1、大道理：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。
2、拿破仑一次打猎的时候，看到一个落水男孩，一边拼命挣扎，一边高呼救命。这河面并不宽，拿破仑不但没有跳水救人，反而端起，对准落水
3、③宋欧阳修《答西京王相公书》：“其言乖谬，不合道理。”
4、于是，他随手将一本杂志封底的地图撕成碎片，让儿子做拼图，希望以此获得两个小时的安静。结果，不到半小时，孩子就把地图拼成了。(有趣的小故事大道理)。
5、医生说："我此刻还有几个病人在，可能要半小时后才能赶过去。"
6、它们越谈越伤心，就好像已经有许多不幸发生在自己身上，而这也就是它们之所以成为兔子的原因。到了这种地步，负面的想像便无止境地涌现出来。它们怨叹自己天生不幸，既没有力气和翅膀，也没有牙齿，日子只能在东怕西怕中度过，就连想要抛弃一切大睡一觉，也有什么都听得见的长耳朵的阻扰，赤红的眼睛也就变得更加鲜红了。
7、书中的故事总共分为17大类：真理与思想，见解与感悟，意志与信念，苦难与机遇，努力与收获等主题。其中“一枚钻戒”讲述了大学生小米，在珠宝店做售货员时一次有惊无险的经历，为了生存，为了保住自己的第一份工作，小米急中生智用真情感动了一名偷窃犯，使钻戒失而复得。也让人们明白了：面对犯了错的对方，理解，宽容永远比暴怒，惩罚更具力量，它不但能让你和对方都有后路可退，还能让一位失足者回头是岸。我想那些面对孩子错误，采取暴躁的武力手段处理问题的父母，是否可以从中得到感悟呢？
8、我开始有些不耐烦了，而且由于使劲地按弦，我的指尖特别疼，我不想练了。李老师走过来，看了看我，和蔼地问道：“怎么了？”“我的手好疼啊，我不想练了。”“李老师看了看我的手，对我说：“别着急，慢慢来，学习琵琶贵在坚持，你看李老师这双手。”我看了看李老师的手,由于长期弹琴,李老师的双手指关节比常人要粗大的多，并且每个指尖上有一层厚厚的茧子。“我的手和李老师的手相比算什么啊？”我慢慢静下心来仔细的找着这些，“3??”我渐渐的都找到了这些声调。自那以后，学琵琶的酸甜苦辣就一直伴随着我。尝得更多的还是苦与辣——刚开始学时，我有很强的好奇心，也觉得弹这玩意儿很简单，哪知一两回学下来就觉得很不容易，光弹一个音的手型就要花上好几个小时，好枯燥哦。而且弹得不好被老师批评，到家又要被妈妈说，暗地里为弹琵琶的事哭过好几次呢。现在的我已经可以登台表演，熟练的弹奏出许多优美的曲子了。(有趣的小故事大道理)。
9、一个小小的善行并不是一个圆满的句号，而是一道爱心射线的起点，或者一束博爱光源的源头。不管延续这道线的是数目多小的“施恩”，作为接力赛的一个环节，它都是必不可少的。小故事大道理13读了学校的《童心颂·校园墙上文化读本》，我被书中的“小故事大道理”给震撼了。特别是其中的一篇寓言——《不可忽视的“小”》让我有着深刻的印象。
10、阅读寓言的过程也是小读者学习写作手法的过程。通过积累丰富的词汇、掌握恰当的表现手法，小读者可以学会如何强化人物形象、增强故事的吸引力和感染力。
11、小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
12、一天他看见有个樵夫，满头大汗，挑着担柴，从山里走出来，便叫他放下担子，听自己吟诗。
13、大公鸡考上了游泳教授。鸭子们说:“你给我们讲讲课。”大公鸡说:“好吧”。大公鸡又说:“游泳嘛，两个字都带三点水。”鸭子们说:“这些我们都懂，你讲些我们不懂的。”
14、从教育的角度理解，如果我们只看一个孩子的缺点，这个孩子就彻底废了。
15、坚持是在成功路上不可或缺的道具。在爬山时，你若像要把山踩在脚底下，你就务必先坚持的爬上山去。滴水能够穿透石头，是正因它有坚持不懈的精神，这种精神值得我们所有人学习。读《小故事大道理》有感9偶尔在书店中乱翻，发现这本《小故事大道理》，脑海中突然想到老师提过这本书，建议读一下。在老师的权威推荐下，我翻开了这本书。“人生哲理，早一天领悟，早一天走向成功；早一天掌握，早一天拥有幸福。”这散发着醇香的语调时刻让我欲罢不能。
16、 《克雷洛夫寓言》
17、鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。
18、试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。
19、我不问+你不说=距离。我问了+你不说=隔阂。我问了+你说了=尊重。你想说+我想问=默契。我不问+你说了=信任。
20、一(4)班殷苏阳讲述了《猴子捞月》这个故事。看，一群可爱的“小猴子”一只连着一只，正趴在“井沿”边捞月亮呢！
21、小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
22、在生活中，我考试时也是如此，有一次，我语文语基考了我非常的高兴，我把试卷带回家给妈妈看，妈妈也很高兴，随即对我说：“如果你魁梧的‘梧’多写了那一横，你不就满分了吗？”“妈，一个小错而已，不用那么计较吧？”这时，妈妈的笑容消失了，脸变得严肃了，语重心长的对我说：“刘晟，如果你这是高考，就差了一个0。5分，那排名的差距就不是1名2名这么简单了，你不知道，就因为那0。有多少人被自己心目中的大学拒之门外啊！听妈妈这么一说，我还真有点后悔没多写一横。可没过多久，我就把它忘得一干二净了。可是自从看了这个故事，我彻底改变了。因为我知道，如果我将来当飞机设计师的话，那么，一个小数点就是几百人的性命啊！所以我看了这个故事以后变得认真了，再也不会忽视小事了。
23、大道理：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。
24、有个道士常到她家借宿，喝了几百壶酒也没给钱，王婆也不计较。
25、有一支淘金的队伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着。别人问：“你为何如此惬意？”他笑着说：“因为我带的东西最少。”
26、然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。
27、心若亲近，言行必如流水般自然；心若疏远，言行只如三秋之树般萧瑟。
28、 “也许得两天！”蜗牛回答说，“但我肯定能爬到房顶，欣赏到更美丽更广阔的风景。而你根本爬不上来，连欣赏这美景的机会都没有。这场比赛我赢定了，我爷爷说的话一点儿也没错。”
29、兄弟俩争执不休，就去请社伯评理。社伯告诉他们可以大雁平分成两半，煮一半烤一半，他们都同意了。
30、(大道理)我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把我们自己当成那个木匠吧，想想自己的房子，每天自己敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用我们的智慧好好建造吧!我们的生活是我们一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的”。
31、博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。
32、④清沈德潜《说诗晬语》卷上：“白乐天诗能道尽古今道理，人以率易少之。”
33、朋友也许是对你的帮助，也许是对你的伤害。。
34、 师父问：如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你该怎么办？有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢？
35、等他们再回去找大雁时，大雁早就飞得不见踪影了。
36、小男孩又问："那爱迪生的`父亲怎样没有发明电灯？"
37、这位百万富翁发现：每天上午都有一位衣着褴褛的人坐在公园的凳子上死死盯着他住的酒店。有一天，百万富翁对这个人产生了极大的兴趣，他让司机停下车并走到那人的面前说：“请原谅，我不明白你为什么每天上午都盯着我住的酒店看。”
38、管理人员不假思索地答称：“要是那么写，就只能靠我的两只眼睛。而现在，可能有几百双警惕的眼睛。”植物园为了防盗，可谓独具匠心。
39、这人说:“已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢?”
40、哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。
41、一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。成功人士的特点
42、宽容别人，就是肚量；谦卑自己，就是份量；合起来，就是一个人的质量。
43、他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。
44、研究人员设想，如果通过化学反应，用对人体无害的结构替换掉起上瘾作用的那一部分，一种高效、无副作用的镇痛药就会问世。
45、张三在山间小路开车，正当他悠哉欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。
46、三人中一个是环保学家，一个是核专家，一个是农学家，该舍谁呢？
47、一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？长颈鹿问。“很难说。袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！
48、 花开无声，花落无息，是一种境界。花开花落，不过须臾的昙花一现，刹那芳华，终究归于平静。春去秋来，落英缤纷，只恐怕物是人非，花枯叶零。但早已心如止水，毕竟享过花开。谁知，曾经的争奇斗艳？
49、励志小故事大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。励志小故事9：烦恼人一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
50、而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”
51、百万富翁觉得很有趣，于是对那人说：“今天晚上我就让你如愿以偿。我为你在酒店订一间最好的房间，并支付一个月房费。”
52、 作品的主要内容 《伊索寓言》精心选择了大量的寓言故事，而且故事主人公大多是活灵活现的动物，其中含义深刻隽永，行文生动，语言平实，在生动的故事当中告诉了我们相当深刻的人生哲理，对我们的成长和学习都深有益处。《大力神和车夫》告诉我们，从来都没有救世主，只有自己奋起抗争，才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们，无论是要劝说别人改正错误，还是要劝说别人养成好的习惯，像阳光一样温暖的语言，往往要比像寒风一样无情的批评更能深入人心。 作品的主题 《伊索寓言》是世界范围内最为古老，影响力最大的寓言故事集，因其寓意深刻、形象生动，一直在全世界范围内广为流传。本书撷取的绝大部分是动物之间的故事，同时也不乏各种职业、身份的人物乃至各种自然现象的故事。在动物以及自然现象故事部分，作者采用拟人的手法，分别赋予了动物以及自然现象某种鲜明的性格，同时通过一系列妙趣横生的故事传达了深刻的道理；在涉及人物的故事当中，作者以笔触鲜明、情感真挚和具有鲜明代表性见长。 本书成书时间虽然距离我们十分遥远，却蕴含着足以让所有小朋友受益一生、具有典型的现实意义的哲理。 作品中塑造的人物形象 渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。正因为如此，他才不至于空忙一场。 农夫：《农夫和蛇》中的主人公。农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。他是一个善良的人，却滥用了善良。农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，不然最后受伤害的一定是我们。 野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上的刺拔出来。趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。 练习题：
53、“不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢？”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。