1、意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。
2、此句出自诗圣杜甫的《戏为六绝句·其六》，“转益”谓博采众长，博取自益。我们要多借鉴身边人的智慧，不能局限于自闭式钻研或一家之论断，争取三人行必有我师。
3、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
4、书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
5、 读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
6、()()移山任()任()()()卓绝点头()腰大摇大()
7、 看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
8、最后呢，建议大家对下学期的新知进行预习。疫情当下，迟迟不能开学，课时的紧张可想而知。开学之后课程进度之快、压力之大可能也会超乎我们的想象。所以建议大家通过电子课本提前了解，为下学期开学做好准备。
9、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
10、教学研讨：关于语文教学的随笔、论文、课题均可，教材分析、备课札记、教后反思，阅读随笔、论文专著的节选，已发表的请注明出版物及出版日期。
11、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中(数字联)
12、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
13、B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。
14、16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。
15、师：老师发现这位女生的阅读速度非常快，那你来说一说老师也想考考你。在这篇文章当中，华子良完成了一个什么任务？
16、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
17、⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
18、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。事业后继有人,感到欣慰.
19、B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？
20、读下面的句子，说说句中的“我”分别指的是谁？
21、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒
22、现代·冯至《但开风气不为师》：“日子久了，我很少看到一个教授或讲师对学生耳提面命，更没有听到过有什么学生程门立雪，表示求教的虔诚。”
23、第一步观察四个选项，按照词语组成及词义分为AC和BD两组。
24、 旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正(A.集中精力B.全神贯注C.津津有味)地弹着。琴边放着一盆水。他正在(A.纳闷B.苦闷C.思索)，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
25、一个人从小就生活在平等、尊重的环境中，长大了就会更平等地对待人和事，反之，从小就生活在_____的训导或者宠物般的溺爱中，就很难养成健康的人格，容易变得_____，甚至容易走极端。
26、第二个是对于主干知识的把握，可以在每一个小框题下进行一个属于自己的知识梳理，可以按照表格的形式，这个表格里的内容一定要是最精炼的，方便记忆的。每一个小框题下都有一个知识梳理，在最后的复习阶段，只需要将自己的知识梳理进行记背即可，不用在长篇大论的去按照书上的原话进行记背，这样效率会提高很多。
27、《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
28、C全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
29、 问号(？)表示一个疑问句完了之后的停顿。
30、“这样的诗句至今读来，还是宛然在目、真切入耳，富有极高的审美价值。”南京大学教授胡阿祥表示，“‘江南佳丽地，金陵帝王州’成为‘文人看南京’的‘南京城市名片’，成为高铁驶入南京时的欢迎语。这张名片与这句欢迎语，既透着一股烟水江南的自豪、一种龙盘虎踞的霸气，也表达着六朝古都、十朝都会的南京人‘献纳云台表，功名良可收’的文化自信与人生追求。”
31、“第2个！”父亲说。“第4个！”儿子盖过父亲的声音。
32、手()眼()()()抖擞()大腰粗()声()气银()素()
33、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭
34、 无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。
35、B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。(动作描写及细节描写)
36、Thevariousexpressionsofthestudentsfullydemonstratedtheirunderstandingofthetext,andweextendedtheactivitytodiscusshowweshouldlearnfromKongRongindailylife.Somestudentssaidthatweshouldrespecttheoldandlovetheyoung,somestudentssaidthatwecansharedifferentresources.
37、《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
38、①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
39、B.道琼斯通讯社以其独立、快捷的信息赢得了中国的市场
40、信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……
41、簇拥(散开) 消失(显现) 紧张(松弛)
42、师：好，这是他们组找到的，这个地方“死盯”的对象是什么？我们要不要找出来？
43、11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
44、师：我们快速阅读的方法多么神奇，把这么长的一篇文章马上简化出了小小的一段话，迅速一贯连我们就能读懂。其实第一次尝试我们可能花的时间还比较长，但是同学们放心，我们多练几次，越来越熟练以后我们就不用动笔来圈画了，用什么来圈画？非常好，用眼睛来说话。我们在快速阅读的方式当中，只要我们学会了，我们以后再来阅读就会变得轻松很多。我知道同学们这个学期就要读《西游记》，同学们可以用这种方式去读一读，你看看有没有质的飞跃。好，我们通过快速阅读的学习，也领会了读到了这些革命前辈为我们中国抛头颅洒热血的英雄情怀。
45、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
46、(羚羊点拨)先看第一空的四个成语，我们发现A选项和D选项意思最为接近，都有傲慢的意思，初步将答案锁定在A、D这两个选项中。
47、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
48、 再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。
49、 段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
50、 周茂德应道：“好吧。一书指《宋刑统》；两手即软硬兼施；三是搞好上、中、下关系；四勤为听、问、计、思；五则戒贪、嫖、赌、横、骄。”
51、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
52、献身的阴影里做_____________________的事业吧。——(印度)泰戈尔