1、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
2、2020年11月4日，为了深入贯彻习近平总书记关于“弘扬爱国精神”的重要讲话，弘扬社会主义核心价值观，激发学生的爱国情感，我校五年级组隆重举行了以“祖国梦雪枫情”为主题的爱国主义诗歌朗诵比赛。
3、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、最后，也是古诗词学习最为重要的，那就是对诗歌的理解感悟。
5、读古人爱国诗词，心中的情感愈发沉重。英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。
6、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行七首·其四》
7、《古诗三首》是部编本人教版五年级下册第四单元以“家国情怀”为主题的三首古诗，对我们诗歌教学的课型研究小组来说，具有十分丰富的探究价值。虽同为出自大家之笔的爱国诗，但从各个角度来看它们却大有不同，这也为我们的诗歌对比学习和感悟理解创造了得天独厚的探究条件，通过认真细致的文本分析，我们有了如下的设计思路：
8、意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
9、为了本次比赛活动顺利举行，五年级张莉主任精心策划组织，五年级师生进行了充分的准备。学生们在老师的合理安排下，利用空闲时间反复训练；各位指导老师也尽显才华：巧配伴奏音乐，设计朗诵队形。他们为呈现一场精彩的朗诵盛宴付出了艰辛的努力。
10、 虽然课堂上的教学已经结束，但是孩子们对学习爱国诗的热情却高涨。看，这是五(2)五五五(5)的孩子们画的手抄报。
11、活动最后，张永杰副校长和高姗姗主任为各班颁发了奖状，高姗姗主任对本次活动给予高度评价，她勉励孩子们学好文化知识，为建设美丽祖国尽自己的一份力。在本次朗诵比赛中，“祖国”这个刻在我们心上最动人的词语被反复提及，因为这些稚气未脱的脸庞，因为这些铿锵有力的誓言变得如此明媚，如此亲近，如此让人热血澎湃、意气风发。
12、忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋。此意仗江月，分付与沙鸥。
13、同时，老师们也对课前预习提出了更具体的思路：学生的课前预习要更加具体丰富、有针对性。关注诗词的背景(创作背景、时代社会背景)；了解诗人的生平，创作情感、风格；诗词中的典故、地名……诗歌语言凝练，留白较多，而简短的语言却富含丰富的情思。只有有效全面的预习，学生才能真正走进诗歌，走进诗人的内心。
14、九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
15、其次，在单元整体教学的前提下，我们还必须考虑从整个单元的语文要素开发育人价值的丰富性，不仅要激发学生的爱国情感，更要注意到单元导读中提到的“通过动作、语言、神态等细节描写表现出人物的爱国之情——掌握这一写作方法的学习要求。我们惊喜的发现，这样的细节描写不只是出现在现代记叙文中，“诗圣”的“生平第一快诗”就是给我们最好的示范。所以，寄情于景也好，叙事抒情也罢，诗歌中都有丰富的资源，诗歌教学的独特与重要可见一斑。
16、愿得此身长报国，何须生入玉门关。 (唐.戴叔伦.《塞上曲二首》)
17、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
18、五(3)班同学时而慷慨激昂，时而款款深情，《我的祖国》无一不在诉说对祖国的热爱。
19、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
20、雪枫小学五年级的师生用诗朗诵的方式抒发自己对祖国的热爱之情。
21、出自清·林则徐《赴戍登程口占示家人》。为了国家的利益，无论生死都会去做，怎么可以因为个人的福祸得失而避后趋前呢。
22、祖国，带领我们民族团结，给了我们复兴的信念，使人民不断开拓进取。五(5)班《祖国啊，我亲爱的祖国》用稚嫩的童声将对祖国的深情娓娓道来。
23、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
24、每一个节目都是如此精彩，每一个节目都诠释了雪枫学生的爱国心，祖国情。
25、出自林则徐《要养成良好习惯》。对于鸦片这个东西，必须不能沾染，一定要远离它，否则你就不算是我林则徐的儿子。
26、透过这经典名篇，我们新时代的少年唤起了强烈的民族自豪感。▼
27、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 (唐.杜牧.《泊秦淮》)
28、 虽然我们本次的项目学习主题是古诗中的爱国情怀，但是却激起了孩子们的爱国热情，有些喜欢电脑的孩子还亲手制作了爱国小报。看：
29、 五(1)班学生深情吟诵经典古诗词《少年中国说》
30、我爱我的祖国，那是我们心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚、最高尚的情感。五(4)班把对祖国的爱倾注在一首激情四溢的《祖国啊，我亲爱的祖国》中。
31、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代著名的爱国诗人陆游的佳作。陆游是南宋爱国诗人，面临祖国分裂的剧变时代，早怀报国大志，中年从军西南，壮阔的现实世界、热烈的战地生活，使他的诗歌境界大为开阔。正如他的《示子遹》所追忆的“中年始少悟，渐欲窥宏大”；《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》所自述的“诗家三昧忽见前，屈贾在眼元历历；天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。浩气吐虹霓，壮怀郁云霞，自然不是那些玩弄半吞半吐雕虫小技者能望及了。他晚年退居山阴，而志气不衰，铁马冰河，时时入梦，“老骥伏枥，志在千里”，对中原沦丧的无限愤慨，对广大民众命运的无限关切，对南宋统治集团苟安误国的无限痛恨，在这首七绝四句中尽情地倾吐出来。所以，老师从雄阔悲凉的意境和画面进入，带孩子们赏图感受，又在悟中诵读，让诗歌学习入情入景。感受不同时代的爱国情，面对祖国山河，不同的境遇、时代却引发不一样的思绪。
32、?《示儿》宋·陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。
33、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
34、作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。五(1)班带来的《我骄傲我是中国人》，把浓浓的骄傲和深深的自豪深深根植于每个同学的心中。
35、一篇篇经典诗文在同学们的动情演绎下，时而铿锵有力、时而激情飞扬，让人久久不能忘怀。现场精彩纷呈的朗诵引起大家的阵阵共鸣。 此次以诗歌朗诵为主题，旨在广泛宣传d的光辉历程、伟大成就和优良传统，激发广大学生的爱d爱国情怀，唱响时代主旋律。
36、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。?赏析：陆游至死不忘恢复中原，他以激昂热切的笔调，表达了渴望祖国统一的坚定信念，充分体现了年迈衰老的诗人爱国报国之情。赤子之心，永生不灭。
37、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪《赠梁任父同年》