1、生：先来观察“里”字，“里”字的外框要写的上宽下窄。
2、清辉遍地明亮洁白分外皎洁如银似水雪亮雪亮微弱暗淡
3、②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。( )
4、(1)在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
5、银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光，静静的院落溶浸在清凉的月光中月亮水汪汪的，流着蓝白蓝白的光。
6、玉轮冰盘般的圆月像害羞的姑娘，姗姗而来，在大地上垂下一片朦胧神奇的轻纱。
7、低年级的孩子家长可以让孩子多读多背，积累下来。
8、(1)在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
9、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。
10、4-6年级：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜
11、(1)shànɡ× shɑnɡ (2)sàn× sǎn (3)juǎn× juàn
12、月晕而风(yuèyùnérfēng)月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。
13、月明星稀(yuèmíngxīngxī)月亮明亮时，星星就显得稀疏了。
14、(造句)夜深人静，我张开眼睛，看到了月亮澄净的银白色圆脸。
15、青青的假山(小虾、草地)绿绿的草地(小草、叶子)
16、花好月圆(huāhǎoyuèyuán)花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
17、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
18、月光，晶莹温润。没有夏日阳光的火烈，没有孤屋油灯的柔弱，也不像电邦故作忧郁的闪烁，更没有都市霓虹灯闪烁的蛊惑。它是莹润的，像那轻咬了绊唇满含了柔情的少女的美眸，像那无风淡阳里的一乱秋水，像那晴空万里外的一片蔚蓝。
19、６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
20、 独体字：天、木 左右结构：说、你
21、玉轮冰盘般的圆月像害羞的姑娘，姗姗而来，在大地上垂下一片朦胧神奇的轻纱。
22、这是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。
23、师：屏幕前的同学们是不是也和这三位同学一样喜欢这弯弯的月儿呢？要是你们带着动作和表情来读，就更能读出对他的喜爱了。让我们先来听听这位同学的朗读。
24、回头望去，初升的圆月恰恰停在山坡谐趣园的上空，好像是从其中冒出来的，而谐趣园轻轻地托着圆月，也安闲地入睡了。
25、①什么时候 ②天亮 ③才 ④到底 ⑤呢