1、实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。
2、大家知道，一个统一的政治结构，它的思想很容易在一个政权结构下压抑形成一个过度僵硬的主流文化，从而使得其他思想的发育总是显现为异端形态。而由于古希腊的碎片化政治结构和社会地貌关系，使得它在各个不同城邦和不同地域可以发生不同的思绪，然后它又有充分的交流条件，这个交流条件又使不同的思想不断的发生碰撞和交流，这个碰撞交流的过程起到了智慧潜能调动的客观因素和客观作用。这就是古希腊思绪能够在这样一个碎片化地理结构和独特的半农业半工商业文明环境下得以产生的重要基本条件。
3、在生活中，我们往往会发现，在每一个电线杆上总会有许许多多的小广告，也会有很多人会来清理这些小广告。有一天，下楼去买东西的我。望见见一个电线杆上贴满了小广告。看着这满面的小广告，再看看无聊的自己，自己不妨像那些清理小广告的人一样，试着去清理一些小广告。
4、当我举着我亲手买来的薯条走向爸爸的时候，他不由地向我竖起来大拇指，夸我是勇敢的好儿子，我心里不由得乐开了花。看来，遇到难题只要是动动脑筋就能找到解决的方法，这不正是大人们常说的“实践出真知”嘛？！实践出真知作文5从书本上学到的知识毕竟比较肤浅，要想透彻的认识一种事物和明白一个道理，还必须亲自去做。所谓“听过不如见过，见过不如做过，做过不如做的多。”我就有过这样的经历。
5、此外，实践队员体会中国共产d人为中华民族谋复兴的初心使命，了解前进路上的筚路蓝缕，攻坚克难，理清当代d史教育如何深入发展，与革命历史相互联系的问题，中国石油大学(华东)再忆峥嵘实践队队员在线上实践基础上，在遵守疫情防控各项规定的前提下，开展一系列线下实践调研，分别前往青岛市博物馆、张家口市抗日同盟军纪念馆和石家庄市的西柏坡纪念馆，并对老d员进行采访，通过本次实践，实践队员们增强了对红色革命文化的认知和理解，对红色文化、革命教育的主要形式的认识有了进一步提高，达到了预期的实践预期。
6、有一次，我正在津津有味地看电视。忽然，一阵香味飘过。嗯，好香。我转身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去。“外婆，我帮你包一个呗！”“嗯，好的！可是，你可别给我搞杂了！”我心想：这有什么难的，可是是包春卷罢了！于是，我信心满满地对外婆说：“你等着看我的杰作吧！”(实践出真知的例子50字)。
7、老师喊了一声：“开始！”赵志瑞把水果刀摁在苹果上，一道“长得不能再长”的苹果皮出现在我的眼前，看来这水果刀真是难以驾驭。刚回过神来，便轮到了张雨晨，水果刀再次释放了魔性，让张雨晨用得极为不顺手，“咔”，断了。该陈硕了，她被这水果刀吓坏了，第一下连皮都没削着。眼看苹果皮一点点消失，比赛也逐渐进入白热化阶段。贾涵月拿起水果刀，摁在苹果上，两手配合默契，左手转动苹果，右手用水果刀削着皮，一圈一圈螺旋状向下延伸着，一条完整的苹果皮横空出世，“呀，你太厉害了！”“我们队有希望了！”......一声声赞美将这位驭刀高手的非凡手法呈现在我们眼前，连这充满魔性的水果刀都驾驭得了，真是厉害致极啊！
8、刚才的猜测得到了验证，我知道了缘由，更明白了道理：实践出真知，不管任何事，我们不能一味地去猜测，动手实践才是重要的。我想这也是老师的用意所在，她教育我们在人生旅途中要重实践，我铭记着，铭记着……实践出真知作文3书本上的知识不必须是对的，如果你有疑惑，那么就去实验一下，看书本上的知识是不是正确的。人们常说“百闻不如一见！”我就有过这样的体验。
9、 “天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。”——陆游(宋)
10、巨人网络低位突破，10亿突变，可以跟踪看看后期的表现。
11、其次，看画面的树，这个孩子两次都画了果树，差异的是中班画的树在树干两边有非常多的树杈，横向长。大班的树是一棵非日常清晰的树冠和两边比较对称的树枝，而且是一棵苹果树。接着，在画面的位置上，这个孩子都是选择了在画面中间的位置画树，幼儿可能比较注重自我。最后，在线条的使用上，我们明显可以看出该幼儿线条的流畅度和控制能力有明显变化。
12、从字面上看“防错”就是防止错误的发生。要想真正了解防错，我们先来看看“错误”，及“错误”为什么会发生？“错误”造成与预期的偏离，最终可能产生缺陷，很大一部分原因是人们由于疏忽、无意识等造成的。
13、的确，在生活中，不能因为一点点小困难就退缩，而要多去实践，一次不行两次，两次不行三次，找到其中的道理，就必须能成功。实践出真知作文12今年的八月份，妈妈带我参加了暑假社会实践活动，虽然三天的实践很苦也很累，但我却锻炼了自己，并且学到了更多在学校、在课堂上学不到的东西。更通过这三天的实践让我有了在这个社会基层立足的心得。
14、 碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅
15、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问“有目者”。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听;过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种“没人”，能长时间潜在水中，只因为他“日与水居”。“得于水道”，所以“七岁能涉，十岁能游”，十五岁就能“没”了。假如北方一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。
16、如果将错误的原因和后果对行关联，我们得到如下图。(实践出真知的例子50字)。
17、 “管理是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’，其验证不在于逻辑，而在于成果。”--彼得.德鲁克
18、富兰克林从一次电学实验中受到启发，断定雷电是一种放电现象。在1752年7月的一个雷雨天，他和他的儿子一起做了著名的“风筝实验”。
19、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
20、就拿我和我哥来说吧!我的爸爸几年前为我们几兄弟添置了电脑，我们家的人只有我哥去了电脑培训班去培训了一个月而已。刚开始电脑有毛病的时候总是要请教别人或者搬去修理。之后我哥就去买了几本书回来自学，努力的自己琢磨和照着书上的方法办事。当然，也浪费了不少的时间掌握，遇到什么以前没有遇到过的电脑毛病，他经常能够解决。有一次操作系统出现了问题，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己尝试解决问题，于是就上网查阅相关信息，尝试了种.种方法，而我只有在一旁看的份。最后，电脑在我哥的手中复活了。我哥他在没有人能够指导他的状况下能够自学成功，此刻还开发出了软件，也是来自于他的努力和敢于实践呀!
21、在三年多前，师父第一次把我独立地扔到一条座椅装配的生产线上去审核。看些十几道工序，几十台设备在那有条不紊的运转着。款式各异的条码，测量设备上花花绿绿的信号看得我眼花缭乱，丝毫不知道该从哪下手。
22、我不由自主地想起妈妈以前给我讲的小故事。赵括是战国名将赵奢的儿子，从小读过不少兵书，满腹才华，但缺少实战经验，只能在纸上写一写策略，可赵王听信谗言，把大将廉颇换成了赵括，结果赵括被秦兵用乱箭射死，而带领的`四十万士兵全部被坑杀。
23、研究的业本学习，包括工作现场观摩活动(如工作跟学、团体实地参观)、学生在企业接受的有偿或无偿实习以及学生在校内实习企业的工作经验。书中借助实证数据考证了这四项论点：业本习可以增强并提高学生的学业成绩；可以提升学生的工作技能并增进其对职业生涯的认识；可以有效促进学生的社会情感心理走向成熟；可以促使学生适应并掌握一些在校内学习中缺少的思维与行事方式。
24、实践出真知。恰如绘画心理工作室导师李茗老师所说：“只有不断通过看画、读画，并与儿童对话，才能提升我们在实践中的绘画解读能力。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
25、4于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验，很快就把树木锯断了。
26、b.理解错误：我们常根据以前的经验来理解新遇到的事物。
27、 理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁
28、 你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东
29、上面分析的都是过去情况，当下市场有没有这类突变的个股呢，刚好上周五有一支，
30、古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验;法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗?无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。
31、只有通过不断实践才能得到真理，只有通过不断磨练才能增长知识，提高能力。实践是检验真理的唯一标准，做事情不要凭空推断，要真正投入其中去摸索，才能找到正确的方法，走正确的道路。造句：
32、树木画测验，是绘画测验中比较独特的。从进化的角度来看，树木与人的关系十分密切。通过画树不仅可以考虑一个人的成长历程，也能反映一个人对成长的感受。
33、同时，我也有过这样的经验。一次，语文老师给我们出了一道作文题“搞笑地发现。”于是，我在那几天里，和爷爷奶奶一齐养花植草，和同学，伙伴一齐做实验，遇到不懂的知识便查阅资料，最后弄懂了含羞草的喜水的秘密。之后，我又阅读了一些优秀的同类作文，汲取了不同作文的精华。最终，我写出了一篇佳作，一篇成功的作文。
34、实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
35、托尔斯泰亲自去战场考察，创造了《战争与和平》长篇巨著(实践是创造之源)
36、第一次突变就放量10亿，后面也是走了一波；20年炒字节跳动，省广集团，
37、傍晚，妈妈从外婆家回来，看见我无精打采的样子，关切地问我是不是生病了。于是我把偷吃牛肉的事，一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后哈哈大笑：“那是你叔叔用这话来骗你这个小馋猫呢！”这时，我才恍然大悟。
38、丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
39、把减速器上的四个螺丝下来后去上下摇动几下纹丝不动，于是便用两个粗的螺丝刀插在左右两个方向使劲的向外撬，竟然还是不动。换了两个铁撬子再撬，还是没有反应，这一下就傻眼了。此时减速器前面的壳子已经都撬碎了。索性把洗衣机的底座下下来，把整个减速器的前面部分捣毁，把后面部分拿下来，只剩下前边的轴，用榔头在下面用劲的敲，这才向上有点松动，敲了几十下终于把它敲了下来。此时我已经累的气喘吁吁，周身冒汗。我虽然修理双桶洗衣机不算多，但换减速器还是有个百八十个的，从来没有这个费这样的劲。
40、 案例重在让学生在实践中获得真知，让学生在动手操作中，大胆猜测、合作探究、概括总结，获得数学知识，提高自己学习数学的能力，从而让学生收获信心。
41、正当我不知如何是好的时候，妈妈回来了，她闻着了糊味就匆忙赶来。“天哪！你干了什么！”妈妈惊讶地说。我告诉了妈妈事情的经过。妈妈一边笑一边说：“煎鸡蛋可没你想象的那么容易，油要是放少了鸡蛋就会粘锅，盐要是放多了就会很咸，来，你再煎一次吧。”我准备好材料，又重新煎了一遍，果然！在妈妈的指导下我煎了一个又美味又美观的鸡蛋。在以后的日子里，我煎蛋的技术越来越高，肚子饿了不用找家长，自己就可以解决。
42、雄鹰不会动自己的双翅，永远学不会飞翔;李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的;而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。
43、大家注意，古希腊可绝不是今天的希腊半岛，今天的希腊和古希腊在地理范畴上差别极大，古希腊包括小亚细亚和近东，包括希腊半岛、亚平宁半岛，也就是意大利半岛的南端，还包括克里特岛和西西里岛，这么大一片地区统称古希腊。
44、为了自身专业的成长，绘画心理工作室一直在努力。俗话说得好，“实践出真知”，只有在实践中不断地解读儿童绘画，才能不断地察觉到孩子内在的不被接受的思想和冲动，才能帮助孩子把某些毁灭性的力量转变成建设性的能量，从而缓解孩子的压力、焦虑和痛苦。本次线上儿童绘画解读案例分享主要围绕儿童“自画像”、“家庭画”和“树木画”这三个类别展开，分别由工作坊的三位老师来解析。
45、讲完模式，再来讲一下今年的新规划，看到很多人在市场亏钱，找不到上岸的方法，还被其他的一些老师收费剪羊毛，所以做了一个决定：今年尽自己的能力帮助一部分股友完善模式，走向盈利。也不是收徒，笔者能力有限，可能除了股票，在其它方面大家都是我的老师，只是可以私下指点一下你的交易，优化你的交易模式，或者有看好的个股也可以探讨分析，把理论用于实践。因材施教，每个人的认知不同，做交易的方法也不同，笔者不会是像其他老师一样，只能信他的一套，或者让所有的人用一个模式，这样最后是做不好的。而交易本就应该是千人千面，一花独放不是春，百花齐放春满园，在你原有的模式上去优化提高。
46、将会造成错误的原因从根本上排除掉，使绝不发生错误。
47、不管生产什么零件，这些错误可能给生产带来以下后果：
48、 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
49、那是去年一个星期五的晚上，我和妹妹把家庭作业做完之后，我想起今天科学课老师讲的一个实验：用塑料杯盛水，可以用火将水烧开。我们大部分同学都不相信，能烧开水，那塑料杯不是坏了吗?对了，我现在就来做一做这个实验。
50、九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子
51、可能你还有很多方法，但渐渐的，我明白了这个实验的用意：只要你认真仔细地对待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
52、大牛股一定会落在这两个突变范围内，而突变的点就是选股观察的点，很多个股都是走趋势的会有几波的炒作，最稳健的做法就是出现10亿的突变后，等回调一波去潜伏，等后面的主升浪。
53、让我们在工作坊翁如仙老师的带领下，通过一个实例，走进儿童家庭画的解读吧！
54、于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块馄饨皮，用手在面皮边上站了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，用手一捏，可是由于放的馅太多，都露了出来，我补完这边，露出那边。唉，一个大肚将军映入眼帘，爸爸和奶奶哈哈大笑，我就像一个泄了气的皮球。这时，奶奶语重心长地对我说：“包混饨最关键的是放馅，放的肉馅过多，馄饨皮就会包不住，馅就会露出来，放的馅太少，馄饨就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范，听到奶奶的话，我顿时恍然大悟，按照奶奶的示例再次包了起来，虽然不太娴熟，但包出来的馄饨终于像模像样了。
55、实践在每个人的人生中必不可少的东西，而实践，就是真实去做，去履行。我们每个人都就应去实践，因为实践有的时候能给我们带来一些独特的感受与收获。
56、由此，我想起了一个科学家的故事。古希腊有个叫亚里士多德的人，他自幼聪明，长大后对各方面进行了研究，提出了不少事情的原理，那时候他说的话就是真理，人们对他的真理也深信不疑。但是，后来，哥白尼、伽利略等人打破了他的真理，日心说是一个典型的例子。为此学说，不少科学家做了许多研究，发现日心说才是正确的。可伽利略已经惨死。为什么？那时候的人民过于迷信，他们不做实验就下定理。
57、f.疏忽错误：心不在焉发生的错误，比如无意识的穿过街道，没有留意到红灯是亮着的。
58、大家回顾我第一节课，我说第一节课是所有课程的基础，在第一节课中，我讲所谓西方文明叫环地中海文明，也就是环地中海这个地方形成人类古代文明孕育中唯一一个全开放地貌。在环地中海地区，它包括北非、近东和南欧，那么为什么它的荟萃点也就是狭义哲学思脉仅发生在古希腊这个地方，这是需要我们探讨的一个问题。
59、 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——托·富勒(英)
60、人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。
61、人为的错误不仅存在，无法完全避免，另外，人为错误还会影响机、料、法、环、测等因素(毕竟事情都是人做的，没法完全独立)，比如加错料了。
62、再到执行层面，我们有10大防错原理及其应用。
63、有很多错误的例子都出现在我们生活中。咱们毕竟是制造业生产，所以还是看看这些错误在具体生产制造过程会导致哪些后果。
64、记得东汉时期有一则故事：少年陈蕃为了将来有所作为，终日苦读，却懒于打扫自己住的小屋。一个朋友见此情景，批评了他，哪料这位想“扫天下”的陈蕃却振振有词曰：“大丈夫处事，安事一屋乎?”朋友反唇相讥：“一屋不扫，何以扫天下?”
65、首先，在实践内容成果方面，团队通过对各地d史资料的对比总结，对d在不同时期的相同和不同之处进行总结，概括出了d能够取得历次斗争胜利的决胜点并形成报告。
66、 基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。
67、所以，防错法是一项非常贴切生活、工作的有效工具，是一项为人类作出巨大贡献的伟大发明。
68、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”
69、经过自己的动手证明，我的印象特别深刻，以后肯定不会再出同样的错误，这时我也明白了老师的良苦用心：只有经过自己动手实践，参与知识形成的过程，才能真正学会知识！以实践出真知为话题高一作文2在我的脑海里，有许多许多难忘的事，特别是和妹妹做的那次有趣的实验，硬是让我记忆犹新。
70、成本一定要考虑，不要追求那些高大上的东西，你追求的应该是实际效果(有效性)。
71、真知：真知代表对万物的认识与理解。通过由内心所发出来的原始的不由后天所影响的认识。
72、正如我学溜冰一样，一开始，我总是僵硬又笨拙地挺着背慢慢滑着，免不了会翻几个仰面朝天的大跟头，然而，我却总不能吸取教训，仍是昂首挺胸地挪着，因为我根本不明白问题的所在。渐渐地，在一次次跌倒过后，我更坚定了学会溜冰的决心，我开始仔细观察别人的动作，最终，我发现别人在滑的时候身体总是微微向前俯，而我则都是挺直腰板在滑，这一来，既容易翻倒，又看不清脚下的路，不跌倒就奇怪咯。于是，我也学着别人的方法，微微向前俯一点儿，虽然一开始让我很是不习惯，并感到腰酸背痛，但这个动作果然增强了我的稳定性和速度。学会了动作，是不是应当来些速度和灵活度呢我又发现，每当我快速地滑了一段路后，如果前面有一个台阶，我想停下时，刹车就来不及了，总会撞在台阶上，有时甚至会跌倒，哈哈，我又学会了一个小技巧。如今，在广场上看看，学学的我还掌握了许多花样技巧。这都是因为“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的功劳啊!
73、有时候我们会处于困惑，我们最容易轻信的其实是自己，因为最难了解的就是我们自身，只有实践能够像镜子一样真实的将自己显现出来。
74、司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为史家之绝唱。他把历史人物和历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。
75、时间是检验问题的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考;在思考的同时，也要做下笔记;不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这一道理。
76、一道闪电掠过，富兰克林觉得自己拉着麻绳的手有些麻木。他把手指靠近铜钥匙时，一道电火花向他手上击去。“天电”被引下来了。后来他又用莱顿瓶收集了“天电”去做试验，证明“天电”和地电一样能被金属传导，能熔化金属，能点燃酒精。
77、为避免将不同的工作做错，而设法将其区分出来。
78、5鲁班给这种新发明的工具起了一个名字叫做锯。
79、我们由此缔造的学问系统叫哲科。这就是为什么哲学和今天的科学都不在我们日常活动之中，都不在我们的直观范围以内，它所调动和缔造的学问，都是眼睛看不见的。由此缔造的这个知识体系，叫哲科思境下达成的逻辑游戏之产物。纯逻辑游戏的产物，构成我们今天全部知识体系。哲学，就从这个起点开始，孕育整个近现代人类知识和思想系统。这也就是为什么从古希腊到近代西方哲学，除了极个别经验论者，你是见不到西方主流体系讲一句话：“实践出真知”，他们是不会讲这句话的。这句话我们中国人才讲，因为实践不构成我们的知识系统，我们的知识系统是在智能储备纯逻辑游戏的玩弄体系中建构的。这也就是为什么，曾经有哲学家对西方狭义哲学做过这样一句表述，他说所谓“哲学”，就是古希腊一群大号儿童所玩弄的一种纯逻辑游戏叫“哲学”，请琢磨这句话的含义。
80、 实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)