1、无视孩子的感受 你的感受不重要，我的感受才重要
2、也就是前面一直在说的，当思维还比较混乱的时候，先归类分组，再概括每组思想，然后提炼主题，最后完善整个思考过程(用金字塔结构找出各要点之间的逻辑关系)。(富兰克林自传内容概括)。
3、金字塔训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点，想清内容说什么、怎么说，掌握表达的标准结构、规范动作(富兰克林自传内容概括)。
4、复述：没有大偏差的把文章复述出来。一定要复述，复述是说自己的话，有输入有输出，是在理解文章的基础上表达；背诵是说别人的话，就算背下来了，和理解可能也搭不上边。
5、受年龄和知识结构的限制，小学生在对图书的选择和识别方面还不够成熟。那么，如何选择优秀的并且适合自己的书籍资料呢？为此我们要主动做好学生课外读物的推荐，尤其要做好以下五类读物的推荐工作。
6、镇定。勿因小事或寻常之事或不可避免之事而惊慌失措。
7、教师阅读安徒生童话的另一个意义，便是接受伟大的人道主义教育，净化心灵，提升情感和道德境界。
8、20世纪最具影响力的心理治疗大师、美国“婚姻教皇”约翰•戈特曼亲密关系四部曲之美国亚马逊热销13年，让婚姻持久保鲜的人际关系圣经。
9、这是一本正在形成中的经典，如一把斧子，凿开我们心头的冰层，让暖流涌出。
10、类型分为：完全归纳法、简单枚举法(MECE法)、科学归纳法。
11、 本杰明·富兰克林(1706—1790) 有史以来最杰出的美国人之一。著名的政治家、科学家，亦是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及发明家。他是美国革命的重要领导人之还曾进行多项关于电的实验，发明了避雷针、双焦点眼镜、蛙鞋等等。他的《穷理查历书》包含了大量关于勤俭致富与为人处世的精彩箴言，被誉为美国文化的基石，对美国人的价值观产生了深远的影响。他的《自传》更是以其所包含的人生奋斗与成功感悟，以及对善与美德的褒扬，而被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。
12、公正。不做损害别人的事，要做对人有益的事，这是你应尽的义务。
13、晓庄的办学历史，陶行知毕生的教育实践，全都可以用“爱”或者“大爱”一词来概括。
14、若平时缺乏思考，没有及时的将信息进行分类归纳，提炼出中心内容，那么在讨论一个问题的时候，往往无法深入，出现“脑袋卡壳”的情况。
15、学生作文中出现较多的错别字是影响作文质量的一个重要方面。课堂上老师费劲教，课下学生费劲写，可学生作文中还是错别字很多，阅读课外文章会帮学生这个忙。斯霞老师的“随文识字法”就认为“阅读就是随文识字的过程”。大量的课外文章中，生字出现频率高，学生通过动手查字典、动嘴向他人请教等，不但可以自主识字，减轻教师“教”的负担，而且还扩大了识字量。另外，这些生字会在其他文章中反复出现，不断地刺激学生的视觉、知觉，帮助学生加深记忆，起到巩固生字的作用。这样就可以有效地预防学生在作文中的错字、别字。所以，要想写好作文，首先就应该让学生多读课外文章、多识字。
16、作者:(德)海克·法勒文/(意)瓦莱里奥·维达里图
17、“校友云阅读”始于2020年4月23日，源自浙大人的公益阅读社群——求是悦书院，在第25个世界读书日，向浙大校友发起“我为浙大母校123周年庆生”的校友云阅读行动，旨在通过活动的形式，激发校友的阅读兴趣，进而帮助校友培养良好的阅读习惯。
18、 一岁，一年，一幅图，一句话。道尽人生历程与智慧，让人眼底含泪。
19、“中国现代第一公民”、“中国近代学界领袖”、“影响中国现代历史第一人”，也许这些称号都不足以概括梁启超其人。
20、家里有一套哈佛大学必读丛书，里面除了2/3纯文学的作品外，还有不少非小说类的名著和著名的文章。这些作品有些比较难读懂，有些则比较浅显，你已经可以开始阅读了，它们是：
21、作者:本·霍洛维茨BenHorowitz
22、不论你采用第一种方法，还是第二种方法，其实都需要把原著至少读两遍，实际上那些经典也值得你读两遍。
23、作为与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》齐名的教育史上的三大里程碑之《理想国》集中体现了柏拉图的教育思想，并对后世产生了极大的影响。
24、随后，根据需要，将每一组的信息从不同层次上进行抽象提炼和总结概括。
25、一部《论语》内容极为丰富，但我以为，其核心内容是君子之道，它是一本教人如何做人的生命哲学的大书。
26、每年，《麻省理工科技评论》都推出3个榜单，分别为年度“10大突破技术”，年度“35岁以下革新者”，以及年度“50大创新公司”。
27、 好的作品不是靠语言征服读者，打动人的从来不是优美的语言，而是情节，是矛盾冲突。
28、但是仅仅阅读小说，甚至阅读一些严肃的期刊还远远不够。我觉得现在是时候让你读一些非小说类名著了。
29、依据富兰克林自传的中提到的方法，和多年作文教学的经验，我总结了学习写作的六大步骤，如下：
30、 本书忠实还原了卡耐基38篇原始手稿。如何与陌生人熟络有方，如何在演讲时口吐莲花，如何与另一半恩爱有加，在书中你能找到立竿见影的处事秘笈。将卡耐基的理论付诸实践，打破思维定势，使成功有迹可循，一起见证赞赏、微笑、真诚、尊重的魔力。
31、一方面，因为目前写作时间较短，尚不能深入探讨写作的各种技法，只能从感受层面切入；另一方面，写出优秀的文章需要长时间的技法练习，这是一个精进“术”的过程。然而“基础不牢，地动山摇”，想要走的更远基本功得扎实。
32、最后，交流的过程变成了二手信息的交换，自己不过是把别人的观点进行了一次转述。
33、○《纽约时报》年度最佳插画奖、葡萄牙绘本插画大奖、布拉迪斯拉发国际插画双年展奖、韩国CJ图画书奖得主纯真手绘。色粉、蜡笔等综合材料绘制，犹如小孩子的稚嫩笔触，突显初生时的纯粹，年老时的通达。
34、柏拉图希望通过教育促成人的灵魂的转向，在他看来，人们如果受了良好的教育就能成为事理通达的人，就能根据正义的原则处理一切事情。
35、 这些技术代表了当前世界科技的发展前沿和未来发展方向，集中反映了近年来世界科技发展的新特点和新趋势，将引领面向未来的研究方向。其中许多技术已经走向市场，主导着产业技术的发展，极大地推动了经济社会发展和科技创新。
36、苏霍姆林斯基毕生的实践和等身的著作，都可以用一句话概括：培养全面发展、和谐发展的大写的“人”。
37、人类精神的高地——推荐《苏霍姆林斯基选集》
38、就像一个优秀的PPT，受到认可的部分在于结构清晰，内容展示恰到好处，而不是多么华丽酷炫的特效。先完成从0到1的过程，而不是把精力放在锦上添花上，这样就本末倒置了。
39、用最深厚的爱创造最大的奇迹——推荐《第56号教室的奇迹》
40、我对数学和科学的兴趣，在很大程度上是因为读了伽莫夫的《从一到无穷大》一书，它让当时只有10岁的我对数学有了比较全面的了解。
41、◆打开未来世界的这3把钥匙，你的孩子拿到了吗？
42、《围城》是钱钟书所著的一篇非常著名的长篇小说，据说钱钟书用了两年的时间来写这本书，据说他写这本书的过程当中屡次想要终止，都是因为他的妻子杨绛一直在鼓励他，他才把这本书写完。
43、温家宝多次推荐的《道德情操论》，是亚当·斯密的杰作。他一生一直反复修改这部伦理学名著，直到逝世前两个月才完成第六版的修改。
44、一个很不错的锻炼方法是向别人复述。可以是一个新闻、一个故事、一本书、一部电影。既提炼了重要内容，又把结构吃透，还锻炼了表达能力。初期可以试着按着一定的套路发言、对话、写邮件，熟悉了之后，就可以很自然的找到事物的内在架构。
45、《改革开放简史》这本书是我国在遇到前所未有的国家发展大问题时，几代伟大的领导人在结合我国实际，为了实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标，在治国理政时使用的方法论和一系列的历史经验的总结与记录。其实大到国家、小至个人，每个人一生总会遇到许多从未遇到过的问题，那么我们作为自己人生的领导人，能否像我国的领导人这样极具智慧的指挥好自己人生的“改革开放”之路呢？2021年即将结束，或许这是我有记忆以来，经历过的最艰难的一年。遇到了太多的束手无策与意料之外，也收获了很多的美丽惊喜与意想不到！以《改革开放简史》这本书作为我2021年的年度总结确实是非常合适。希望自己今后的人生路在遇到堵点难点时有改革的决心，在遇到别人的优秀点时有开放的信心，与诸君共勉！
46、对于当作家，我是非常有雄心的。我做这些练习和阅读的时间是在晚上下班以后，或在早上开始以前，或在星期日。星期日我总设法独自留在印刷所里，尽力避免平昌出席公众祈祷会。这件事，在我父亲管教之下时，他时常严格的要我参加，不过我实在仍认为那是一种义务，虽然对我来说，我匀不出时间去参加这种活动。
47、身居庙堂，人在江湖，心系教育。敢说敢做，亲力亲为，他的赤子之心不变，书生本色依旧。是人格的力量，使朱永新在中小学和基层社会拥有十分广泛的影响力和凝聚力。
48、“我未曾见过一个早起勤奋，谨慎诚实的人抱怨过命运不好，良好的品格，优秀的习惯，坚强的意志，是不会被所谓命运击败的!”……我特别喜欢其中的第二句，仔细读着品味着，你会发现富兰克林讲话很巧妙而贴切，给人以非常舒服的感受。
49、在本书中，富兰克林讲述了他的一辈子的坚持，直到在他去世的那一刻。他把这一坚持概括为十三条箴言。
50、两年前，我们在你的学校开家长会，谈到阅读的问题。
51、 书中先是描写富兰克林的幼年生活，内容很有趣。看了一会儿，他突然看到一节描述富兰克林做科学小实验的故事：
52、谦逊：以耶稣、苏格拉底为范。对于这十三句箴言，我个人认为现在的时代不同于富兰克林的时代，有一些是需要改进的，而这些改进需要与我们个身因素联系起来的。
53、秩序。每样东西的放置要井然有序；每一项事务都要安排好时间。
54、 书中，德鲁克集中论述了一个管理者如何做到卓有成效。这本书是德鲁克最著名的管理学著作之倾注了德鲁克极大的心血。一位卓有成效的管理者，一般具有以下6个特征：
55、第二辑阅读能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心
56、语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
57、 玛格丽特·杜拉斯，一个与昆德拉、村上春树和张爱玲并列的小资读者、时尚标志的女作家，一个富有传奇人生经历、惊世骇俗叛逆性格、五色斑斓爱情的艺术家，一个堪称当代法国文化骄傲的作家，一个引导世界文学时尚的作家……《情人》系杜拉斯代表作之是一部带有自传性质的小说，获一九八四年法国龚古尔文学奖。全书以法国殖民者在越南的生活为背景，描写了贫穷的法国女孩与富有的中国少爷之间深沉而无望的爱情。
58、说了这么多，为了避免像心灵鸡汤那样”耍流氓“——仅指出问题但不提出解决方案。“是什么”、“为什么”之后自然到了“怎么做”的阶段。
59、 适读人群：受众应为关注世界科技发展的新特点和新趋势的科技人员、投资人、科技创业者。
60、 詹姆斯·克劳森(JamesG.Clawson)，美国弗吉尼亚大学达顿商学院约翰逊与希金斯工商管理教授。他先后获得斯坦福大学文学士、杨百翰大学工商管理硕士和哈佛大学商业管理博士学位，曾在哈佛商学院、日本国际大学、美国东北大学任教。克劳森教授的主要研究方向包括领导学、组织变革、组织领导、组织绩效、职业生涯管理等。他长期为惠普、通用电气、可口可乐、安永、BAE系统公司、USAA国际基金、汉莎航空、美国全国州议会会议等企业和组织担任顾问。他出版有《平衡生活》《创建学习型文化》《组织中的实际问题》《自我评估与职业发展》等十余部著作。
61、拥有了对教育、对学生最深厚的爱，一个老师就会产生源源不断的灵感、创意。