1、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
2、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
3、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
4、觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。
5、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
6、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
7、东好，西好，不如家里最好。传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。
8、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9、花样腰身官样立，婷婷。困倚阑干一欠伸。家教、家风的诗谦恭尚廉洁；礼仪勿疏狂，留钱做什么。
10、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。(关于家庭教育的名言警句)。
11、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
12、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
13、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
16、 帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
17、家庭教育是很重要的，下面我整理而来家庭教育的名人名言警句，欢迎阅读!
18、今天说的这故事啊，离现在不远，家里有老人的可以回去问问在春秋战国时期啊
19、在教育多元化发展的今天，严方将始终秉承“教学于严，诚信于方”的治学理念，致力于让下一代更具竞争力，在专注校外教育、助力成长成才的康庄大道阔步前行。目前，我们开设了学前及中小学英语、思维数学、阅读作文、理化、各科精准一对精品作业辅导等培训项目。
20、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
21、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
22、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
23、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
24、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——(俄)康·德·乌申斯基
25、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
26、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基
28、写给儿子：芸芸众生富贵贫寒，不是谁都可以傲视乾坤。其中有命有运，要知因果懂善恶，我儿且记，但行好事，莫问前程。
29、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
30、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
31、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
32、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
33、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
34、每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。
35、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
36、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
37、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
38、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
39、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
40、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
41、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
42、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
43、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
44、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
45、既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。长者要性如灰，温和无火气，少说话，不唠叨，不说家人长短，带头互相看大家的好处，还得要兜全家。
46、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
47、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
48、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。——顾欣
49、我们在生活中，随时随地跟孩子讲汉语，我负责教孩子小学汉语课程，给孩子打基础。孩子的爸爸负责教中国文化典籍。
50、不要以为有纹身的都是流氓，岳飞还有纹身呢。
51、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。
52、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
53、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
54、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
55、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
56、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
57、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
58、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
59、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
60、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。----(英)R皮特斯
61、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
62、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
63、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
64、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
65、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
66、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
67、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。作者:苏霍姆林斯基
68、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
69、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
70、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
71、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
72、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
73、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
74、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
75、钓鱼船上谢三郎。双鬓已苍苍。蓑衣未必清贵，不肯换金章。
76、教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读!
77、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你暴躁，他也暴躁。
78、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
79、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
80、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
81、这个时候父母出面保护孩子，其实就是帮助孩子的好方式。这个我所说的保护孩子，并不是一种没有原则的溺爱，而是父母对孩子人身安全的一种责任。要做到这点，父母是需要有某种抉择与担当的。
82、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威
83、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。