1、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。(勤学奋进的名言警句)。
2、请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3、试题引导考生结合社会生活背景对长期而广泛存在的预测行为进行思考，较有认知意义和实践意义。预测是人类应对未知的重要行为，随着科学水平的提高，预测的工具越来越强，运用的范围也日益扩大，预测对个人和社会的影响近年来也备受瞩目。因此，如何看待预测行为，采取何种态度面对与自己有关的预测，成了每个生活在现代社会的人不可回避的问题。
4、伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
5、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
6、其材料中关于各类“顾客”的内容，尤其是“夜读人”元素的加入，表现了人们对于知识、文化、文明的渴望，展示了书店不仅是人们汲取精神营养的场所，更是人们期盼的精神寄托所、心灵栖息地，由此可以引导考生思考阅读对于国家和社会的重要意义，思考书店的社会价值和象征意义，思考书店在当今社会中的文化传播、文化建设的责任担当问题。
7、“身稳”就是要学会自尊，学会女孩子尽有的矜持；“嘴稳”就是学会不要乱说话，学会稳重，端庄有涵蕴；“手稳”就是不要小偷小摸，不要含小便宜。”自那一刻起，我处处以婆婆的“三稳”作为我的行为准则，我学会了沉默，学会了谦虚谨慎，并逐步走向了成熟。和公公婆婆、小姑们一起相处了17年，我们从未有过争执 ，我们互相理解、互相包容，互相关爱，我成功地扮演着好儿媳、好妻子、好母亲的角色，我为自己能真正融入这个家庭，能和家人、邻居们和睦相处而感到由衷地欣慰。
8、 班文化墙的设计理念是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”每个孩子都是航行的水手，做乘风破浪的少年是我们的目标。我们定不会因乌云遮住蓝天而止住奋飞的翅膀，也不会因汹涌浪涛而打破我们的勇气!
9、写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
10、“稳”中求“变”，北京卷的作文题正在一步步走向成熟。而这种成熟的背后，是对语文学科本质的探索和解读。学生学语文，不仅要读懂、读通，还要能写、会写，这是“读写一体”背后的逻辑。学生学语文，学习的是人类、民族和社会的共同意识，同时也是自我、心灵和情感的独特体验，需要脚踏实地，也需要仰望星空，这是提升两篇作文差异性背后的逻辑。因此，未来的考生有必要全方位地充实自己，才能更好地应对试题的挑战。
11、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
12、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
13、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干——培根
14、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如月中之光；老而好学，如炳烛之明。
15、万事不如意是人类时代的开始，万事都如意是人类时代的结束。
16、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
17、所谓的现实世界其实是虚似世界，而网络是虚似世界中的虚似世界。
18、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》