一、14岁的孩子不听话怎么办
1、如果这样描述青春期，当我们的年龄心理发展到一定阶段，这时候孩子就会从过去依附父母，听父母的话，按照老师的说法去做，到开始有自己独立的思考，独立的想法，内心有独立的意识，开始从以一个儿童的思维方式过渡到成人思维的过程，这个过程他会探索，思考，去定位，或者用不同的角度看问题，属于自己的独特的特色的角度来看待这个问题，这个过程他希望自己独立经历一些事情，他可能会经历失败，挫败，或者受一些可以承受的创伤，但是通过这一段经历，他成长为独一无二的自己。
2、在我们咨询中心近年的咨询中，最多的是子女教育的问题和青少年心理疏导，子女教育问题中最多的是14岁左右孩子的父母。14岁，被称为青春危险期，是人生重要的转折点。
3、张扬自我，表现自己；
4、给予激励—可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”
5、在与家长的相处中，他逐渐发现家长的一些观念不一定正确，原来父母不是想象那样坚不可摧、十全十美的。
6、11岁的孩子在自我照料和日常作息方面，不会刻意做有规律的事情。
7、一对一支招：常带孩子看幽默漫画，讲幽默故事，同时关照孩子使人生气、害怕的行为“不可以”。平时，在管教孩子的过程中，也可运用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭，父母说“有个人哭呀哭，哭出两缸眼泪水，结果就在泪水里游泳了”，孩子会觉得很滑稽而破涕为笑。
8、有的孩子似乎按照父母的要求去做，看似听话，但却心猿意马，不能按时、按量完成父母的要求。
9、面对叛逆的孩子，自己感到无能为力，完全失去了对孩子的操控能力；
10、在此之前的数年间，每升高一年级，功课要求的难度比上一年都似乎只是增加一点点。而现在却遇到了一个巨大的跨越：要胜任四年级的功课，不但需要孩子具备新的思维方式、新的抽象观念，还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的、如今或多或少能记住的一些知识。
11、教孩子道理—当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回到自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”
12、在人际关系方面，与家人关系缓和，异性之间不再排斥，同时兴趣广泛，偏爱集体活动。对学生生活充满了热情，甚至热情过度。
13、要有柔性—如果你的小孩问“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。
14、友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
15、夫妻关系的和谐对家庭稳定至关重要。不少家庭，正是因为夫妻不和，整日吵架。
16、育儿→不同年龄孩子怎么教育？
17、“不”字当头，打滚耍赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道
18、激素可能会引起孩子的性格发生改变，孩子出现叛逆或是抵触的情绪，是可以被理解的。
19、孩子和成人一样，会有各种生理和心理的需求。当得不到满足时，就会出现各种情绪。
20、发现无论是我们自己，还是身边很多比较用心的父母都有个共同习惯，就是会提前去了解孩子未来几年可能会出现的行为，会遇到的问题和挑战，提前做调查和准备。比如在怀孕时就对孩子一两岁以前的喂养问题有所了解，在孩子上幼儿园时就对小学阶段有所准备，比如现在，我已经开始关心青春期孩子的个性特点和应对措施了……怎么做到这种提前量呢？过来人的经验，或者一些权威的研究数据都值得借鉴和参考。
二、14岁孩子不听话怎么办教你三招
1、节选自路易丝·埃姆斯等的著作《你的N岁孩子》。路易斯·埃姆斯美国知名儿童心理学家，耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之其教育理念影响了两代美国年轻父母。
2、13岁的少年在奔向青春的大道上会来个突然转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、沉稳，再度陷入纠结的状态。不愿与人交往，内向，有点退缩，不愿被别人窥探。
3、在大人看来，孩子在一定的年龄段不听话就是叛逆。但我觉得，这是因为大人不理解孩子的想法而造成的误解。也就是说，父母和孩子的沟通不畅。
4、当他从拧巴的13岁迈入14岁的年龄时，在这个充满生气的一年，你会看到角色多变的少年。他热爱学校，热爱与人交往，愿意让自己的生活变得十分充实。
5、4岁孩子发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。4岁的孩子经常开口闭口都是狗屎、大便之类的话。
6、本文来源：节选自路易丝·埃姆斯的著作《你的N岁孩子》。路易斯·埃姆斯美国知名儿童心理学家，耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之其教育理念影响了两代美国年轻父母。
7、有的孩子好像很任性，想做的事必须做完否则就不行，做完之后才能按照父母要求去做别的事。例如：不看完动画片不吃饭。
8、女人常提出种种烦琐的要求并夸张地诉苦。比如说好上街要自己走，可到时她准会哭哭啼啼地说：“我脚痛，要背(要打的)”；睡前故事讲好该熄灯了，她又嚷嚷着叫我过去，一会儿说怕黑，一会儿想喝水，一会儿又哭叫：“要妈妈陪呀．．．．．．”
9、我们两家关系近，孩子离家出走，我也跟着找过几次。事实上，每次听完亲戚讲述事情的经过，我都觉得孩子的叛逆跟大人教育孩子的方式有很大的关系。
10、5岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了。他喜欢遵守既定的规则、限制，对于别人已经尝试过的，或既成的事实，就觉得安心舒坦些。他最有趣的时间是现在，最喜欢的地方是这里。
11、这些孩子成长中的“为什么”，我们经常搞不懂……
12、他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在世界。因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过得很不愉快。他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。
13、从学业上来说，14岁的孩子到了初会迎来学业分水岭。在初一学习成绩好的，到初二会出现滑坡。因为初二增加了物理、数学难度加大，考验孩子思维能力的时候到了。在有些省份，初二会进行WAT考试，考生物地理，也是中考的一部分。要想考A，就需要大量的背诵和练习，耗费的精力和思想的压力都远远超过过去的7年学习。
14、例如你让孩子穿的厚一点，孩子就会很烦。
15、孩子到青春期，我们常会提到叛逆，但是到底什么是叛逆，叛逆的标准又是什么，这个标准是谁定的，所有的对叛逆的标准是否都相同？这个好像没有一个准确的说法，在现在的社会，或者再大点社会背景下，大家习惯性的认同，好像到了青春期，然后孩子开始有和父母想法不同，不听父母的，之后父母发现，哦，年龄到了，到叛逆期了，一个标签就这样贴上了，之后家长就开始留意，意见不同，你就是叛逆，在到青春期之前发生这样的事，就是这个孩子不懂事，不听话。如果作为父母我们思考我们自己的思考方式处事方式是否是真的正确，是否真的是唯一的方法，做法。
16、尽管10岁的孩子也会气得哭，不过总的来说他们觉得“都多大了，哪能哭呢”，所以，这个年龄的眼泪是最少的。一个男孩子可能很坚定地告诉你，“要是割破了哪里，或者他们不带我去哪里，我才不会哭”，可是如果爸爸死了，他还是会哭的。
17、孩子：我们不听话的２０条原因
18、孩子成长与现实发生碰撞
19、他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。他世界的中心不再是妈妈，而是他自己，他希望事事处处按自己的意愿。6岁孩子同时在很乖和很叛逆两个极端游走，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
20、时刻处于动态的年龄，状态不稳定。
三、14小孩不听话怎么办,是不是叛逆期
1、这种情况的话一定要严肃管教。如果他犯了错的可以适当的处罚他，让他知道自己的错误。不然的话，他会变本加厉，必须让他意识到自己的错误，然后才能让他真心实意的改正。
2、１３.他们说话太啰嗦，让我厌烦，我就赌气不停。
3、虽然他们觉得自己长大了，想像一个成人一样去处理问题和解决问题，但是因为他们缺乏相关的经验。
4、一对一支招：成人之间互相关爱，互相理解，多做正向沟通。孩子将很快学会并反馈给你。
5、听话的孩子并不是好孩子
6、一对一支招：超市不是天天去的场所，带孩子去一趟，给他买块巧克力也不算过分。若肯定不能满足他，就不要带他去超市。
7、5岁的小孩不会胡思乱想地担心事情，6岁的小孩则常担心放学后找不到妈妈。5岁的小孩会认为，妈妈一定在家的，不只现在在家，以后永远也会在家，他们理所当然地认为他自己和父母都是永生不灭的。
8、大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。
9、冉乃彦认为，对孩子来说，１４岁左右的年龄就是这样的关键期，家长要抓好孩子的这段关键期。
10、孩子都会犯错误的啊,慢慢教导吧,和孩子做朋友,多沟通,多交流,当孩子有意识时你就得给孩子讲一些道理,该表扬的时候要表扬。孩子犯错给他讲道理,虽然孩子不是一听就会明白,但时间长了,耳濡目染孩子也就通情达理了。
11、性格和行动都处于较理想状态，青春期初期各项特征凸显起来。
12、向孩子解释而不是威胁—当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。
13、交流沟通的目的是为了促使孩子自我改正，家长不管与孩子谈什么内容，都要尊重孩子的想法和意见，只要孩子的想法不过分，不越外，就应该积极接纳，并予以赞许和肯定。然后，再有针对性的谈家长自己的见解和看法。最后，要和孩子自达成一致认同和共识。这样的沟通交流才是建设性的，对孩子才会有真正的促进作用。
14、第青春期的孩子有着各种各类的好奇心，比如说有的孩子特别喜欢运动，有的家长会觉得这种运动会影响孩子学习，就强加制止，会让孩子产生不满心理，从而和家长进行对抗。
15、英国研究者对9~35岁的男性参与者进行了调查记录，受试者被要求玩电脑游戏。通过记录参与者对游戏结果的满意或者失望程度，科学家对他们每一个人的情绪反应进行了分析。
16、和孩子交流时，要耐心倾听。无论孩子讲什么，父母一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，解决矛盾的一个途径。
17、因事制宜—教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下，后再有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。
18、“孩子不听话，打一顿就很管用”。可是真的有用吗？曾有人做过实验，把36个孩子分成两组，一组非常严厉甚至于苛刻的对待，另一组则很温柔，两周以后，第一组的18个孩子，有14个还是愉快的玩，第二组则只有8个。
19、这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。他非常愿意做好孩子，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。
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四、14岁的孩子不听话怎么办呢
1、宝宝不得“暖气病”，我们要这样做！
2、给孩子一点自由的空间，他便不觉得是被逼在做事。一旦他觉得有主控权、是他自己的决定，他心中就甘愿得多了。更何况，我们自己做事情的方式也不见得就是最完美的，没有必要强迫孩子完全按自己的方式去做。
3、开朗愉悦，懂事了、讲理了，一心要做个好小孩、讨妈妈欢心
4、也是许多父母会问：孩子不听话时到底该怎么办呢？下面十个锦囊被认为是很有效的，建议您不妨一试。
5、003→婴幼儿用药完全指南
6、另外，父母需要这点空闲时间做点自己喜欢的事情，远离繁琐的家务和工作，调整一下自己的心情，放松一下紧张的神经。
7、6岁孩子，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象。
8、3岁孩子友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。虽然在3岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。
9、因为教育孩子的前提就是要有平和的心态，所以希望家长能改变自己，把控好自己的情绪状态，这样你的教育才是有效的。
10、５.我根本不相信他们说的话是真的。
11、14岁的时候正是青春期很是叛逆。有时候家长越是打骂孩子逆反心理越严重。这时候要多跟孩子沟通。多站在他的角度想一想。试着和他做朋友一样的沟通会好的。家长一定要有耐心。
12、１９.我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
13、一对一支招：家长树立威信，要求孩子的同时自己也要按照规矩严格要求自己。
14、了解孩子情绪背后的密码
15、很多家长感觉到很自卑，责怪自己教育孩子的无能和失败。
16、当他从拧巴地13岁迈入14岁的年龄时，在这个充满生气的一年，你会看到角色多变的少年。他热爱学校，热爱与人交往，愿意让自己的生活变得十分充实。
17、你是否经常被孩子折腾得头晕脑涨？你的孩子是否常常和你作对？你面对自己的孩子是否总是束手无策？解决孩子的心理问题都是一个需要花费时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。带您探究孩子不听话的种种表现、原因及应对措施，让您能正确且自如地面对孩子不听话的行为。
18、1：要适时的进行赏识教育，积极正向的引导，让孩子觉得TA在你心中很重要，建立起孩子的自信心。
19、007→上班族父母如何陪宝宝？
20、家长在对待孩子的叛逆问题时，到底应该注意些什么？
五、14岁孩子不听父母的话怎么办
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2、要有一点幽默感，不要为自己的一点点错误懊悔不已。相信自己是一位好父母。善于工作，善于休息，才能更善于教养孩子。