1、2真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
3、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基(尊敬老师的名人名言)。
4、师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
5、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
6、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
7、2好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。
8、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
9、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》——李商隐
13、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!
14、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
16、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
17、这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。
18、2一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
20、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
21、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
22、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
23、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。
24、20我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名
26、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
27、可这是不是全部真相呢？我想未必。事实上，乔布斯对产品体验的重视超过了很多同行，他十分在乎消费者的体验感受，所以，有很多乔布斯的传闻都是关于他对产品细节的苛刻要求。乔布斯的所有产品都极度迎合消费者的潜在需求，请注意，是“潜在需求”，也就是市面上还没有出现的需求，连消费者本身都没有意识到的需求。
28、 生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。
29、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
30、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
31、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
32、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
33、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
34、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。《劝报亲恩篇》
35、1不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
36、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
37、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39、(宋濂借书)宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
40、1老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
41、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
42、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
44、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷
45、1在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
46、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
47、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
48、12)如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您!
49、(宋濂借书)宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
50、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。
51、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。(法)拉法格
52、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
53、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
54、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。(请)李毓秀《弟子规》
55、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。(美国)罗素
56、1教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
57、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
58、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。(意大利)亚米契斯
59、白话译文：枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
60、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。孔子
61、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
62、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
63、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
64、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？子夏
65、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
66、人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。凌光
67、1正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头！
68、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
69、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。培根
70、我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。
71、0 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
72、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
73、 没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。
74、——现代邓小平 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
75、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
76、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
77、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
78、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
79、生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊！——于永正
80、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。