1、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
2、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
3、(为父说)：古训说“子不孝、父之过”，俗语说“树不修，不成材”，作为父亲，要严格管教子女，一方面要注意纠正子女的不良习惯，另一方面要注重言传身教，做子女学习的楷模。
4、经师易遇，人师难遭。-----北宋·司马光《资治通鉴》
5、授课老师：黄恩莉、白晓红、黄红艳、林伊莉、潘晓蕾、严海珍、陈意来、朱红燕老师
6、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
7、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。
8、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名
9、学贵得师，亦贵得友。-----明·唐甄《潜书·讲学》
10、意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。关于尊师重教的名言警句人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
11、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
12、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
13、出自韩愈《韩昌黎集•师说》。疾学在于尊师。
14、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
16、在学校的各项活动中，我们都积极参与、努力拼搏，在校运动会上取得了累累硕果。
17、出自“《荀子•修身篇》。7君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
18、意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。
19、“超越自我,立德为先”成为我们不息的追求；在这里，我们激情满怀，昂首阔步，尽情张扬自己的个性！
20、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。
21、千里始足下，高山起微尘。高二四班不会停滞不前，今后还有很长的路等着我们去开拓，去探索，还有很多尚未挥洒的汗水泪水，还有很多尚未迸发出的欢声笑语，未来的日子里，我们将用汗水浇灌成熟，用激情燃烧岁月，用最真诚的心来面对未来，向稷下人展示这个不凡班集体的独特魅力。
22、35颗怀揣着梦想的心灵在这里相遇，彼此触碰着梦想，绽放出青春的火花，就组成了我们可爱的八年(3)班。
23、宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
24、永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。出自：〔意〕亚米契斯《爱的教育》
25、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
26、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
27、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
28、桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。
29、课程简介：追梦俱乐部课程将以一期一主题形式进行，结合生活和时事，融入科学，美术，数学等学科教学，另外还能感受绘本英语带来的魅力！让英语学习更具多元化！让孩子们更好将英语与实际结合，敢于说英语！
30、我们勤奋拼搏，“聪明出于勤奋，天才在于积累”，虽然我们的成绩不是最优秀的，但我们愿意全力以赴，从容迎接六月中考的考验。
31、出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。择师，不可不慎也。
32、意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。
33、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
34、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
35、(1)例句：(A)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
36、但又不穿衣，不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。
37、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
38、就：靠近。10人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
39、课程简介：本课程为击剑普及课程，普及击剑基础知识，学习击剑的基本功以及初级技巧。主要教授重剑的实战技巧，包括但不仅限于：实战姿势，步伐移动，直刺，弓步刺；分队完成实战对抗，包括个人对抗以及团队对抗。通过击剑的学习，让孩子们学会互相帮助，互相鼓励，增强团队意识。鼓励同学们在逆境中迎难而上。
40、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
41、释义：圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
42、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
43、善之本在教,教之本在师。——［宋］李觏《广潜书》尊师重道的名言警句疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
44、11人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。
45、意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。
46、课程简介：温州米塑历史悠久，米塑以大米为原料先将米磨成粉，然后煮熟，配各种颜色用揉、捏、掐、刻、扮等手法进行艺术造型。制作过程会从简单开始，到孩子们掌握基本技巧后可以独立完成自己的米塑作品，让更多孩子了解温州米塑，传承发扬中华文化。
47、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
48、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
49、释义：告诫后代们要勤于读书，尊师重道，要讲求礼仪，懂得谦让，和朋友邻居要和睦相处。
50、在班主任和各科任老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们在学习上认真刻苦，活动中积极踊跃，并取得了优异的成绩！
51、师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
52、被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。
53、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
54、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
55、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德
56、(B)罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
57、善之本在教，教之本在师。——(宋)李觏《广潜书》关于尊师的名言师者，人之模范也。——杨雄
58、课程简介：以“快乐阅读”为理念，选择适合低年级儿童的绘本，开展多种形式的阅读活动，激发儿童的阅读兴趣，引领学生去欣赏、感知画面的美，并透过画面和文字去感受它们要传递的力量，读懂蕴含其中的道理，以获得心灵的滋养和生命的成长。
59、课程简介：Scratch是一种可视化、积木式创作工具，孩子们只需像搭积木一样拖曳图形化的指令码，即可创作属于自己的故事、动画、游戏和音乐等数字化作品。可以说Scratch是一款专门为孩子们准备的最好礼物，它满足了孩子玩的天性，让孩子在玩中学，轻轻松松掌握程序设计的思维和方法，并能利用它表达自己的思想和情感。此外，scratch创意设计是温州市青少年科技节每年科技节活动比赛项目之一。
60、?三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
61、课程简介：拉丁舞课程主要教学体系为《躯干教学法》，这一套教学方法专门针对于青少年在生长发育期间，以身体围绕脊椎进行运动，脚踩地板发力、脊椎向上生长的舞蹈形式，让孩子获得更好的气质与更完美的体型，让孩子们在学习之余，拥有一项，健康的、快乐的、有益身心、好处多多的术科技能。
62、出自(汉)杨雄《法言•学行》。师哉！师哉！桐子之命也。
63、?学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》
64、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
65、意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。
66、意思是：学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。
67、后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训之以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年，志趣自成。
68、万丈高楼始于基，一个人价值观形成的起点是家风，家风就是一个人和一家人成长的“地基”。从《颜氏家训》《朱子家训》到《曾国藩家书》《钱氏家训》，这些优良家风的教诲，成就的是我们熟知的大家。
69、天子章》不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。
70、释义：要学东西就一定要找个老师教的，所以说做老师的就不能不严谨对待。
71、(2)边读边想象画面体会例句中动词使用的准确形象。
72、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
73、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。