1、传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来
2、shuāi衰老cuī等衰．qiào翘起qiáo连翘guān观赏guàn道观．luò落水là落下lào落枕
3、天寒，春不寒；春雨，春不雨：如果立春那一天天气寒冷，那么整个春季的气候就不会再冷下去；如果立春那一天下雨，那么春季的雨量就会少。(农谚和它们包含的物候知识)。
4、不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次井然，条理清晰，易于接受。
5、物候知识：大寒这一天如果天气不冷,那么寒冷的天气就会向后展延,来年的春分时节天气就会十分寒冷.
6、再如：我的成绩只比你多一分。我这样说，这个只字是想突出强调什么？是差距小还是大？
7、根据具体的语言环境，在第三段文字的横线上应填的内容是 ______________________________。
8、列数字，用“四十多亿”“25亿”等数字具体准确说明泛大陆及其形成和分裂次数之多。
9、在选段②结尾处作者讲了关于黑猪掉进壶口瀑布的故事有什么作用？
10、课文7－10自然段中影响物候的四个因素能否颠倒顺序？为什么？
11、抓标志性词语：首先，此外，还可以，也可以。
12、 ⑦随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。(如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
13、(2)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？(第5段)
14、这时的天气可能晴冷干燥，白天红日当空，气温较高，可是夜间散热快，气温急剧下降；也可能这时极地大陆气团与热带海洋气团旗鼓相当相持不下，形成准静止锋，产生低温阴雨天气。这时正值春耕播种季节，遇到这情况往往造成烂种烂秧，严重影响春耕生产的进行。
15、针对目标2：划分段落层次，梳理文章结构，理清说明顺序，分析说明方法。
16、①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
17、作用：通过这些说明方法，生动形象，具体有利的说明了物候观测对农业的重要意义。
18、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。生动说明文又叫文艺性说明文。
19、惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。
20、第②段中加点词“几乎”可不可以去掉，为什么？
21、仅我国有记载的湿地植物就有760余种湿地动 物的种类也异常丰富
22、“雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。
23、水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。
24、公历三月雨水至春分这段时间，影响我国东南沿海地区的北方冷空气(极地大陆气团)的势力已逐渐减弱，而随着太阳直射点的北移，南部海洋的高压逐渐影响东南沿海地区，这时，冷暖两个气团的势力消长变化较大，频频交锋，从而造成时晴时雨忽冷忽热，变化无常的天气。
25、教师小结：无论是全篇、某部分之间，还是某一段落内部之间，本文在说明顺序的安排上都十分讲究，说明极富条理性。
26、打比方：将XX比作XX，形象生动地说明了事物的特征。增强了文章的趣味性。
27、学生阅读有困难的大概是第(4)题。教师可提示学生注意一些标志性词语，如“首先是为了……”“此外还有……”“对于……”“还可以……”“也可以……”“为了……”。这些标志性词语对信息的筛选、概括很有参考价值。
28、 不能。解释(或定性)在哪些方面进行限制(时间、空间、程度、范围、数量等)如果删掉……(与实际不符。)体现了说明文语言的准确性
29、明确：大林寺在庐山香炉峰顶。诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”
30、中国由于人口众多，GDP每增长一点，就会影响世界格局的变化。当中国人用西欧的方式提高生活品质时，世界的需求便会发生变化，自然影响到世界经济的每一个方面。当中国人提出“一带一路”的构想时，西方一些国家很不适应，认为这是中国试图主导世界的行为。但是，如果从文化的基因来看，中国的文化基因实际上是以“二十四节气”为代表的和谐理念，而不是征服理念。“一带一路”是一种用玉帛替代干戈的最好形式，中国文化中没有殖民理念，欧洲人征服美洲的行为不会在中国文化中找到。所以，当2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会将中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录时，实际上是无意间送给中国人的大礼，我们应该很好地使用这个名片，排除干扰，推动全球基础设施建设，为整个人类谋福祉。
31、坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。
32、分析选段②中划线句子所用的修辞手法以及在表达上有什么作用？
33、明确说明对象，理清说明顺序，分析说明方法。
34、“正月冻死牛，二月冻死马，三月冻死种田家”。
35、④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。
36、“雨中闻蝉叫，预告晴天到”是根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。
37、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。(第5段)
38、本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。这种从现象到本质的认识方法和行文思路值得我们学习。本文语言严谨而生动，兼具说明的科学性和生动性，是一篇极有价值的科普文。文章同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学。
39、产生了“二十四节气”的黄河中下流既是在四季分明的中纬度地区，也与北纬30度左右高度重合。北纬30度或者北纬31度这个区域产生了许多令人费解的神秘文化现象，电影《北纬31度录像带》与189集纪录片《北纬30度中国行》，都是为了探索这一地区的独特文明现象而拍摄的。“二十四节气”理念既产生于中纬度地区，自然同时与北纬30度重合，它们之间存在何种独特的联系？需要我们进一步加以解读。一些处于中纬度以外的地区如赤道和北极附近地区，气温基本非常稳定，变化幅度较小，难以产生复杂的“二十四节气”概念。
40、评价任务三：品读课文，找出体现本文说明语言特点的语段加以赏析，体会严谨的科学精神。
41、请问，以“大自然的语言”为标题，有什么好处？
42、初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。
43、 文中运用了多种说明方法，除“列数字”外，用得最多的两种是