1、(近义词)邯郸学步、亦步亦趋照猫画虎、鹦鹉学舌。(东施效颦造句子)。
2、她的歌喉并不好，偏喜欢模仿邓丽君唱歌，真是东施效颦，自暴其短。(东施效颦造句子)。
3、(典故)故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。《庄子·天运》
4、成语出处：《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”
5、题干中的语法结构拆开为名词+形容词：名词+动词
6、清.魏子安《花月痕》第二二回：“一会出来，秋华堂坐席，李夫人首座，问起凤来仪酒令，秋痕一一告诉。三位太太都十分赞赏。李夫人道：‘我们何不做个东家效颦。’”
7、另外生物知识点多，生物的课本真的建议多看，那里面东西很多，我们用的是人教版的，我特别喜欢那个课本，编写的质量很高，我经常反复的看。甚至有的章节你要背下来，你做题的时候都要知道那一部分是在课本的哪一个位置，你要对课本熟悉到这个程度。
8、(示例)若真也葬花，可谓“东施效颦”了，不但不为新奇，而且更是可厌。清·曹雪芹《红楼梦》第三十回
9、(反义)平淡无奇、独辟蹊径、标新立异成语故事东施效颦2说春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。
10、春秋时代，越国有一位美女名叫西施。她的美貌简直到了倾国倾城的程度。无论是她的举手、投足，还是她的音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。
11、有时候，其实你一直在追求一些表面的东西，而根本的东西却一直拖着不解决，因为你没勇气面对自己。根本的问题不解决，你永远都不会取得好成绩。
12、又如“君宠益娇态，君怜无是非”二句：西施本来是个普通平凡的浣纱女，却朝贱暮贵，集君王的宠幸于一身，她就恃宠而骄，毫无是非可言，昔日的玩伴也弃之不顾了。《史记·陈涉世家》记载，陈涉为王之后，也是这般做派，最后搞得众叛亲离。
13、数学科目的小题是选择填空。选择12×5=60分，填空4×4=16分，加起来一共占了76分，占整个数学科目的一般还要多一点，占了整个高考总分的十分之一强。其特点是一是一般比较简单，二是考察的范围覆盖比较广。所以只要你有耐心，肯花时间，基本上可以保证小题获得全分。你要是选择就错上一道，5分马上就没了。这部分小题呢，要求你的每一个知识点都完备，而且许多小题实际上蕴含了大题的解题思路。所以你必须重视数学的小题。对于小题，我一般是通过做选择填空专练来练习，我有一些模拟题的书，我就专门拿过来做他的选择填空专项练习，时间一般限定在30分钟，如果题目难了的话最多40分钟，也别太快，起码要保证20分钟，做太快出错率高，数学的小题要求你必须在短时间内拿到全分，要是拖得时间长了的话你就根本没时间好好做后面的大题。但是你也要保证正确率，这一点我会在下面详细的谈到。
14、成语解释：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。>> 东施效颦的故事
15、什么是分析，分析者，分而析之也。分析就是“将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别地加以考察的认识活动。”我们要注重对题目的分析，就是要把题目肢解了来看。我们分析数学题，就像做一个头脑中的流程图，这一步需要想什么，下一步需要做什么，都很清楚。你把这个流程图的每一个环节都要不停的精益求精的锻炼，如果你这个题没有做出来，你分析的时候尤其要注意，是哪个环节出了问题？一个题做不出来往往是一个很小的环节出了问题，你看了答案之后恍然大悟，觉得自己真笨，当时应该能够想到的，可是从心理学上说，这个叫做“后见之明偏见”(hindsight)，或者简称“后见偏见”，即当人们得知某一事件结果后，便会夸大原先对此的猜测的心理现象。你不要觉得那个你失掉的环节无所谓，你一看就懂了，实际上你确实在这个环节上存在问题，你不懂，至少是掌握的不够熟练，所以好不容易你通过分析发现了问题，不要放过，要针对这个你有问题的环节进行锻造锤炼，把这个环节给弄结实了。
16、手术非常成功！神医意味深长地看着已经变得美貌如花的东施，抚着胡须说：可别忘了给手术接口涂抹保养品，如果感到不适马上回来复诊可东施一句也没听进去，头缺像捣蒜一样地摇摆着。
17、(同韵词)宁为太平犬，莫作乱离人、羁旅之臣、残忍不仁、瑞兽珍禽、俯仰于人、推亡故存、出众超群、蠹国病民、伤化虐民、白屋寒门、......
18、可是我要说的一点是，有的人把这个“只管做”理解的太片面了，我无意于诋毁我的同学，可是我想他们中有些人的学习方法是有一定问题的。有的人把手段当成目的，他们确实是在努力的拉车，可是有的时候他们却忘了抬起头来看路，有的甚至南辕北辙。他们走的太远，以至于忘记了为何出发。(纪伯伦)他们不知道自己在做什么，只是稀里糊涂的做，他们只是知道自己在学习，这就足以让他们满足，让他们自我感觉良好。他们挑灯夜战到凌晨1点，他们下课去洗手间都是在跑着的，这让他们心安理得。他们觉得自己上无愧于天下无愧于地，如果失败了，可以对自己和自己的父母说，你看，我已经尽我所能，这就是命。
19、结果，富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子和孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样，模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
20、你自以为聪明的仿效别人的设计，制作出这么一件既不精巧又不实用的器物来，我看只是东施效颦地令人感到可笑罢了。
21、作为一个理性人，应该只做收益大于机会成本的事情。所以剩下的应该是两种人，一种是在休息，没什么别的更重要的事儿，所以机会成本比较小，那这样就很好了，我很高兴，我们可以轻松的开始我们的这次讲课——我这个人不是太喜欢一本正经。还有另一种是真的需要一些学习方法上指导，你认为你益会覆盖你的机会成本，你想看看别人是怎么做的。对于这部分同学，我想告诉你的是，你要记住，别人的人生永远只是参考，你要活出你自己，你要找到你自己的节奏。
22、这个也是紧承上一个问题“分析”来的。你想快，必须首先你要慢。这个理论，我推荐大家去看毛泽东的《论十大关系》，在那里有十分有趣而通俗的演绎。“你是真想快还是假想快，要是真想，你就必须先慢下来。”当然这个是我模仿毛泽东造的句子。
23、后来人们就用“东施效颦”来形容不知x道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱模仿。成语故事东施效颦12很久很久以前，有一个很漂亮的姑娘，她家住在一条小河的西边，所以大家都叫她西施。那条小溪的东边，也住着一个姑娘，长得很难看，大家都叫她东施。
24、道理不要盲目的去仿照，只会弄的适得其反讽刺了不顾自己的实际情况，机械模仿别人，结果适得其反。成语故事东施效颦4(汉字书写)：东施效颦
25、(成语语法)：主谓式;作谓语、宾语、定语，带有贬义的意思。
26、下面我具体谈一下上面谈的学习的方法论的具体应用，如何在高考中取得好成绩。这部分内容我想可能是大家更加关心的。
27、今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。
28、其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
29、我先谈一下我对学习的总体认识，或者说我的方法论，后面会具体地谈一下各个学科的学习，其中又以数学为主。
30、有时候我们会听见这样的话，把平时做题当考试，这样考试的时候就轻松自如，我认为做题与考试还是应该区分开的，因为做题是为了复习知识、提高能力，而考试则是为了考核你的水平，这两者是不一样的。考试的应考能力确实需要训练，你像我一般一个周会自己模拟至少一次的考试，时间心态都尽量模拟高考，可是考试技巧这个东西这是一个锦上添花的东西，《论语·八佾篇》里面，子夏问孔子：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？孔子就回答了四个字儿：“绘事后素”。什么意思？一个美好的女子，你见着她觉得她美，这是因为她的本质是美好的，她的纯洁的气质，从身上散发出来，你要是本质上不美，你再巧笑，你的眼珠子再“盼”，也是东施效颦。就像你没有洁白的底子，你不管怎么去描绘美丽的图案都注定是不美的。所以孔子这句话是告诉我们，有些东西注定是第二性的，我们要关注本质。孔子还说过“文胜质则野，质胜文则史，文质彬彬，然后君子。”我觉得在高考中，还是“质”多一点的比较好。
31、做题速度是我的软肋，有几次数学考试我为了训练自己的速度，故意把两个小时的卷子用一个小时完成，想用外力逼迫自己提高速度。结果成绩出来自然很惨，老师快气昏了，因为这平时的考试是计入老师的考核的。可是我不care，我只care我的高考。我把平时的这种考试当成一种训练我的手段，他们都指向最后的高考。
32、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
33、逻辑关系可以分为集合类和映射类，主要突出词的义场之间的关系，这种关系既可以是同类义场所代表范围关系，也可以是不同类义场相互之间的关系。前者以集合类题目考查，后者以映射类题目考查。
34、你们，也需要做你们自己的，尽量少受外界的干扰，少关注周围人的目光。你就想想你一个人站在舞台中央，这是你生命的独舞，在征战高考的路上，每个人都注定孤独。你们，要找到属于自己的节奏。对于高考，像我刚刚说的，忘记高考，只管做，“求为可知”，但是又时刻不忘高考，每一个举动都可以找到指向高考的内在隐含的逻辑链条。就像我们处在这个宇宙中，常常身处其中而不知，但是其实宇宙又弥漫在我们生命的每一处，对于高考，也要达到渗入高三生命中每一处的境界。你要是有一天在餐厅突然顿悟，自己吃的不是饭，而是高考，你就会想起今天我说的话，你基本上可以说已经赢了高考。