1、 卡梅隆希望有另一个人陪他玩，但和别人一起玩的时候，他又很纠结，尤其是当别人想走另外一条路，或是拿走了他想要的宝物，或是比他先到达终点时。很多人都和我说，算了，别让他和别人一起玩了。可我觉得，他必须明白，今后他的人生中会遇到各式各样的人，他们有他们自己的想法，他们会和他做同一件事，但不可能按照他的想法去做。
2、 通过比较发现，三仙庙朝神仪式音乐有吹打乐队和铜管乐队，吹打乐队所奏曲牌有(三下板)(请神调)(三句板)(下坛调)(天地自然)(香炉赞)(和尚调)(玉子振灵)(放牛歌)(公鸡歌)(骑马调)(拜寿曲)(三上香)(朝神调)(长流水)(下山虎)(过江龙)(得胜令)(降神)(戒定清香)(赞鸡歌)(十忏)(倒幡歌)(灵幡歌)(安幡歌)(送神调)等;铜管乐队所奏音乐有《南泥湾》《川中进行曲》《没有共产党就没有新中国》《社会主义好》《九妹》《好日子》《金蛇狂舞》《进新时代》《边疆泉水清又清》等。
3、 嘉伟天生具有很强的自我保护意识，当他觉得某件事物他无法理解或无法控制时，便会知难而退。十二年前，父亲花了很长时间才教会他玩游戏。
4、文/杰米·邓丝顿(JamieDunston)
5、周瑶：不……我们相处了六年，从初中开始到现在，你说过等我们大学毕业就……(三句半乐器敲打顺序)。
6、 玩游戏时，嘉伟仿佛变了一个人，时而自言自语，若有所思；时而闭上眼睛，眉头紧锁；时而又露出笑容，转过头，好奇地看看我。母亲说，虽然嘉伟平时给人以木讷的感觉，但在做自己喜欢做的事情，比如玩游戏、敲木琴或看地图时，他的表情和动作会变得很自然。
7、 最近半年，正处于青春发育期的涵涵一下子蹿高了不少，母亲夸他个头长高了，于是他对身高产生了浓厚兴趣。和别人见面时，他会先询问对方的姓名，然后要求和对方比一比身高。
8、三句半本身有个固定格式，容易编写，表演简单。可以现编现演，及时宣传，演员来不及背词可以写在纸片上，在舞台上偷看词句表演。
9、 现在他迷上了YouTube视频网站，经常在上面搜索他已经有的或是想要买的那些玩具的顾客点评，他会一遍遍地看。他有自己的相机，正在学习视频编辑，为视频增加切换效果和字幕。
10、学生乙：我说你是拜金女，怎么，我说错了吗？
11、“那我呢？”你又不是不知道，只有你了解我，也只有你才走入我的心。
12、 那次生日派对让父亲明白了一个道理：孩子有他们自己的好恶，大人不应该把自己的想法和愿望强加在他们身上。(三句半乐器敲打顺序)。
13、 “你喜欢玩什么游戏？”我问身边的辉辉。
14、 家用电脑与游戏(以下简称“家”)：还记得卡梅隆最初接触游戏时的情形吗？
15、 七点左右，我叫醒妻子。她为卡梅隆准备好今天要穿的衣服，准备他的其它午餐(小吃和饮料)。然后我们中的一人帮他穿戴整齐，其实大部分衣服，他自己都会穿。
16、旁白：周瑶明白自己已经百口莫辩，一时间手足无措，愤怒地退出了论坛。这时，她收到了一条短信。
17、 大部分自闭症者都有一个喜欢分析和逻辑的大脑，游戏可以帮助他们培养反复尝试以解决问题的能力。如果马里奥没法跳上某个箱子，孩子会找到另一种解决方法。
18、 辉辉安静地坐在人群中，自得其乐。过了一会儿，我看见他指指我，说，赵哥哥。
19、 家：在他玩游戏的时候，自闭症是否有其它形式的表现？
20、“那师父，之后怎么样了？”小和尚七八岁，盘着腿不好好颂佛，缠着师父讲故事。
21、 严：一点也不担心。我从小就玩游戏，玩过海量的游戏，游戏对我毫无影响。凯勒玩游戏的时候，如果我提醒他时间到了，该结束了，他就会乖乖地关掉电脑、平板电脑或Xbox。
22、 教育与传承信众文化载体和凝聚村落人心的功能
23、 卡梅隆擅长玩游戏，所以他很希望能一直玩下去。我鼓励他做自己喜欢做的事，但我不希望游戏占据他的全部时间，不希望游戏阻碍他的生活的其它方面，比如学习某些技能。
24、 学琴的过程并非一帆风顺。自闭症孩子的注意力很难集中，母亲将其比喻为一个不停旋转的封闭球体，球体表面只有一个小孔通往外界。只有当这个小孔对准你的那一刻，发送给他们的信息才会被接收到。因此，同一句话必须反复说，同一件事必须反复教，才有可能产生效果，因为你并不知道那个小孔什么时候会对着你。
25、 严：游戏的好处在于，它可以锻炼孩子们的动作敏捷度和眼手协调能力，而且这是一个他们自己能够控制的世界，他们会觉得呆在里面很舒服。现实中，如果出现了预期之外的事，或是出现了他无法控制的事，凯勒有时候会变得很焦虑。而在游戏中，面对这类突发事件时，他表现得很放松。不过，同其他普通孩子一样，自闭症孩子如果过度玩游戏，也会迷失在游戏里，听不见你说的话。所以，你必须保证他们玩游戏的时间不要太长，让他们经常做做其它事情。这需要一定的智慧。
26、 皮尔斯具备游戏高手的所有品质：对于细节的超强记忆力，对于空间关系的巧妙把握，出众的眼手协作能力，以及高度发达的反应力。在挫折面前，他表现得很顽强，竭尽全力征服每一次挑战，赢取每一个成就。他喜欢《吉他英雄》(GuitarHero)、《孢子》(Spore)和《超级马里奥银河》(SuperMarioGalaxy)。要知道，他现在甚至还不满四周岁。对他来说，游戏不仅仅是他的第二禀赋，简直就是他的内在天性。所以，很自然地，我丈夫和我决定把游戏作为培养他的社会能力和语言能力的工具。
27、戏迷甲:这位角儿的票可是抢手，我可是托了人找了关系才弄到这一张票
28、旁白：失去了工作，周瑶感到十分焦虑。为了证明自己的清白，她鼓起勇气把事情的来龙去脉告诉了老板。
29、 家：皮尔斯的《超级马里奥银河》和《吉他英雄》玩得怎么样？
30、 这之前，我们一直在教皮尔斯辨别不同的情绪。自闭症者通常无法理解别人的面部表情和其它非语言暗示，所以，在他还很小的时候，我们就开始教他识别“开心”、“悲伤”和“生气”等情绪。我们给他看照片，画一些简单的线条图，还亲自表演给他看。他会拼写这些单词，却始终无法理解这些单词所代表的情绪。而当他控制着一个奇妙的生物，在《孢子》里亲身体验后，他的脑袋似乎“咔嗒”一声开了窍。那天，他指着正在哭鼻子的妹妹，言简意赅地宣布：“害怕！”这时我们知道，他终于明白了。
31、“您好，我最近嗓子有些不舒服，您帮我配些药吧！”丹青微笑的说道。
32、欢欢再推荐一首，江涛的《愚公移山》(这首歌是1999年随专辑发行的,后面三哥开的livehouse也叫愚公移山~)，听听我们国家较为早期的流行歌曲里所使用的合成器音色，还有电鼓的音色。有多少看不上流行歌曲的音乐人的歌曲里贝斯除了根音就没别的了，大家再听听这首歌bassline，太丰富了。
33、杨子安眼神灼灼的盯着小和尚，“你真的只是个和尚？”
34、被盯着的张景从更加不安，心里默念起经文冷静。而一旁的杨子安仍然持续着无声的对抗。“哎——”杨敬承长叹，“子安，你长大了。”
35、 19:51法师脱袍卸冠，只在脖子前挂红色布条。接着，法师吹起海角，分别唱东南西北中各方神灵睡觉之内容，每唱一句，法师双手捧着海角相应的方向鞠躬，信众随之。二胡拉法师所唱旋律，鼓、镲为其伴奏。20:00法师念唱完毕，12月6日朝神仪式结束。
36、姥爷：(笑着说)好，好，我外孙女最孝顺了。
37、 2009年，一次观看演出时，母亲发现辉辉一边听音乐，手指一边在有节奏地敲打，便萌生了让他学习打鼓的念头。经过两年的训练，辉辉与另外四名自闭症孩子组成了“王子打鼓队”。这五个男孩各有特点，有的喜欢玩游戏，有的喜欢玩电脑，有的喜欢看书读报，有的喜欢弹钢琴，但这并不能帮助他们理解“合作”的含义。练习时，他们只是按照事先记住的乐谱，各打各的节拍，老师不得不在旁边提醒他们，注意身边的人。
38、周瑶正想在评论区解释，一条条辱骂的言论就蹦了出来：
39、盼盼抹抹眼角的泪水:“师姐，无论你怎样，在我眼里你是最棒的”
40、丁(从外面跑来):诶诶诶，最新消息啊，皇上发现长安法华寺里一堆兵械，怀疑和尚和反贼勾结，下令灭佛呢！
41、三句半由四个人表演，每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始，每人说一句，还可以进行动作表演，增加气氛。
42、“什么，怎么可能！我不可以不唱戏的，那是我的命！”丹青痛苦地说道。
43、 在“Autism”这个单词诞生前，自闭症属于民间传说、宗教和哲学的讨论范畴。中世纪，自闭症孩子被归入“Changeling”，即人类婴儿被精灵、巨魔、侏儒或其它传说中的生物以它们的后代调换走，所留下的容貌或行为异常的婴儿。16世纪，马丁·路德(MartinLuther)在《桌边谈》(TheTableTalk)中提及一个12岁的男孩，他不会说话，也听不懂别人在说什么。这个现在看来可能是重度自闭症者的孩子，在书中被形容为空有躯壳、灵魂被魔鬼偷走的孩子。
44、北京先把地方占，天津来个游击战，南昌起义把钱赚，不赚白不赚!
45、 我觉得等卡梅隆大点后，他可能也会喜欢上这类开放的游戏世界，因为这类游戏赋予了玩家以更大的控制权。而自闭症孩子的很多问题，比如运动能力、解决问题的能力、是否允许其他人做他们想做的事，或是关掉游戏后的情绪发作，归根结底都会涉及到由控制力带来的安全感。
46、综合物业搞创新，环境卫生抓的紧，建好食堂建车库，辛苦
47、 下午两点半，校门口站满了家长。老人们围成一圈，谈论孩子的脚码。年轻的妈妈在一起，抱怨自家孩子被亲戚欺负的事。更多的人三三两两沉默地站着，不与其他人交谈。星星的母亲把自行车停好，走到门口，加入了等待的行列。
48、杨子安慢慢的，就想让他，出现别的情续。就像一张白纸能够染上属于自己的罪恶。
49、“偷拍狂，还敢不敢发照片了？还有脸求人家原谅，你个杀人犯！”
50、 嘉伟从不会主动要求玩游戏，父母让他玩会儿游戏，他会事先问清楚，玩到什么时候结束，仿佛把玩游戏当成一项任务。他并不在意是否能把游戏打穿，但如果能通过一关，进入新的场景，他会很开心。游戏途中，他讨厌被打断，一定要把手头的这关打过，或是把所有的命用完，游戏结束，才愿意放下手柄。
51、感谢接受采访的这些家庭的信任，愿意敞开大门，让我走进去。没能为他们做点什么，也没能让他们的故事被更多的人知道，很愧疚。一天晚上，下着雨，一位外地来沪就医的母亲带着孩子赶到地铁站，匆匆见面，向我介绍孩子的情况，讲述他们被骗的经历。那几个月的采访，看到了太多的眼泪，更多的是疲惫。这是在上海。很难想象，贫困落后的地区，自闭症者和他们的家庭面临着怎样的处境。我能理解带着自闭症孩子自杀的家人，他们承受的煎熬。在痛苦面前，同情和指责微不足道。痛苦是难以书写的，外人无法感同身受。再多的文字，再多的照片，也没有意义。
52、三句半，三句半，关键在于半。半，其实只有一个字或两个字，也有三个字的。字多则味淡了。这一两个字要求很严，必须压韵，简捷，诙谐，合意，并出忽意料。
53、 我们的世界，他们无法理解。他们的世界，我们也无从知晓。
54、 通过这些与游戏相关的活动，他了解了关于图形设计和游戏开发的一些概念。更重要的是，他需要思考其他玩家可能对他的游戏作出怎样的反应，这可以帮助他学习预测他人的行为。具备这方面的能力很重要，有助于促进他与同龄人之间的相互理解，让他明白，对于同一个问题，不同的人会以不同的方法加以处理。这是心理学家所称的“心智理论”(TheoryofMind)的一部分，对于很多自闭症者来说，这很难掌握，而要想设计一款好游戏，这方面的能力显然至关重要。
55、白芷：“柴砍完了吗？怎得到院子里来找我了。”