一、7一9岁儿童叛逆期应该怎么办
1、首先要理解(身心发展规律)，然后是尊重(不指责不说教)，接着是以朋友的身份和孩子谈心交流，共同面对和解决孩子成长中的问题，坚持这样做，应该有好的效果。
2、这个时期的孩子心情晴雨不定，所以为了让孩子度过这个叛逆期，家长的教育方法也要适应孩子做出改变。
3、不管哪个年纪，叛逆的表现总是相似的，就是喜欢反着父母来。可是这个年纪的孩子，因为发育更加成熟，思想更加独立，再加上荷尔蒙的作用，还真不是父母说管就能管的。
4、“火星”之火，有时只是微弱的火苗，而有时会燃起无名之烈火，再看家长这颗“地球”，不小心便会被闯入大气层的“火星”给碰撞一下腰部。
5、孩子自我意识进行第二次发展，这个阶段的孩子认为自己已经长大了，一个小大人了，不再是孩子了，想通过自己做一些事情，获得小伙伴儿们的认同。不愿意让家长拉手，不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名，衣服纽扣要自己扣，鞋带要自己系，具有初步的自主意识，什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人帮助他完成。
6、青春期孩子的叛逆，最让父母头疼。你说他太小别早恋，他都觉得你老到有代沟，你说他别穿什么奇装异服，他觉得你的审美才out了！
7、孩子逆反时，可以提供两个选择。比如，与其命令孩子“马上睡觉”，不如换成可供孩子选择的问句：“咱们是现在上床，还是5分钟后上床？”
8、帮孩子制定好固定的作业时间、地点、正确姿势等；孩子因为磨蹭作业没写完，也要定时收作业；孩子写作业的时候不去打扰更不去点评，除非孩子求助；帮孩子确保规律的作息等。
9、在这个时期父母和孩子很容易陷入冲突，父母一方面要尊重和满足孩子的需要和感受，另一方面要小心地选择不伤害孩子自尊心的方式来规范和纠正他们的行为
10、在一件事上做出选择的时候，听听孩子的意见，而不是一味说听妈妈的，这都是为你好。
11、第四点，父母要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议。
12、12条教育法则，遵循儿童心理特征，科学系统地养育孩子
13、如果不给孩子充分的自由，过分地加以强制，往往会孩子心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，使孩子人格形成发展受阻。如果家里有这样的孩子，请家长首先要思考一下了，你是否过度地限制孩子玩耍这一天性和自由，如果有，就需要我们的家长赶快解除紧紧束缚孩子自由心灵的绳索吧。
14、还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。
15、所以，父母们可以平等、坦诚地坐下来，跟孩子交流青春期。只有说开了，孩子才能更理性地面对。
16、鼓励孩子正确表达自己的情绪
17、①书信沟通：例如，在新的一年到来之际，给孩子写一封信，表达对他(她)过去一年的肯定，并提出新的一年的几点建议。可在文中讲述一些生活的道理，新奇的事件，通过这样的方式逐渐对孩子进行熏陶。(书信使人沉静，鼓励孩子写信，可以使其养成思考生活，思考人生，总结过去的习惯，这对于改善叛逆期心理有莫大的帮助)
18、孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。比如：“睡觉！”“不睡觉！”“吃饭！”“不吃饭！”等等。
19、给孩子无条件的爱，告诉他你不喜欢的是他的行为，而不是他本人
20、父母在叛逆期怎样对待儿童
二、7-9岁叛逆期儿童如何应对
1、7一9岁儿童叛逆期原因
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3、成人如果不能改变评价标准，“好孩子”往往会成为“问题孩子”。“捣蛋”，“嬉戏”，“胡闹”，“吵架”往往是孩子的自我自发性的体现，不能一味地进行打击，要在有所限制中进行保护。
4、做好积极行动的表率。孩子通常有样学样，如果自己做不到，那么孩子会觉得你都做不到凭什么让我做到的思想。
5、如果孩子和你的关系状态，实在是难于调整，可以及时寻求专业的心理咨询帮助。
6、和青春期孩子建立良好关系的最好途径就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的顺畅。
7、比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的习惯，不管家长如何督促，如何大嚷大叫，仍然于事无补。还比如有些孩子的耐性差，做什么事都坚持不了几分钟，不管家长如何去鼓励，去打气，仍然会半途而废等等，所以当家长再锋利的手段“矛”遇到孩子时，可能也奈何不得孩子的心理之防御“盾”。
8、小孩的教育应在疏导，而不再堵，现在的小孩子可能正处于叛逆期，打他可能会适得其反，会让他更加的叛逆建议用道理去说服他，可以多给他讲一些励志的故事引导，反面的故事警示。要给孩子提供良好的生活环境和舒服的家庭环境
9、7到9岁的孩子早已学会了独立思考，家长是时候试着把自主权逐渐交给孩子，家里的事情也好，孩子自身的事情也好，不妨多与孩子商量商量。
10、大多“不听话”的孩子，大都还会出现学业问题。为什么会这样？一方面是亲子关系的不和，让他们缺少有效引导，缺乏好的学习动机；另一方面，是他们将精力都用在了与父母对抗上。
11、给孩子选择权，并告诉他不同选择的后果
12、孩子考砸了，家长首先不要沮丧，耐心地安慰孩子；孩子有了小进步，家长也不要吝啬表扬。
13、孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆；
14、调整自己的心态平和点，不要轻易的就被孩子激怒
15、人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
16、经常会听一些家长唠叨，嫌自己的孩子不听话，其实有这样想法的家长完全是走入了一个误区。有些乖顺而不让大人操心的孩子，很大程度上是自发性发育缓慢的结果，过于听话的孩子往往隐藏着更严重的成长危机。
17、这就更需要爸妈们转变方式、改变观念了。
18、如何给第二叛逆期的孩子做规矩？
19、缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格发育不完全；
20、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
三、7一9岁儿童叛逆期有哪些表现
1、妈妈，高考我要是考砸了怎么办？”这位老师给的答案最有用
2、第五点，给孩子充分的思维与娱乐空间。
3、于是家长们便会阻止孩子去玩儿，或者把孩子关在家里写作业，不允许随便出去玩儿，或者不允许看电视，或者不允许用电脑等。
4、去了解孩子为什么会叛逆
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6、孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆。
7、倾听孩子，避免误解
8、这是他们表达自己的一种方式，我们要懂得从孩子的反驳中看到他的需求和感受。
9、父母如果强行管教，不仅不会起到预期的效果，还会让孩子产生强烈的抵触心理。家长要调整好自己的心态，少一分责怪，多一体谅，多一点耐心和包容。
10、这是发生在重庆的一件事。
11、这个年龄阶段的孩子，多处于叛逆期，他们非常有自己的想法，而且想做什么就要立刻去做去实现，脾气也很大，这时，希望父母可以多一些时间陪陪孩子，做一些有意义的事情，例如读书，看书，绘画，出去玩，平时多和孩子交流一些他们比较感兴趣的话题，做生活中的朋友，学习上的伙伴。
12、所以，如果家长们不认真去观察孩子对哪方面有潜能的话，盲目给孩子报兴趣特长，无异于饮鸩止渴，到头来家长和孩子都会烦恼和痛苦。细细想来，孩子到了初中以后，还有多少人在坚持学习特长呢？几乎绝大部分孩子都因学习紧张而放弃了。那么与其这样，为什么还要让孩子牺牲大好的自由玩耍天性呢？
13、多给孩子爱的关怀叛逆期男孩教育方法其实说到底，孩子叛逆期都是他自己成长过程中对于自己的变化还不能完全的适应而作出的反应，也是缺乏爱和自信的表现，他们想通过叛逆来吸引大家的注意，让大家注意到他们的变化，如果家长能多理解他们，给予他们爱的鼓励和关怀，孩子的叛逆期也会很快的就过去了。
14、在培养学习兴趣方面，需要一些小技巧。比如，孩子缺乏学习热情，家长可以温和地与孩子探讨将来，利用梦想来点燃学习热情；孩子不爱读书，家长除了做好榜样以外，还可以常常带孩子逛逛书店、图书馆、博物馆；孩子考砸了，家长首先不要沮丧，耐心地安慰孩子；孩子有了小进步，家长也不要吝啬表扬……
15、比如，孩子们经常会放学在路上和同伴玩儿，回到家写完作业后，也会急不可待地去楼下找小伙伴去玩儿，周末更是如此。
16、多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。
17、人与人之间，最需要的是信任。在他有困难的时候，你的一句：“孩子，我相信你。”胜过“真的不是你做的吗？”
18、孩子考砸了，家长首先不要沮丧，耐心地安慰孩子；孩子有了小进步，家长也不要吝啬表扬；
19、孩子叛逆的情绪往往是因为内心的烦躁。通过认真养育一盆植物，孩子会逐渐懂得热爱生命，尊重身边的生命，会培养出一种责任感，这种责任感会驱使他们冷静地去思考问题，而非一味地叛逆。
20、叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差异，但不要极力否等孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。
四、10-16岁叛逆期教育方法
1、我告诉这位家长，你们的强迫式教育，已经让孩子感受到了无比的压抑，有时甚至是愤怒了，当孩子感受不到生活的快乐时，肯定会朝消极负面的方向去发展，严重者会心里出现问题，造成人格和心灵出现激变现象。所以家长要放给孩子充分的自由，只是在某种程度上加以节制。自由的身心发展是孩子生理、心理年龄同步成长的重要保障。
2、孩子的叛逆期状态与其生活的家庭环境以及父母之间的引导有很大的关系，如果家庭环境和谐，孩子和父母之间的关系相对融洽，通过父母正确的引导，孩子的叛逆期很快就会渡过。
3、时间过去几年，有一次孩子跟我聊天，突然间说起什么就聊到了那件事，孩子跟我说，其实，她也知道她自己犯了事了，已经想好了，如果我质问他，她就抵死不认的，结果，我什么都没说，她反而有劲使不上了！后来也想了想，还是自己事做得不对，以后不能干那种事了，现在想起来，那个笔袋也太丑了！我默默地在心里偷笑，多亏我冷静处理，要不然，当时家里就该爆发世界大战了！
4、千万不要在孩子犯错之后，反复强调同一件事，孩子会觉得啰嗦。
5、对于孩子叛逆期的炎性举止不要太过激烈，要尊重孩子，避免引起孩子的方案，要以商量、平和的语气和孩子沟通。努力成为孩子倾吐秘密的对象。
6、强烈的逆反心理是这个阶段孩子的常见现象，他们赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，爱和父母对着干等。
7、其实孩子上高中了已经有自己独立的思想，很多事情都可以让孩子做主。家长可以适当下放权力，有些事孩子能做的，不妨让他自己做。使他完全感受到尊重。例如为了培养兴趣爱好，孩子不喜欢弹钢琴，母亲可以和孩子商量：是不是要有别的爱好。想要发展这方面的爱好等等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子开心了，妈妈也轻松了，学习动力也能加强，才能收到更好的学习效果。
8、青春期的孩子表面叛逆，内心迷茫。他们开始有更多的想法，更多的秘密，但他们并不知道这就是青春期的特征。
9、面对叛逆期的孩子该怎么办呢？心理咨询师陪你解读叛逆的奥秘。
10、两岁的孩子已经开始形成自我意识了，他们已经可以按照自己的意愿去行动。
11、让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见；给孩子买衣服，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对他的重视和信任。
12、三个叛逆期，孩子难管程度依次增加，家长为孩子的心理健康成长发愁，这个叛逆期过去了，还要迎接下一个叛逆期，那么到底该怎么管？
13、首先，肯定不能硬碰硬！要以柔克刚，感化他。花些时间听听孩子心底话，了解他内心的想法和困扰…
14、赵明才上一年级就表现的非常的叛逆，经常还会跟家长吵架。面对赵明这么早的叛逆家长非常苦恼。
15、来源：儿童成长心理课堂
16、错误的教育方式。从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子始终以他/她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。比如一些不合理的的要求，我们必须教育为主，可以解决孩子的提出。多观察，学习现代教育模式。教育孩子不在是靠拳头了，要改革，要充电。有了理念知识才能做好父母。了解孩子的全方面的情况，可以到跟孩子的老师进行联系，看看孩子在学校里的表现态度如何。方便跟孩子做思想工作。
17、我认为，对于这个阶段的孩子，不能再说教，更不能严厉，动辄批评打骂，十几年的学生生涯，他们早已形成了一套属于自己的学习习惯和方法，除非他们自己想改变，不然，无论你苦口婆心还是耳提面命，他们仍然会我行我素，除了反感抬杠，不会有半分顺从听话。
18、如果我们只是等待叛逆期过去，而没有真正了解叛逆期的根源，那我们的错误教育将会依旧下去，孩子之后的叛逆将会越来越严重。
19、叛逆，是青春期的孩子正常的心理成长的表现，但是过度的叛逆，折射了以前家长在家庭教育中存在的弊端。叛逆于家长而言，是最棘手的问题，原因是，打孩子之会让孩子更叛逆，顺着孩子，又很难让他自己去改变自身的问题
20、其实说下来各个阶段的叛逆期都有相似之处，作为父母首先要和孩子有一个有效的交流和相处方式，父母要放下架子和孩子谈心，父母方面要努力克服谈话之间的代沟，避免冲出：其次父母对待孩子的叛逆期不要一味的去堵，要像大禹治水那样一边堵一边疏通；在者就是尝试着去融入孩子的生活，因为有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同；然后是学会倾听，取得孩子的信任，争取成为孩子的朋友
五、10岁的孩子叛逆期怎么办
1、这个时期的孩子需要家长耐心的沟通和安抚，试着倾听孩子的意见，理解孩子的观点和思维模式，让孩子畅所欲言，而不是用父母的身份和道理来打压他。
2、揭秘父母和孩子的五个真相
3、孩子莫名其妙开始话多，天天喋喋不休说到你烦，甚至还会赌咒骂人，怎么教育也不听，他可能正处于语言敏感期。。。
4、家长首先对孩子温柔关爱与呵护，引导孩子多参加实践活动，多做事情。同时，家长也要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，肯定和赞扬孩子每取得的点滴进步；为孩子减压，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑！
5、孩子5~3岁的时候，就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。他已经基本会自己吃饭、自己走路跑步了，这个时候他的视野开始开阔。
6、不要以为经历敏感期是个可怕的事情，恰恰相反，敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。如果父母意识到这种敏感期的存在，他们就能适时地从各方面促进儿童的成长。
7、那么，家长要怎么做才是对的呢？
8、对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。
9、其实，很多家长以为孩子叛逆、不听话的时候有没有想过，他可能是正处在成长敏感期。所谓敏感期是指：由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境，秩序，感官，动作，社会规范等一系列的敏感情况。
10、多口头表扬孩子，不要用物质奖励，多肯定孩子，多看到他的优点
11、7—9岁正是孩子爱玩的阶段，家长如果过分地限制，当孩子感觉不自由时，第一反应就是和父母反抗，要么顶嘴，大吵大闹，你不让我做我偏要做，要么是沉默，用冷暴力来对抗父母的权威。这样一来，只会对亲子关系雪上加霜，让亲子沟通更加困难。
12、其实孩子人生里一共有三次叛逆期，都是生理成长反应在了孩子的行为上，不同的叛逆期，还有有不同的叛逆表现，心理发育特点也太有不同，所以家长面对孩子的三次叛逆期所采取的教育方法也要不同。
13、认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做；如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；破坏性行为过多，比如生气就撕书，摔东西；跟其他孩子经常发生冲突，容易动手。孩子到了叛逆期，家长要正常认识。不要与孩子起过多地冲突，让孩子有自己独立的空间，对于孩子的事情不要做过多地干预。多和孩子沟通，帮助孩子培养好的心态。引导孩子顺利度过这个阶段，对于孩子以后的成长会有很大的帮助。
14、敢凶我我就闹，扔玩具，砸东西。
15、今天开始，对孩子好点吧！
16、7岁左右的孩子，开始会和大人顶嘴，很多大人觉得这是很不应该的，其实顶嘴的孩子并不完全是坏事，反而是孩子成长的一个标志。
17、这是因为他们进入学校后学习了很多知识，有了强烈的独立的思想意识，自己以为已经是小大人了，不再是孩子了，便急于想挣脱家长的掌控，于是处处和父母唱反调。
18、第8本：别在吃苦的年纪选择安逸，
19、适当的放下父母的面子和权利，学着做孩子的朋友，这个年纪的孩子最想证明自己是“小大人”，那家长就让孩子去证明，让孩子觉得自己的人格受到了尊重。比如：
20、放弃“专制”，多些商量
六、7一9岁儿童叛逆期应该怎么办
1、第六点，要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。
2、学会倾听，多听听孩子的想法，不要动不动就是命令的口吻和孩子说话，要以朋友的角度倾听孩子不要打断孩子的想法，倾听可以让你更了解孩子，避免对孩子的误解。
3、鼓励孩子多参加比赛等各种活动。