1、历数中国的世界地质公园(共33处，最全整理)
2、次生沉积构造——在沉积期后由压实作用、成岩作用等所产生的沉积构造，如缝合线、成岩结核等。
3、所以难的从来就不是背诵先贤的思想，难的也从来不是去理解圣贤提出的理论。
4、我来山村已经一年多了，但是对于这村里的习俗，依然一知半解。
5、合理引申拓展。基于以上理解与思考，本期“主题”的引申拓展应该符合如下特征：一是表现主题的场景、事件具有逆境(艰苦的、困难的、落后的)前置。二是作品立意的表达能呈现(孕育、生发)积极思想(如危中见机、转危为机、难中破困、逆境求进等)。三是作品基调明快，具有大众情感的认同与感受力量。在评价尺度的把握上做到兼顾题材大小、立意高低和个性表达与创新程度的综合考量。
6、而历史早已经将赌博的危害跃然纸上：人的野心是会不断膨胀扩大，逐渐不满于现状，越打越大，成瘾之后，什么事都不想做。
7、(出处)： 唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
8、10要想改变现在同学们对你的看法，就要实事求是地说话，不要添油加醋，油嘴滑舌。
9、其“耕夫稍息”，父亲明明是在歇息，何来“父母都在远处干活”一说？据此推断孩子不是亲生，纯属博人眼球哗众取宠的无稽之谈也。
10、朱权：“当年拍着胸脯保证的事，现在拍拍屁股走人了？”
11、题材尚可挖掘不够。主要表现为破题具备了一定的研究与思考，作品题材尚可但挖掘不够，作品表达在立意角度和表现深度上尚欠火候。
12、我经常在晚上发现，自己早上以为满不坏，因而自视甚高的看法，其实是错的。
13、生活的风雨不会阻止我前进的步伐，地面的崎岖不会耽误我计划中的时间，心情的好坏也不会影响我对世界的看法。相信我就是我，我要奋斗！
14、关于“话语结构范畴系统及其匹配框架与分析方法”，详见邱雪玫著《汉语话说结构句法学》(世界图书出版公司，2013)。这一范畴系统与分析方法，可以用来考察舆情、商情等。
15、我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望才华出众的人不要数典忘祖。
16、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
17、理论界已有一些文章对此作过研究，本文也想以一孔之见就教于各位前辈。
18、学生惑的太多，不免心焦急躁，没有耐心听老师讲课，就如一把千疮百孔的伞，哪耐得住几场大雨的浇淋?
19、(出处)：汉·桓宽《盐铁论·相刺》：“持规而非矩，执准而非绳，通一孔，晓一理，而不知权衡。”
20、In sum, the two countries are now true economic partners3
21、有很多人对岩心上的构造鉴别模棱两可，下面小桔为大家整理了最新的岩心标本图集！
22、荣誉主编：吴洪滨(维也纳)、何达权(美国)、张立萍(美国)联合主编：大贺、思乡(美国)、彼岸流年(美国)栏目编委主任：吴洪滨(维也纳)、谢宁(中国香港)、张浩岚、禅心
23、同样对后世造成深刻影响的，还有如下的看法，即高启之未能做到自成一家而取得更大的创作成就，其原因则在于过早地死于非命。
24、词语解释：犹豫不定，拿不定主意，走来走去。
25、晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
26、桌子先生，你如果经历过“文革”，或者稍许了解“文革”，就会知道，你创造的这句名言，是典型的“文革语言”——上纲上线！
27、青蛙坐井观天，所以不知道天有多高地有多宽。
28、一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。
29、我以为，如此抬举方方日记的功能，如此贬低国家进步的力量，是由于你、特别是你的心智，实在太弱小了！
30、某哲人说：朋友如同衣服，会穿旧的，需要时时更新。我的看法相反：朋友正是那少数几件舍不得换掉的旧衣服。新衣服当然不妨穿一穿，但是，能不能成为朋友，不到穿旧之时是判断不了的。
31、在博物馆门外，两辆被子弹打得千疮百孔的汽车正在展演这个故事的始末。
32、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。
33、如何看待这股热潮，笔者将从对教育产业化之多种说法的分析中，提出一孔之见，以供思考。
34、次句:村妇勤劳贤淑，饭后不休，丈夫家中小憩，妻子则自至门前清溪中浣洗衣物，心情甚好，浣纱小调随口哼出。诗人的视线由内而外，由近及远，诗境亦随之阔大繁复。
35、博学审问,这是学习应有的态度,决不能满足于一知半解。
36、本文希望通过一孔之见，为域名研究引向深入做出自己的贡献。
37、(5)梳理中国传统语言学对西方学者的影响。(李葆嘉2010~2020)大体而言，西方学者研究汉语文法，早期(17世纪)多采用张自烈(1597－1673)《正字通》(刻于康熙十年即1671)，为研习汉字之参考(尤其是部首)。中期(18世纪)多借鉴虚词专书，如刘淇(康熙年间人)《助词辩略》(刻于康熙五十年即1711)等，为分析句法－句义之管钥。晚期(19世纪)多参照樊腾凤(1601－1664)《五方元音》(刻于康熙十三年即16年希尧《重校增补五方元音全书》刊于康熙四十九年即1710)等，因为从19世纪中期西方人所习汉语官话的语音，已从南京官话转向北京官话(对华北地区的方言也极其关注)。
38、(拼音)： mù guāng duǎn qiǎn
39、有一次我在读《史记》的时候，突发奇想：中华上下五千年，有多少如史记一般的巨作？它们又都记录了什么？
40、(举例造句)： 我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。
41、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。
42、应该当即就把入d申请书写好并提交，接着认真的去学习d的规章制度、d员应尽的义务、了解d的历史、学习d未来发展的方向……这就是知行合一！
43、在南京师大语言科技研究所主办的“第二次语言科技高层论坛暨《语言科技文库》研讨会”开幕式上(2013年6月16日)，陆俭明先生致辞，呼吁“集语言学界之力建‘语言和语言学智库’”。
44、方方日记的那滴墨水，如果真有如此大的功效，一是她得处在多么重要并关键的权力高位？二是我们的国家该到了多么羸弱并衰败的凄凉境地？！
45、安全是根本，联系到我们的今天和未来，往往人间与地狱只是一念之间。下面我来就各种人士说说关于安全方面的看法。
46、对于产品而言，人们可能知道的比较多。对于品牌就一知半解。
47、在减轻学生负担的问题上，老师们的看法还不完全一致。
48、“时代的一粒沙，落到每个人身上就是一座大山。”你所引用的方方这句话，应该说有水平。
49、在了解了有关阳明先生的故事，和龙场提出的理论以后，我释怀了！我认为43天平宁王之乱，被誉为圣人这些都不为过，历史是真实性毋庸置疑。
50、To summarise, this is a clever approach to a common problem.
51、他身上的缺点虽然不少，但却不是百孔千疮，不可救药。
52、(出处)： 汉·东方朔《答客难》：“以管窥天，以蠡测海，以筳撞钟，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉。”
53、再加上，社会主义市场经济条件下，在合规合法的前提下，讲究的是物畅其流，人尽其才，言准其说。
54、“鸟鸣山更幽”，周围的死寂更能够显出梅花的活泼与宜人。梅花的温暖不得不使我改变对冬日的看法，知道这万物只是睡着而已，并非是死掉了。但死了又如何呢？不需要再奢求别的什么，只要有这梅就足够了。