1、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
2、 懂得各类关联词语的作用：同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
3、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。(关联词使用顺口溜)。
4、条件关系，下句在上句基础上形成，比如:只要……就……、只有……才……、一……就……例:只有共产d，才能救中国。
5、不是…而是…；有时…有时…；一会儿…一会儿…；那么…那么…。
6、 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
7、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
8、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
9、 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
10、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
11、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，但一般不能省去后一个，如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
12、 转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反)如："虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。"
13、④山区天气变化无常，一会儿晴，一会儿又下雨了。
14、选择：不是……就是，或是……或是，宁可……也不，还是。
15、顺连关系:有时……有时…………有时……，一边……一边……，一会儿……一会儿……一会儿……
16、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
17、解释：“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
18、(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的．关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
19、 例如：如果我们齐心协力，把这件事情办好。这是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
20、 假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如："如果明天下雨，运动会就不举行了。"
21、例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
22、转折：不是……而是，尽管……可是，虽然……但是，却，然而。
23、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
24、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……
25、 (2)“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
26、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
27、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”
28、②多种树，不仅可以绿化环境，还可以减少空气污染。
29、假设：如果……就，假使……便，要是……那么。
30、对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。修改病句的技巧先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅。
31、 填出关联词以后多第几遍，觉得通顺了才行。
32、正确：虽然今天天气十分寒冷，清洁工却流下了汗。
33、假设关系，下句在上句假设条件下产生，比如:如果……就……、假如……就……
34、“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
35、既…又…；一边…一边…；又…又…；一面…一面…；
36、 (1)弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类
37、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
38、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然……但是、可是……、尽管……还是。
39、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
40、递进：不但…而且，不仅…还，不但……不，反而，连……也，何况，甚至。
41、 如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
42、递进关系:不但……而且……，不仅……还……
43、条件：只要……就，只有……才，无论……都，不管……也。
44、 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
45、 选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如："我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"
46、 例如：虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。在这句中，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。