1、我和书之间有的是一种友谊。每当我寂寞、无聊时，是书给我带来娱乐、轻松、解脱。每当沉浸在福尔摩斯的悬念侦探世界中，我的空洞一时间被满足，跟随她揭破一个又一个阴谋;每当我漫游在二月河描写的宫廷宦海中，看着康熙斗螯拜、清黄河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滚的动荡宫廷，见证一个又一个气势辉煌的里程碑……书，她是我的益友，与我分享那一份刺激与喜悦。
2、审题后，根据中心论点的需要引述材料，引述材料要有侧重点，有针对性，概括材料要简洁。概括材料要关注三巧：
3、《我的前半生》：母亲的格局，影响孩子一生！给所有妈妈上了一课
4、这就是我与书之间的情谊，我爱书。因为，她是进步的阶梯，是文明的载体，是历史的沉淀，是精神的粮食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把钥匙，一把开启知识与智慧宝库的钥匙。朋友们，你与书是什么感情呢?是师生?是朋友?还是亲人?
5、如秦牧的《上味》是专门论述文学语言的平易流畅的重要性，但作者并不是一开头就谈文学语言，而是从我们生活中极其普通的盐说起，“如果我们注意一下世界各地人们对盐巴的推崇情形，可以说是很有趣的事。”同时很有兴味的介绍了各大洲民间把盐当做崇高的礼品的种种风格，然后才由盐而谈到文学语言，这样写深入浅出，充满情趣。(关于读书的议论文开头)。
6、高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”没错，书中有许多幻想，而多读书，让幻想变成现实，才会推动科学的发展，让人类精神文明更上一层楼。
7、点评：没有根据所选立意角度定向概括材料，分析材料缺乏针对性，观点不明确，标题与内容不相符。
8、(引用王阳明的反面例子，说明不动笔研究得不出真知的道理)
9、议论文的开头形式很多，但不管怎样开头，其目的都是为更好地论证中心服务。所以，我们在写作中，不可随意落笔，而应当仔细琢磨，想想看哪一种开头能更好地突出论点。
10、我和书之间有的是一种亲情。每当我难过、失落时，是她拂平我的伤痛。一本《经典笑话三千则》在我脸上画出灿烂、开怀的笑容。一本快意恩仇、行侠仗义的《天龙八部》让我忘却了烦恼，坠入了金庸的武侠世界中。书，她是我的至亲，抚慰我失落的心灵。高考作文(关于读书的议论文开头)。
11、开头要恰如其分、有针对性地使用材料，合理剪裁，善于取舍，根据所选立意角度简要概括材料。
12、小时候，总也写不好作文，那七歪八扭的文字呆呆地定在作业本上，那样不起眼。母亲告诉我三个字：“多读书！”半信半疑的我开始大量阅读材料、书籍。慢慢地，我靠自己所学的知识炼就一些优美的散文。成绩也随之步步高升。直至现在，我对母亲的那句话深信不疑。
13、如今，随着时代的发展，许多热爱读书的同学都变成了“书虫”，明明见证了许多悲欢离合的故事，了解了不少惊心动魂的历史，可写作水平却不见提升多少。其中的原因，想必就是因为看得多，写得少，没有把阅读和做笔记结合起来。
14、一百多年前，领袖毛泽东曾在《体育之研究》一文中指出强弱之论。(引述材料，高度概括，简洁明了)于今而言，仍具有重要的启示意义：(有完成任务意识)强者不可滥用其强，弱者应发奋图强。(提出中心论点，紧扣标题。)
15、这一届！全国高考状元，家庭教育却惊人相似！
16、我还读过日本作家墨柳彻子的《窗边的小豆豆》，它是我最喜欢的作品之作者精彩的描述，仿佛让我亲眼看到了小豆豆在巴学园的一幕幕生活画面。我也好像成为她们其中的一员，与小豆豆一起去泡温泉，晚上听鬼故事，一起去捞钱包，和小豆豆一起开心，伤心，烦恼着，当我合上书时就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕阳，有大狗。这本书我读了无数次，每次都有新感受。它已经不是一本书而是我的一个朋友。
17、亲爱的各位同学：大家好！非常荣幸在此分享我的读书心得。昔有鲍叔，有知人之智，向齐桓公举荐管仲，终成齐国一代霸业。他人皆赞誉管仲之匡扶之功，独有司马迁有知人之明，而“多鲍叔能知人也”。(根据立意角度，定向概括分析材料)司马迁与我心有戚戚焉。齐桓公、管仲、鲍叔三人之中，我最敬佩的便是鲍叔，因为知人者智，自知者明。(观点鲜明，回扣标题)
18、喻起：从其他事物兴起，以此作喻，然后归纳到本题。
19、请拿这些真相告诉孩子：为什么要努力读书！现实！
20、书，是那寒冷冬日里一缕>温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座„„我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。
21、教师点评：这篇作文在论证思路上做到了层层推进，结构清晰明朗。运用了多种论证方法，在论据的运用上，能做到摆事实，讲道理。本文作者在写作上表现了一定的功底，但所用论据与本文论点有一定的偏差。王羲之的事例证明的应该是“勤奋才能成功”的观点，而第二个阿基米德的观点证明的则应该是“科学研究要有坚持真理，无所畏惧的精神。所以，议论文写作要注意论据的运用是否扣住了论点，是否与论点有偏差。如果没有扣住论点，或都要扣题不紧，都会导致严重扣分。
22、伟大领袖毛泽东是一位了不起的政治家，同时他学问渊博，亦可以算是一位学者。他的诗词高昂激越，其中就有不少是从古人诗句中信手拈来的。这种古为今用的水准，令人叹为观止。毛泽东在诗词方面的创造性成就，都是源自于他爱读书，爱做读书笔记的习惯。他读的每一本书，都会在上面圈圈点点，在书的空白处写上自己的心得体会和不同见解。毛汉东睡的床很大，因为他的床边总是要堆放一些书籍，其中有一部《资治通鉴》，从来没有离开过他的身边，里面密密麻麻地记满了笔记。毛泽东的文章堪为典范，五卷本的《毛泽东选集》中，很多年以来，都成为了中国人写政论文章的经典范文。好书如花，看一遍是不够的，只有慢慢品味，慢慢吸收，然后把其中的精华摘录下来，形成你的笔记，方能在岁月的浸润中，形成你的能力。文字有奥妙，关键在积累，只有在阅读中多动笔墨，方能含英咀华，悟得真谛，聚沙成塔。(举毛泽东读书的事例，从正面论证观点)
23、许多远近闻名的作家用毕生精力打造一本厚实的书籍。肤浅的人嘲笑他们碌碌无为，殊不知爱文之人即是如此，他们以写作为乐，借笔墨代替自己生命的延续。那一颗颗平凡的字眼，字字将文段排列，段段将文章构成。
24、例：曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福；曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。(《乘上幸福的列车》开头)
25、“天苍苍，野茫茫，读书没有说书忙。”话说某年某月某日，古往今来的社会名流及文坛上声名显赫的大人物济济一堂，开始了关于读书的讨论。主持人高尔基(以下简称高)：书籍是人类进步的阶梯。(老高，你也是的，踩着书迈向成功，于心何忍啊！)很荣幸与诸位在此谈书。
26、⑥上面所说的“书不尽言”“言不尽意”之外，还可再加一句“意不尽理”。理是客观的道理，意是著书人的主观认识和判断。也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。所以读书仅至得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意，我的意当然也是主观的，也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。
27、升格指导：首先，本标题不够切题，要修改，其次要定向引述概括材料，有针对性地分析材料，阐明自己的观点。
28、例：又是炎夏了，开始有知了叫了。(《动力来自那双眸子》开头)
29、也许，许多同学会大呼小叫：“君子动口不动手”，我念五遍、十遍、百遍，早晚可以背出来，干嘛要费这么多力气去做摘抄？古人不也说过，“读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”吗？古人的话自然有道理，但如果所有的书你都去读百遍，恐怕你究其一生，也读不了多少书吧！这种读书方法只能针对一些特定的书，或特定的年龄段。比如在孩童时期，由于看不懂意思，就只能死记硬背了，等以后能看懂时再去消化。我们中学生，平时的学习任务非常重，学科这么多，考试压力这么大，留给读书的时间本就不多，所以读书要讲究效率。我觉得，最有效的方法就是在读书时，养成做笔记的习惯。因为你看的书有可能记不住，记在笔记上有助于以后翻阅。好记性不如烂笔头，记得多了才能消化。记笔记对于写作是非常有帮助的。当你写到某个地方思路被阻塞时，你会想起曾经在哪看过，于是翻一下笔记，往往会发现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。(从实际生活中举了有些人对读书误解的事例，从反面证明了中心论点。)
30、暑假，一定要带孩子去旅行，可惜80％的家长不懂！
31、从古至今，书，都是人类生活中不可缺少的一部分。一本称之为“名着”的好书，不是因为它字数的多少，也不是因为写书的人德高望重。而是因为书中内容的精湛值得人们翻阅，值得人们借鉴，值得人么学习。
32、读书的好处是显而易见的，但是，在社会发展日新月异的今天，依然不乏对读书，对知识缺乏认知的人，《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果;屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的;某父母坚持“棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了班房……对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起?高质量的生活，从何谈起?
33、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
34、(1)字数要巧。最好不要超过60字。(2)内容要巧。做到简洁，不拖泥带水。(3)扣题要巧。紧扣题目，观点鲜明。
35、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的中心论点一般在文章的标题、开头或结尾提出，有的文章直接提出中心论点，有的文章需要读者自己去归纳。《我的读书经验》这篇议论文，作者看门见山，在开头就明确提出该文的中心论点：“我的经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。”他对于读书的这四点经验：精其选，解其言，知其意，明其理，适用于各类读者：精选为精读之先决条件；解其言为知其意的基本要求；知其意为明其理的智慧储备。
36、一声不作，二目无光，三餐不吃，四肢无力，五官不全，六亲无靠，七窍不通，八面威风，久(音同九)坐不动，十(音同实)是无用。这几句话形容偶像的话，何等有趣！
37、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
38、文章从泥木偶的有趣可笑说起，点出它受人尊重却又无用的特点，并点明它应当破坏的理由，生动、鲜明地提出论点，这样的开头就吸引人。
39、凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、博览群书、学富五车、勤学苦练、专心致志、牛角挂书、囊萤映雪、勤学好问、韦编三绝、学海无涯、学无止境、映雪读书、开卷有益、夜以继日、引锥刺股、十年寒窗、闻鸡起舞、好学不倦
40、国家规定的汉字笔顺规则：建议老师和家长留着！
41、许多远近闻名的作家用毕生精力打造一本厚实的书籍。肤浅的人嘲笑他们碌碌无为，殊不知爱文之人即是如此，他们以写作为乐，借笔墨代替自己生命的延续。那一颗颗平凡的字眼，字字将文段排列，段段将文章构成。
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43、读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。
44、这三则作文题，有共同点，都是由材料、写作任务、写作要求三部分组成，就是我们常说的“任务驱动型材料作文”，这类作文题的特点就是在原材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
45、考场作文不同于一般的写作，既受写作时间限制，又有任务指令要求，最后还要接受阅卷老师的评价打分，所以，在短时间里，要写出既切合题目要求，又受阅卷老师喜欢的作文，写好开头尤为重要。
46、有不少人读了很多书，却最终还是一无所成。这是什么原因呢？究其根本原因，就是动不不勤，没有把所看的，所学的记录下来。不积小流，无以成江河。学习正是这样，只有勤动笔，知识的小流便会聚成涓涓细流，最后成为大江大河，奔腾入海。
47、针对以上问题，我进行了以下思考与尝试，收到了比较好的效果。
48、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
49、引用材料时剪裁不精准，没有针对自己所选角度引述材料。
50、杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。
51、(用学习中的例子引出文章要证明的观点，有针对性。)
52、(运用比喻论证和道理论证，引用名言，有说服力。)
53、详解教育部中高考改革：未来3年，中小学务必重视这三大学科！
54、毛泽东的老师徐特立先生曾说过一句话，叫做“不动笔墨不读书”，一语道破了读书的奥妙。
55、从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。
56、读罢《画蛋》，使我深受教育和启示，使我的心久久不能平静，使我想到了过去，想到了现在，想了很多……
57、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
58、④在读的时候，先要解其言。这就是说，首先要懂得它的文字。攻不破这道关，就看不见这道关里边是什么情况，只好在关外指手画脚，那是不行的。
59、同学们在设计开头时，总想“出奇制胜”，可不少却因“出奇”而“致败”了。试以《读有感》的作文为例，看看哪些侈用套话，给人以空洞感觉的开头：
60、读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上；快乐在答得十分流畅的卷纸上；快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。
61、例：小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿时的梦。(《白翅膀装饰着我的梦》开头)
62、我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受；
63、从古至今，书，都是人类生活中不可缺少的一部分。一本称之为“名着”的好书，不是因为它字数的多少，也不是因为写书的人德高望重。而是因为书中内容的精湛值得人们翻阅，值得人们借鉴，值得人么学习。