风云,下午,我的白色衬衣就被坐在我后面的林秦岭同学不小心用黑色水比划上了明显的一道。白中一道刺眼的黑,是多么的刺眼!我变得气冲冲得,忍不住对她发起了脾气,说了许多不好听的话。林秦岭说,这笔道一定能洗干净;如果我洗不干净,她愿意为我把这身衣服洗干净。可是,我却连理都不理她······

81、刘姥姥作为草根,在贾府富贵时给予欢乐,在贾府落难时给予帮助,其德其能,已经超越了贵族。

82、后来贾府败落了,王熙凤的女儿巧姐有了危险。姥姥知道后,又去把巧姐找回来。可见,刘姥姥又是一个多么知恩图报的人。

83、   这边鸳鸯与凤姐一起摆饭。鸳鸯笑道:天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个蔑片相公,拿他取笑儿,咱们今儿也得了一个女蔑片了。

84、这是贾瑞的话,从侧面体现了凤姐平时的毒辣程度,这也正是凤姐在丫头下人眼中的印象,从贾瑞的嘴中说出,也体现了丫头下人对凤姐的畏惧和憎恶,不然她们不会到处诉说主子的不好处。可谓“多行不义必自毙”,这也伏下后来凤姐“反算了卿卿性命”的结局。

85、上上下下,从主子到丫鬟,完全卸下了等级观念,卸下了身上的标签,尽情地享受刘姥姥带给她们的这一场欢乐。

86、故事的中心地位,是贾宝玉和表妹林黛玉、表姐薛宝钗之间的爱情纠葛。这样的问题,悲剧就成了不可避免的结果。

87、中年危机的倔强里,还有绝不拿着纱巾在景区里迎风招展

88、《红楼梦》是一部以贾宝玉、林黛玉等人的爱情婚姻悲剧为核心,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。因此这是一本不多得的小说巨著。

89、她只顾上头和人说话,不防底下果真滑了,咕咚一跤跌倒。众人拍手都哈哈的笑起来。

90、徐艳霞老师将这一课上得深入浅出,把“架空分析”或者“提问题找答案”,真正变成了学生的自主阅读活动。活动设计的好,学生读得就更深入,读的深入就能够真正理解曹雪芹先生塑造人物形象、描写场景的艺术匠心。

91、从刘姥姥屡次逗乐贾母来看,刘姥姥是位生性乐观之人,虽然生活窘迫,但她依然对生活充满向往之情。作者对刘姥姥进行这一形象塑造,也是为了和贾府位高权重之人形成鲜明对比。

92、他小时候在农村长大,兄弟姐妹一大家子,特别穷,有一段日子家里穷得揭不开锅,他父母走了好几户邻居都没借到一粒粮食。

93、第一次是因为家里生活困难进荣国府向凤姐讨要银钱以度日,第二次是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意,第三回是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难。而作者在第四十回的刘姥姥二进大观园里对刘姥姥这个人物描写的篇幅最为生动,当时贾母借以为史湘云还席为名在大观园宴请一干亲戚,恰好刘姥姥送来些物品,于是贾母便一并邀请刘姥姥赴宴。试想一个王公贵族家庭里的最具权威人物在代表了贾府至高荣耀的大观园里邀请一个地位极其卑微的乡下人,看起来是多么不协调的一个场景,然而作者这看似不协调的一笔却又有着极深的用意,作为当时四大家族之一的贾家其生活排场自然是极其奢侈的,但是对于那些早已经习惯了这种奢侈生活的贾府上下诸人来说却是稀松平常。

94、金辉老师非常注重培养学生的思维品质,每个环节都在不遗余力地催生学生的思辨能力,在环节的设置上,如:“笑”的美与丑;刘姥姥的“善”与“耻”;《红楼梦》里的“笑”与“泪”,整节课,带给学生的是节节攀高的流动式思维,所有的思想都是学生思考后的获取,不是喂食,教师牵引有度,启发有力。

95、 凤姐很会说话,她说得通俗,接上刘姥姥的地气,没有看不上对方穷,也没有显摆自己富,最后一个“你我”把两个阶层的人拉成了平等。

96、(2)刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”

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