1、《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)
2、1一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特
3、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
4、 0音乐是可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
5、现在正好国家非常语文教育，国学热，作为教师也要正确看待这个现象，传统文化要取其精华去其糟粕，而不是一味跟风学习职业自豪。
6、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿
8、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基
9、从崇高到荒唐只有一步，可是从荒唐却没有路能回到崇高。——(德国)孚希特万格
10、高水平推进终身教育网络化，建立健全以社区为基础、以互联网为载体的终身教育体系。
11、世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)
12、字人无异术，至论不如清。——唐杜荀鹤《送人宰吴县》(品德高尚的名人名言)。
13、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
14、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 ——苏霍姆林斯基
15、曾有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”他回答：“在幼儿园，我学了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉”，“从根本上说，这是一生学到的最重要的东西”。从小事、小节开始，让品德修养润物无声地进入学生心田，就能让他们扣好人生的第一粒扣子，为整个人生打下向好向上的价值基础。
16、解决难事要从还容易解决时去谋划，做大事要从细小处做起。天下的难事都是从容易的时候发展起来的，天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。因此圣人始终不直接去做大事，所以能够成就大的功业。轻易许诺肯定难以兑现，把事看得太容易肯定会遇到太多的困难。因此圣人要把它看得困难一些，所以最终不会遇到困难。
17、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
18、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
19、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
20、社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为群体的利益而约定俗成的应该做什么和不应该做什么的行为规范。
21、察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
22、1道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚
23、保持信心，端正态度。化沮丧、挫败为乐观、自信与成功
24、人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。——周国平
25、“人而无德，行之不远。”一个社会文明有序，既靠先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。道德是社会关系的基石、人际和谐的基础，社会公德作为社会交往和公共生活的基本准则，是新时代公民道德建设的重要内容。
26、11月15日，河北邯郸的哥王铁军救起一位倒地老人后坦言：我也害怕被讹上，可是将心比心，谁都有父母，要是自己的父母摔倒了却没人管，做子女的又该怎么想？以后再遇见这事他还要管！
27、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 ——裴斯泰洛齐
28、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
29、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——马卡连柯
30、道德是永存的，而财富每天在更换主人。 ——普卢塔克
31、 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
32、性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是惟一的目的。———爱迪生
33、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)
34、 大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。
35、《菜根谭》是儒释道三教真理的结晶，有万古不易的教人传世之道，为旷古稀世的奇珍宝训，对于人的正心修身、养性育德有不可思议的潜移默化的力量。《菜根谭》文字简炼明隽，兼采雅俗，似语录，而有语录所没有的趣味；似随笔，而有随笔所不易及的整饬；似训诫，而有训诫所缺乏的亲切醒豁。
36、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
37、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基
38、 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
39、1青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
40、 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰•洛克
41、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
42、 事事留个有余不尽的意思，便造物不能忌我，鬼神不能损我；若业必求满，功必求盈者，不生内变，必招外忧。
43、应该热心地致力于道德行事，而不要空谈道德。——(古希腊)德谟克利特
44、(释义) 在经过狭窄的道路时，要留一步让别人走得过去；在享受甘美的滋味时，要分一些给别人品尝，这就是为人处世中取得快乐的最好方法。
45、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚
46、 君子上交不诌，下交不渎。——《周易•系辞下》
47、顺应城镇化进程中人口流动趋势，全面落实农民工随迁子女在流入地接受教育和升学的政策。义务教育免试就近入学，校长和教师交流轮岗，合理调整城乡学校布局，进一步缓解城乡“入园难”问题，实行城乡统一的义务教育学校公用经费基本定额
48、高尚的行为不必证明其动机是否审慎。——(法国)沃韦纳格
49、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)
50、势利纷华，不近者为洁，近之而不染者为尤洁；智械机巧，不知者为高，知之而不用者为尤高。
51、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
52、反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。——(法国)巴尔扎克
53、能无私于一人，故万物至而制之，万物至而命之。——尉缭
54、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。(马来西亚)
55、 道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
56、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)
57、1有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
58、老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。——臧克家《老黄牛》
59、 攻人之恶，毋太严，要思其堪受；教人以善，毋过高，当使其可从。
60、 18) 闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
61、意志来自道德感和自身利益这两个因素。 ——林肯
62、1对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。——贝多芬
63、闲来无事的时候要反省自己是否有一些杂乱的念头，忙碌的时候要思考自己是否有浮躁粗俗的意气；得意的时候考虑自己的言行举止是否傲慢，失意的时候要反省自己是否有怨恨不满的想法。时时这样自我检查到位，使不良的习气由多而少，由有到无，这才是学问修养的关键。
64、家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。家庭美德的内容：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
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