1、敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
2、第五大题“写作”设置了两道考题：题目一“20我的中考”采用全命题方式，要求学生记述此次中考难忘的人或事，以及独特的体验或感悟。题目二要求学生根据指定的开头，发挥想象，写一篇故事。
3、(2)试题分析：此题考查小说中人物设置及其作用的分析鉴赏能力。题目问到“我”的作用，可根据第一人称的写法对小说所起的一般性作用，结合文本具体内容进行分析。(来源:学科网)
4、“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”(大气的爱国题目)。
5、D.在大气中的停留时间短、输送距离近，对人体健康和大气环境质量的影响不大
6、虽然次日杨舒平就在微博上进(pie)行(qing)道(guan)歉(xi)，网友并不买账。
7、选择题9-11题，结合云南省高速公路分布图，“沿高速看云南”，认识交通运输发展与云南省脱贫致富的关系，着眼于具体区域，旨在反映我国路桥技术创新和基础建设的伟大成就。
8、世界无烟日为每年的( )，今年世界无烟日的主题是“烟草和心脏病”。
9、 说到对她的爱与敬仰，那真是发自内心而来。
10、“著”有写作、撰述之意，如，“文章合为时而著”，可引申为“登记，记载”，如，“荆州非少人也，而著籍者寡”(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)。
11、精选贴近时代的命题素材，落实立德树人根本任务，强化优秀文化的育人功能
12、(3)差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。 ①对比法。 ②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上；如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。(意对即可)
13、D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原汁原味的本土文化。
14、 飞机起飞与降落在对流层，也是最容易出事故的，因为对流层气流不稳定，天气现象多。
15、孕妇和黑走在平原上，像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠，她不住地抚摸它，它拿脸蹭着她的手。一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。
16、“你不是吉米•维尔斯。”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。
17、唐·李梦阳：向北望星提剑立，一生长为国家忧。
18、吸烟对老年人的危害比年轻人要轻，因此老年人可以不用戒烟。( )
19、陌生的空间，速就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。当然，在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。
20、人被犬、猫抓伤、咬伤后，应当立即冲洗伤口，并尽快注射人用狂犬病疫苗。( )
21、文天祥见了元世祖，不肯下跪。元世祖和颜悦色地劝说道：“你的忠心，我非常佩服。如果你能改变主意，做元朝的臣子，我仍旧让你当丞相，怎么样?”文天祥慷慨地说：“我是宋朝的宰相，怎么能再做元朝的臣子?如果这样，我死了以后，哪还有脸去见地下的忠臣烈士?”
22、2021年北京市初中学业水平考试地理试卷基于“双减”的背景，依据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，守望初心，凸显地理学科独特的育人价值，注重回归地理课堂、回归地理教材。全卷整体规划布局，在平实与平稳中突出以价值引领和素养导向，注重对学生德、智、体、美、劳的培养，加强考试评价对中学地理教学的导向作用。
23、您的生日，我们的骄傲，伟大的母亲我们爱您！
24、指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
25、解析：子展的意思是晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
26、B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
27、(l)足蒸暑土气， ， ，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
28、林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神，’此语不差！端的有这般的苦处！”
29、从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
30、公民有享受良好公共环境、免于健康危害的权利,有参加爱国卫生工作、自觉维护公共环境卫生的义务。( )
31、立足“双减”目标、力求平和开放，教考互促，搭建学生展示的平台
32、(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
33、守明的设想未能实现，她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试，那个人只笑了笑，说声请谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了，直到那个人说再见，鞋也没试一下，那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
34、B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。
35、2018年内蒙古自治区爱国卫生月活动主题是( )。
36、A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
37、我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。
38、《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
39、第2题对汉字的考查突出汉字本身的特点，强调音形义一体，考查学生在具体语境中对“行”“泊”两个常用字字音字义的判断。对“泽国”中“国”字的理解真实地还原了学生查字典准确理解字义的过程，体现了“语文课标”对“学习过程与方法”的强调。
40、您的生日，我们的骄傲，伟大的母亲我们爱您！
41、劝学(君子日：学不可以已……用心躁也) 荀子
42、(说明)试题考查考生对文章内容的分析概括能力。试题要求考生根据阅读材料了解“爱因斯坦-玻尔论战”的背景及影响，选定与此相关的信息做出分析和提炼。此论辩之所以被冠以“巅峰”，可以从论辩参与者的身份、论辩的内容以及论辩带来的影响等方而加以考虑，只要认真阅读材料，并对相关信息加以提炼、概括，是不难找到答案的。因试题选文篇幅所限，不得不删减此番对执的具体经过，但玻尔与爱因斯坦关于量子力学现象解释的争论，是物理学史上著名的论辩之这场辩论之所以永载科学史册，恰是因为玻尔和爱因斯坦这两位科学巨人在论辩中的精彩表现。他们的论辩波澜起伏，尖锐而激烈，但同时又相互尊敬和彼此钦佩，用自由和开放的心态激发创新的思想火花，在这一过程中，他们二人表现出的大师风范垂范后世，值得阅读者进一步了解。
43、教师在教学中要帮助学生全面、系统地认识人类活动与地理环境的关系，引导学生观察自然、了解自然、尊重自然、顺应自然，热爱家乡，胸怀祖国，放眼世界，渗透“绿水青山就是金山银山”“人与自然和谐共生”“共同构建人类命运共同体”等重要观念。
44、(3)①性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本性善良；怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。(每答出一点得2分。意思答对即可。)
45、 爱国这个词对我们来说并不陌生。爱国就是热爱自己的祖国。而有些人总是把爱国挂在口上，动不动就说。有些人是用自己的实际行动来证明的。
46、看八大山人的画，发现鸟能“翻白眼”，鱼能“吐怒气”，看似不合理，细细揣摩，又合情合理。八大山人原名朱耷，是明朝的皇室后裔，宗室子孙。明亡后，为保全自己，被迫遁入空门，出家为僧。但他身负家仇国恨，内心始终极度忧郁、悲愤。绘画署名时，常把“八大山人”四字连缀起来，仿佛象“哭之”“笑之”字样，以寄托他哭笑皆非的痛苦心情。他曾经这样阐述自己的绘画理念：“墨点无多泪点多。”可见他始终带着饱满的悲情去创作，因而鸟能“翻白眼”，鱼能“吐怒气”。写作文时，说明创作要带有感情，笔端带“血”的文字，才能真正打动人，可以用八大山人的事例，以“泪点要比墨点多”作标题。
47、C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25％，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。
48、《内蒙古自治区爱国卫生条例》自( )起施行。