一、六年级毕业说说心里话作文
1、要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
2、五年级时，您在课堂上鼓励我，让我积极发言。那时每当您让我发言的时候，我都会紧张害怕。而您却在这时候给我投来一个眼神，一个鼓励我的眼神。您的那双眼仿佛会说话就好像对我说：“继续说下去，别害怕，老师相信你能行的！”这双眼神似乎有一种庞大的力量，让我以后就更加积极的发言了。并且没有一丝畏惧的感觉，而我，也更加酷爱语文了。
3、在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写下来，题目自拟。
4、两千多个日日夜夜，似乎转眼即逝，连平日里平常无奇的下课铃声都令人怀念，我聆听着那陪伴我六年的铃声，心中感慨万千。到了分离的时候了，母校！回忆我与同学们相处的时光，不禁泪如雨下，千言万语化为一片柔情，凝为字字珠矶铺在纸面，稍泄留念之情。
5、还记得，有位同学生病了，您就给她钱让她去包药。想起那一次，我就想流泪，可想而知，您对我们是多么关心，多么无微不至呀！
6、每当我成功的时候，您都会鼓励我；每当我失败的时候，您会批评我。我知道，您全都是为了我们。
7、注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
8、桃李不言，下自成蹊。秋风送走了思念，舞动一丝初夏的情怀；雨，滋润了眷恋，连续一声声爱的感叹。离别的号角即将吹响，在此，我想对您说一句：“老师，您辛苦了！”
9、而且通过和你聊天，你还告诉我许多知识。比如：做事情要坚持不懈，不要动不动就哭泣。而且你告诉我做人要坚强，要努力，考试考得不好没关系，只要问心无愧就行。这些话让我的心温暖了许多。
10、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！……
11、同学，再见了；老师，再见了；母校，再见了！让我们为我们的小学生话画上一个完美的句号，也让我们一起快门按下，手牵着手，告别童年。
12、杨老师，您还记得吗？在四年级的时候，我发了高烧，一连好几天。当我星期一去上学的时候，您亲切关怀的询问，还亲自抽出时间给我上一周落下的课程。一直到我把没学的课程全部弄懂以后，您才放心下来休息。
13、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
14、那么为什么不选择熟悉的人倾诉的呢？
15、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。
16、界限感，是我们在与人交往的过程中表现出来的一种能力，这种能力表现在三个方面：对自己在他人面前暴露程度的控制；对别人面对自己时暴露程度的感受。对交往时界限的调整。
17、您每次买回来蔬菜，炒好了都是先让我们吃，等我们吃完了，您才肯吃饭。每当客人和大姑带好东西来，您都舍不得自己吃，等我从学校回来了，您才拿出来让我吃。爷爷，求您自己吃吧！不用挂着我呀！在学校里我们的伙食很好，还有各种加餐，根本就难为不着。
18、提示：语文学习活动是多姿多彩的，比如课内外组织的参观游览、办报、故事会、放风筝、小小辩论会、采访、猜谜、对对联，保护地球的“绿色行动”……语文学习资源无所不在，请认真回忆一下，在这类活动中你经历的哪一次印象最深？把它写下来，题目自拟，字数不少于450字。
19、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
20、光阴似箭，眨眼之间，六年的小学学习生活马上就要画上一个完美的句号了。
二、六年级毕业说说心里话作文800字
1、要求：内容切题，表述条理，情感真挚。字数不少于450
2、其实这是误解。我们并不会轻易地把自己的心里话告诉陌生人！仔细回忆就能想到，我们在选择倾诉对象时，是有过思考的，可能是感性的，也可能是理性的。也就是说我们不会在大街上随便抓一个陌生人就把自己的心里话告诉ta。
3、提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
4、题目：真让我着迷
5、(2)我拥有一个小秘密
6、不少于400字(写不下可写到背面)。
7、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
8、(2)中心明确，叙事具体。
9、无论我们有过多少的误会，都会很快忘记。在学校有什么困难我们一起承受；有什么欢乐我们一起分享；有什么事情，我们齐心协力一起解决。运动场上，一起拼搏，赢得一个又一个的胜利，让我们班争得第一名。我们开心的笑了，那是我们努力地硕果。
10、爸爸，我想对你说：少喝点酒。记得有一次，你正准备和我们一起吃晚饭，突然一个电话打来了，说有一个同学让你和他聚聚，你二话不说，连忙放下碗和筷子，走了出去。那时，妈妈的表情是非常气愤的，嘴里还不停的说：只要有酒喝，比什么都重要，跑得比什么都快。到了很晚，你才醉醺醺的回到家，吐了一地的呕吐物，嘴里还不停的说：干杯，干杯。
11、要求读后感。重在“感”，先做内容介绍，自己的理解和感受。
12、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，(30分)
13、忘不了，您那和蔼的笑容……
14、要求：记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
15、要求：根据自己的生活经历将题目补充完整。
16、老师走的时候我们可真舍不得啊，但这有什么用呢，认命吧！但如果老师不去肯定会被校长骂吧，我们可不想老师挨骂，这样想着想着我的心变的难受起来。
17、提示：我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形具体，写出自己的感受和体会。题目自拟。
18、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。
19、材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
20、妈妈就是这么偏心，妹妹想买什么好吃的，好玩的，都马上给他买。可我想买一张彩纸都不给买。
三、六年级毕业我想说的话
1、例文：一次拔河比赛活动
2、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
3、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
4、郑小芹主任做总结，成绩只代表过去，希望本次获奖的同学戒骄戒躁，继续努力，百尺竿头，更进一步！没获奖的同学也不要气馁，学习不怕根底浅，只要迈步总不迟！相信自己，只要努力就会创造奇迹！
5、抓住特点和重点，景物特征记心间；
6、我们玩得真快活
7、每个人小时候总会有一些人在背后对你指指点点的，其实我们没必要在乎那些，只要做自己就可以。比如说安徒生小时候别人总是嘲笑他，但他最后却成为了一代童话大王。我相信每个人小时候平凡，也许长大以后过的是一番精彩。我想对老师说：＂要对每个孩子抱有一样的希望，也许曾经调皮的孩子长大以后就变成了成功人士。＂我想对老师说：＂上课的时候可以更生动一些，英语作业可以少一些，语文课可以更活跃一点。
8、动员大会，最后一项流程，由王一涵同学带领全体同学庄严宣誓。
9、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。
10、a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
11、生命就像一列长长的列车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。我会一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。师恩难忘，我没有什么华丽词语来形容您，我用我最真挚的心再次对您说：“x老师，谢谢您！”
12、要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
13、(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
14、拔河比赛虽然已经结束了，但那场比赛仍深刻地印在我的脑海里，因为它让我懂得了“团结就是力量”的道理。
15、 致给杨老师的一封信
16、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
17、提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。
18、党的春风，吹来幸福的生活
19、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
20、若说牵挂，大概，这里的一草一木，和所有的同学、老师，我都牵挂，可唯有那么一个“书虫”对我不离不弃，我俩“臭味相投”。
四、六年级毕业心里话500字
1、过来几天，您问我们班主任老师我得了多少分，王老师说：“不错，数学100分，语文5分。”您高兴极了，晚上连忙给我做了丰富的饭菜。还奖励了我20元。
2、要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。
3、▷开门见山：昨天放学老师给我布置了一个任务，而且要求我独自完成。
4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
5、提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。
6、定点观察按空间，时间变化分阶段；
7、(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
8、岁月不饶人，转眼间，六年的小学生活就这样溜过去了。看看教室门前那棵树，六年前还是小树苗，现在已变成茂盛的大榕树了。
9、再瞧瞧我班的健儿，只见每个人的手都被勒红了，汗珠滚滚，使尽了全身的力气，可是红绸还是停在中间，分毫不动。突然，蓝队发威，把红绸一下子拉到他们一边。“嘟——”蓝队赢了。第二场，我们一定要赢，我在心里默默地给队员们打气。
10、提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
11、童年生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场卯足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游等等。凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描绘，请写一写吧。要求：注意详略得当，表达真情实感，题目自拟。
12、提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
13、要求：内容具体，感情真实，语句通顺，字数、体裁不限。
14、(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
15、从我们哇哇落地开始便在妈妈温馨的抚爱中慢慢的长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包;下雨的时候妈妈替我撑起了美丽的雨伞，为我遮风挡雨;我爱吃的饺子是妈妈给我包的;在我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦掉泪花……妈妈，我要谢谢您，是您给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的`一切……
16、故事续写：我克隆的第一项产品。
17、要求：题目自拟。这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他(她)值得你欣赏的地方。
18、要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
19、要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
20、眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
五、六年级毕业心情
1、头一回听您讲课，就来了灵感。把课文当故事，我做拿手了，这使我认真听课。在您的嘴里，把故事讲的有声有色，那是一般般。厉害的是您那双知识的慧眼，带我们遨游知识的海洋。在您的呵护下，我们茁壮成长，克服了学习上的重重难题，迎接新的知识。有些同学没有跨越障碍，我们把他手拉手地带到我们的身边，您也总是能在百忙中抽空，悉心教导他们……您是我们学习的动力，推动我们走向领奖台。
2、一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。一百年风风雨雨，一百年励精图治。在中国共产党的正确领导下，中国一步步走向繁荣。今年是2021年，是中国共产党建党100周年，田市镇中心小学的五六年级同学们有许多心里话想对党说，来听听他们都说了什么......
3、现场的气氛更热烈了，健儿们也使出了九牛二虎之力。只见罗雨雯脸涨得通红，咬紧牙关，两手死死地抓住麻绳，闭着眼睛使劲地拔呀拔，她的身体几乎躺着，肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发紧缩成一圈，连别班的同学也在一起为我们加油。可是，健儿的脚一直往前挪，红绸也慢慢靠近蓝队。“嘟——”我班输了，但输得服气。虽然我们只是亚军，但我们知道了什么叫“齐心协力”。
4、你也说我很生气，愤怒的对你说：“你就不错了失去一支笔，你要付我父亲的心意，你让我怎么输，这是太多了！”
5、题目一：疫情中，我学会了；
6、2“我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。
7、谢谢老师！你像一条铺满石头的小路，带我进入唯一的海洋；你像一棵参天大树，为我遮风挡雨；你像一片蓝天，让我像一只小鸟一样在天空飞翔；你就像一支点燃的蜡烛，燃烧着自己，照亮了我。
8、观察人物抓特点，神态动作和语言；
9、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
10、那件事，我总忘不了
11、活动最后，郑小芹主任寄语:
12、场景类描写。描写一堂有特点的课，把课堂的过程和具体情形描写出来，写出自己的感受和体会，题目自拟。可运用点面结合的方法。
13、教师评语：红领巾飘扬，童心向党，誓言铮铮！
14、夜深人静时，您一定又在微弱的灯光下备课，批改作业，满天一闪一闪宝石般的星星与你为伍，银白的皓月爬上您的书桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影镀上一层洁白，您的形象圣洁高大，这个浩瀚无边的世界显得那么渺小。
15、妈妈为了这个家，从来不说一声累，喊一声苦，难道她的付出换来的却是你的脏话吗？妈妈为什么为你付出那么多？为什么？
16、记得在我六岁时，我有一次去太奶奶家玩，每次我去她家玩，太奶奶都会热情的招待我们，可是这次屋子里就冷淡多了，只有太奶奶的亲朋好友在她家里，我问“太奶奶呢？”一位阿姨告诉我：“你太奶奶走了。”我又问：“太奶奶什么时候回来？”阿姨说：“太奶奶走得前一天。”然后我就没多说话了，因为我相信太奶奶一定会回来。直到一年级时我明白太奶奶走了的意思了。
17、要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
18、转眼间两年了，从上三年级的那天起，你因为我不小心弄坏了你的笔，你就生气地跟我吵架，我也给你丢了一支笔，你却生气地说：“这是我的生日爸爸送给我的生日礼物，虽然你丢了一支笔，但你却给我丢了一个爸爸？”
19、提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席……可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路……
20、要求：感情真实，内容具体，不少于450字;把题目补充完整。
六、六年级毕业说说心里话作文
1、首先，您的作品让我佩服不已，《朝花夕拾》已收入我的“小书库”中，每天晚上我都会认认真真地翻上几页，在书海中遨游，流连忘返，看您的故事，联想您生活的黑暗社会。
2、让我们牢记吧！那段最关好、最纯真、最快乐的时光；让我牢记吧！淳淳教导我们的老师；让我牢记吧！陪伴我们成长的星海！
3、要求：写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。
4、(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
5、在这个星期里，我很开心。因为在这个星期的第一天，我们就考试了语文，由于我在写卷子的时候很认真，写完以后认真的检查，就得了100,我心里乐滋滋的。但是我心里有点骄傲，就在第二天的数学考试中没有太认真，而且写完以后没有认真检查，我的计算又错了，所以扣了而且在后面的算式当中，没有写单位，就又被扣了0.5分，当老师把卷子发下来的时候，我就非常的后悔，当时没有检查。在考英语的时候，我又很粗心，所以写反了一个就扣了两分，但是后面老师说读了书1—10模块的加2分，正好，我得了100分，但是我回去告诉妈妈我的英语得了98+2=100(分)以后，妈妈并没有高兴而是说：“如果照你这样的话，那就有102分的了。”我这么一听，的确感觉妈妈说的这句话又道理。
6、提示：在生活中，我们一天天长大，在父母、老师的教育帮助下，懂得了生活，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福……请选好材料，把题目补充完整，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。
7、要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
8、提示:题目中省略的内容指某种情感，如:快乐、幸福、烦恼……将题目补充完整之后，在习作中描述自已成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。
9、相处了几年的同学，就为了三张卷子，一次毕业典礼，和一声“再见”就散了一群人。曾经属于我们的回忆，你还记得吗？你是否还记得那些年我抢你的橡皮，你是否还记得那些人厚着脸皮说对不起，你是否记得我们在宿舍前立下的誓言——说好的，永不分离。
10、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
11、要求：将题目补充完整。写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。字数450字左右。
12、鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师帮我打开知识的大门，让我在知识的海洋里遨翔。
13、曾经总以为毕业遥遥无期，不知不觉我们就各奔东西，我同班的你们，能否别离去，我早习惯有你们。
14、题目：有趣的一堂课
15、如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。
16、要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
17、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。
18、别了，我的老师；别了，我的家；别了，我的母校，我的摇篮；别了，那群陪我疯六年的同学。但请记住，如果你不开心了，受伤了，背后还有一个默默支持你的大家庭，还有一群人，随时向你展开温暖的怀抱，是你坚强的后盾。
19、徐老师，我记得一次作业的其中一项是发语音，我做完作业后就开始发语音了，发完后就九点多了。就在我准备睡觉时，我发现您在下面发了一条信息，上面写着：“郭语斐，是yǎn鼠不是yàn鼠。”我看了心想：“您现在腰不好，应该早些休息，可您没有，还在给我们听语音和纠正错误，我很感动。”
20、要求：给文章加个题目；能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章；内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字；不少于400字。
1、事情是这样的。今天上语文课，您有事出去啦，让我上讲台领读课文。我领读一遍之后，让同学们朗读一遍。当我看到李金航不但不读，还和别人说话时，我就大步走过去，想制止他。没想到，走到李朋威的桌边时，被他伸出的脚一下子绊倒了，我正巧倒在洒过水的地面上，摔了一身泥。同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。但是在那一瞬间，如果林老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间，我不能因为自己的情绪影响大家的学习。我一下子冷静啦，镇定啦，站起来，擦擦身上的泥水，又继续开始领读课文。
2、长大后，明白了时光不会再回来了，去世是越等越远了。我们收获了成熟和知识。
3、与界限感共存的是由此引发的安全感，依赖感、信任感等等情感。界限不明确的话就容易引发安全感、依赖感、信任感的问题。
4、(3)全文应写450字以上
5、教师评语：小作者通过学校的党史教育，认识和了解了中国共产党和像袁隆平爷爷这样的优秀共产党员，并通过神舟十二号发射成功和仙居火车的开通两件事感受到祖国的强大和家乡的变化，表达了对党和祖国的热爱和祝福。语言虽朴实，情感却真挚。
6、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船……语句通顺连贯，不少550字。
7、进入六年级，我们已经是大哥哥大姐姐了。不再那么顽皮了。心思全部都放在了学习上，班里都有许多竞争的项目，同学们都争先恐后，力争上游。经过全班同学的努力，我们班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原来一次都不得提升到了每个星期都得了。
8、啊！亲爱的老师，您放心，我绝不会辜负您的处处教导。
9、赵安，在以前的三年中，我们曾是一对多么要好的朋友，可是就因为咱们俩的小肚鸡肠，常常让我们两个好朋友进入对战状态，使咱们两个人的友情明显的有一些下降，在此，我想对你深深的说一声：“对不起，是我错了。”赵安，在以前的三年中，咱们俩也是有福同享，有难同当，有吃的一起吃，游玩的一起玩，遇上敌军(指李欣倪及一些女生)时，我们齐心协力，共度难关，在学习上，你也是我很好的竞争对手，我也那你为我学习上的榜样，因为我在很多地方还需要你多多指教，上音乐课的时候，因为我的粗心大意忘了带口风琴，你把你的琴借给了我，自己在那挨了两板子，那时我眼中充满了泪花，因为我知道了什么是友情，不过在上美术课的时候，诡计多端的咱两让画画好的王雪菲帮助我们。
10、我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！
11、自从你生了妹妹，你就对我非常的冷淡，对我说话的时间越来越少了。
12、此时的你坐在床上听我讲话只是傻笑，好像我的话都是在开玩笑。可是爸爸，你真应该好好想一想，你这几年是怎么过的，是妈妈用一滴滴汗水和不分昼夜的辛劳岁月换来的。自从你出院以来，妈妈从没有买过一件衣服和鞋，那是她为了让你和我两个人的生活能好点，所以舍不得买，攒下钱给你我买鞋子和日常用品，给你买降压药。
13、但另一个现实也告诉我们，我们在家人，朋友面前没法表达的情绪，困扰甚至一些无法言说的经历，在面对有些“陌生人”时，倾诉起来会更容易一些。
14、题目：×××，对不起
15、敬爱的吴老师： 您好！不久，我就要踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。 您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。
16、(两题任选作一题)
17、让我们迈开新时代的步伐
18、56：l“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。
19、我们全班同学都感谢您，是您无私奉献把青春和宝贵的时间用在教我们读书上，我觉得我是三生有幸，遇见您这么一个好老师，您太辛苦了。当夜深人静时，是您在为我们批改作业，作业改完时您还不休息，还在为我们备课，老师您真是太辛苦了。
20、再见，同年；再见，回忆
1、提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
2、邵雨森王子承钱鹏宇田光宇郭建涛张洋张宇晴周子淋常海峰卢金凤田光伟邵久涵杨晟涵肖云尚王语泽等十五名同学获得“学习小能手”称号。
3、提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
4、要写出真情实感，有具体的内容。
5、我们马上要毕业了，所以，我现在特别珍惜和您在一起的时光。再过几个星期，我就将离开母校、离开你、离开同学们。这六年来，您给了我很大的关心和帮助，我的成长凝聚了您的心血。
6、不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始中学生活。请以“致 的一封信”为题，给自已小学校园生活中印象最为深刻的人或者景、物等写一封信，表达依依惜别之情。要求：把题目补充完整。信的格式正确，内容具体，表达真情实感。
7、写一个你最欣赏的人
8、操场上响起同学们的铮铮誓言，同学们一个个精神饱满，斗志昂扬，迸发出内心的激情，呐喊迎战小考的信心，令人热血沸腾，催人奋进！