1、科研者，写作者，舞者，厨师，小贩，以及小偷，戴脸谱者
2、 孩子们翻越山岭寻找各种自然材料：小溪里的大石头，河道旁边的沙子，林子里的木材，地里的玉米杆子和稻草，山里的红土和竹子；孩子们学会了夯土，锯木头，垒地基，和泥，劈竹子，捆稻草，捆麻绳等等好多好多技能。孩子们的力气变大了，自信心增强了，和大自然的链接更紧密了，和小伙伴之间的团队合作也更深入了。
3、他也以自己走过的路证明，一个人，只有在黑暗和泥泞中摸爬滚打过，在尘世烟火中煎熬忍耐过，用尽全部力气真真切切、踏踏实实地活过，才会有飞扬而上、超脱束缚、成就自我的根基和能量。
4、《高僧传》与《出三藏记集》中皆有记载，说吕光得到鸠摩罗什之后，“未测其智量，见年齿尚少，乃凡人戏之，强妻以龟兹王女，什拒而不受，辞甚苦到。光曰：“道士之操，不逾先父，何可固辞。”乃饮以醇酒，同闭密室。什被逼既至，遂亏其节。”
5、生：我要反驳，这里说的九寸深说的是它的长度。
6、师：孩子们现在离上课还有几分钟，难得深秋有这样的好天气，我们来一起背背关于秋天的诗吧，谁先来？
7、而真正的铁树又名苏铁、凤尾松、凤尾蕉、避火蕉，为苏铁科苏铁属裸子植物。铁树的花是雌雄同体。我们看到的“花”其实也并不是真正的花，雌花没有“子宫”，直接结出种子，种子也裸露在外。
8、生：蟋蟀是一种常见的昆虫，全体黑色，有光泽。头棕褐色，头顶短圆，胸宽，头后有6条短而不规则纵沟。身长约15—40毫米左右，蟋蟀的寿命只有三四个月，成虫的寿命多为141-145天。
9、它一按鼠标，游戏就弹了出来。它玩着玩着，突然游戏界面里跳出了一只大花猫，目瞪着小老鼠说：“你又在偷玩主人的电脑，看我不告你！”
10、一天晚上，小老鼠的主人在玩电脑，它就偷偷地躲在桌子底下眼巴巴地望着。后来小主人玩累了，就去睡觉了。小老鼠见此，立马跑了过去。心想：小主人刚刚玩得那么开心，便自言自语在那说道：“我也要试一试！”
11、由于重庆地区的秋色并不明显，树阵的树种选用落叶乔木银杏，意在游人可以在此处一叶知秋。
12、26)有助于您培养盘感，做到一叶知秋，先知先觉。
13、 盖房子过程中需要很多的合作，也会有各种分歧发生。一般的孩子往往会在合作过程中情绪失控，从而爆发出来。小孩子一起合作的时候也是最吵的时候。但是这么多天看下来，这一群孩子合作过程中展现出不同的样貌。比如有一次，三个人一个小组去踩泥沙，其中一个孩子没有穿雨鞋，担心弄脏自己鞋子就没有下去踩，另外两个孩子下去踩了，她们会觉不公平，因为三个人的活现在是两个人在做。此刻，这两个孩子并没有责怪另一个孩子，语气中还是商量的语气。她们帮她分析，说这里的泥土比较硬，下去之后也不会弄脏鞋子，她们还提起自己鞋底做示范，但是那个孩子还是不愿意下去。另外两个孩子并没有去攻击那个不下去的，而是又想了其他办法，她们发现旁边有一双公用的儿童雨鞋，建议那个孩子可以穿穿看，那个孩子觉得穿别人的鞋子不太好，她们又换着其他思路去说服那个孩子。最后三个人终于可以愉快下去踩泥沙了，合作的分歧至此解决。从这些小细节都可以看出，蒙氏的孩子合作能力是很强的，这些离不开平日里老师的引导与协助，合作中如何体现尊重，合作中如何理性分析解决问题，合作中如何用同理心去看到别人难处而不是自己执着的点。基于理性与尊重的合作之下，流淌的就是最美的童声。