【阿和个性网】精选说说我们班的牛人初中600字、晒晒我们班的牛人600字初一搞笑100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句晒晒我们班的牛人600字初一搞笑!
一、说说我们班的牛人初中600字
1、此大哥其貌不扬，名曰杨智翔，肤色黑个头不高。刚来那几天，他凭借其“变态”的数学成绩让我五体投地。上着数学课他嘴里猛然蹦出一句：“这题超纲了，但是我会。”啊？行吧，我又被按在地上碾压摩擦了。之后此大哥得了个雅号：超纲哥。
2、刚上课，她沉重的小脑袋就和课桌有了亲密接触，虽然她不断提醒自己：不要睡，不要睡，她的头像鸡啄米一般抵御着，可最终还是拒绝不了周公的邀请，无力地瘫在桌子上，睡着了。)
3、她是一个活泼开朗的女孩，个子在班中并不算高。她有着一张可爱的小脸，一双大眼睛配上一对灰黑的眉毛，额头上的刘海稀疏地挡在眉毛前，若影若现；一张小嘴，嘴唇偏点暗红，但配在她的脸上却显得很好看。
4、同学们总爱嘲笑他那“魁梧”的身型，这倒也成了他的一道亮点。甚至有人将他称为“圆球”，他也总是对此一笑而过。
5、本文结合生活实际,抓住人物的典型特征，塑造了B哥成绩好、体育好、乐于助人、脾气好等特征。而文章打动人的地方,便是通过描写人物外貌、语言、动作、神态等细节,运用比喻对比等修辞手法,扣住同学的生活,还原了同学的真面目,刻画细致,句意含蓄,巧妙地烘托主题。
6、他的智慧，他的博学，绝对能称得上是我们班的“牛人”！
7、每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：
8、这里精选了立德朝阳中学初一7班部分学生的优秀作品，让我们一起走进孩子们的世界，看看他们眼中有一些什么样的“牛人”。
9、(5)独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
10、现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。
11、部编版语文九年级上册检测卷及答案汇总
12、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！
13、我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。
14、他后头那位男生，发长些，眉眼细些，嘴也大些。初始也与前座相应合，，嘲笑几声。见我怒了，却不似常人笑的愈发厉害，而闭嘴不谈;却还不看生物书，只做一脸无辜样望着我;良久，也叫前座别笑，便各回各位——“各找各妈”去了。
15、“妈,怎么了?”我着急地问。
16、说到体育,他更没得说。两米四的高度,他轻轻松松一跃而过。打起球来,更是不得了。每次我都想跟他的一队,因为跟他一队总会赢,他一个就能对三个,你说牛不牛?
17、在培训班老师的谆谆教导之下，我们迎来了“爱思成”的第一次考试。
18、说到这里我应该在这里说一说文老师，江湖人称——伟哥。妈妈经常说，他们那时的政治课十分枯燥，上课都想睡觉。可是文老师不一样，他上课都想十分幽默，而且喜欢自嘲，有时笑话自己“没头发”，不光让我们学到知识，还让我们上课十分积极，还能融合平时的闻大事，又让我们增长了见识。
19、那时临近期中考试，教室的气氛多少有些紧张枯燥，于是我的“牛人”同桌就在课间里大显身手了。他合上厚厚的一本《哈利波特》，清了清嗓子，若有其事地站了起来。看他那自得的样子，不知道的还以为他刚得了诺贝尔奖。他要是只孔雀，没准还能当场开出个屏来。只见他若有所思地抓起了自己的笔，眼睛死死地盯住笔的前端，上身微微前倾，一副凝神聚力的样子。半晌，他猛地挥了一下手中的笔，同时喊出一句：“荧光闪烁！”这根无辜的笔自然不会有什么反应。周围埋头苦学的同学们闻声却都笑了出来，神情立刻来了个180度大转变，仿佛是闷闷不乐的孩童得到了一个有趣的新玩具。
20、找不到解题着手点。
二、晒晒我们班的牛人600字初一搞笑
1、师：那你能给这位“牛人”像水泊梁山上的人一样，起个“诨号”吗？
2、2020年中考语文小说阅读试题
3、论学习，认真程度，她必定是最“牛”的，她的“牛”触动了我的心，令我感佩，深思。
4、涵姐平时有些不苟言笑，但谁能想到，人家成绩那么好，却还画得一手好画！每次在办黑板报或搞文艺活动时，涵姐可真是像一把锋利的宝剑，“杀”的我们片甲不留。
5、数学方面的知识，他懂的确实比我们多，一次老师让他给我们讲数学题，他用我们会的方法给我们讲了这道题后，放下粉笔，说了一句：“哎，这道题应该用完全平方公式去做。”“啊，这是什么？”全班同学呆呆地盯着他，他笑了一下，什么也没说。
6、一说起这“拼命三郎”，无人不“退避三舍”，她是数学课代表，对工作极度负责。有的同学由于玩游戏过度，没有完成作业，到校后正在疯狂地补作业、抄答案呢，“拼命三郎”看见了，二话不说，以迅雷不及掩耳之势的速度，把那位同学的答案抽走了，并用自己的大嗓门，嚷了一句：“你以后再抄答案，数学课你就站着吧！”
7、点数我班风流人物，看我《晒晒我们班的“牛人”》
8、唉，我这个同桌，虽然说嘴巴比较“碎”，但他也是一个乐于助人的同学。
9、二零二零年九月一日，伴随了秋季清爽的微风,我来到了七二班，教室中，每一个同学都在用纸巾擦桌椅,没有带纸巾的我捏着衣角呆呆地站在一旁,显得格格不入。
10、“有事……”只见我嘴巴刚张开,口型还没定下来，侯霖的手就直奔我的卷子,然后把我刚艰难写下的一串答案加上了“错误”符号,然后他说“这道题应该这样做……”只见他手中笔的笔尖在试卷上行云流水般起舞。转眼间舞蹈结東。两种做法不同,答案相同的解法整齐的排列在了空白处。我瞪着双眼说不出声,旁边几个爱起哄的女生“哇”的叫出声来。只只见侯霖将他那只略略显旧的碳素笔扣上笔帽,微笑着回到座位上了,只留下目瞪口呆的我。
11、这两个片段,都是描写人物的。作者想通过对人物的描写,来写出考试前同学那紧张的的心理以及课堂的紧张气氖。但片段二只是一般性的描写,而片断一调动了多种方法来描写。如片段一运用了比喻的修辞手法,还有老师、同同学的神态描写,写出了测验前的紧张气氛。
12、2016年春天，我学到了一个牛人的学习方法，这才给我的英语有了很大的提高。他告诉我们，要准备一个小本子，把平时做试卷啊，考试啊里的生单词记下来，把本子放在桌角。上课没事的时候瞥两眼，老师吹牛的时候瞥一眼，下课别人睡觉打闹的时候瞥一眼单词本。记单词就像看美女，第一次看这个美女觉得蛮好看的，第二次又看到这个美女觉得好像在哪见过，第三次再看到这个美女我就记住她了。记单词就是这个道理。我看了之后受益匪浅，第二天马上准备了小本子。
13、“×××,加油!”听着身后同学的鼓励声,我已经一步一步揶向国旗了,可每一步都像灌满了铅似的沉重,我也从没有像现在这样强烈地感觉到班级队列到国旗下的距离是这么的近……
14、(3)是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
15、这就是我们班一个可爱又可敬的“牛人”。
16、有了“音乐小张”，也少不了我们班的“带队小韩”。小韩同志是我们班的体委，虽说只有十几岁，可他举手投足间都像个老干部一样，他什么话都不用说，光是往那儿一站，你就会忍不住嘴角微翘。
17、第一位“牛人”是坐在我旁边的语文课代表，她虽相貌平平，却能爆发出巨大的能量。她的成绩如藤蔓稳步攀升，如猎豹闪电般便超越了对手。转眼间她已一跃成为与我不相上下的竞争对手。她时而幽默，时而认真，时而严肃，时而体贴。她不仅是我的竞争对手，同样也是我的好伙伴，我有烦恼会向她倾诉，有难题会向她请教。她总是那么“牛”，在我上课犯困时，她却还在认真听讲；当我没记笔记时，她会热心地把她十分工整的笔记给我看；当我上课说话时，她会监督我，让我不得不在严厉看管下闭上嘴巴认真听讲。她总是那么“牛”，那么优秀，她身上散发的光芒在不知不觉中影响了周围的人，带动了我。
18、“江山代代有人出”初一(7)班的大牛人便是饶佳怡：成绩优异，善良乐观，无人替代！
19、迷之自信者，非她莫属！
20、这位牛人常在我们惊诧的眼光中以“光速”刷完数学作业，再悠闲地说：“真是差距!”
三、晒晒我们班的牛人初中作文600字
1、典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的，富有鲜明独特的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的。典型材料不是轻易可得到的,需要在许多可用的材料中进行精选，“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能产生强大的说服力。
2、无论过去的两年你们的成绩如何，你们在高中还有一年的时间，足够了!拼命吧。
3、第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话的时候对大家的要求：“为人为学，追求完美。”你们的成绩没有任何大的问题，但是我们的目标是名牌大学，这就要求你们不能在细节上出问题，不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使得了99分也要认真研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。
4、生：她的语言特别幽默。
5、第二点,也是最重要的一点：热心。班长对于各科老师那是有求必应，任劳任怨，随叫随到。课下，老师们有要发的卷子或者要宣布的通知，他总能第一时间完成，他的勤快也是让各科老师赞不绝口。课上，老师偶尔有东西落在办公室，他也会马上去取，好几次我都在想：他是不是心中住着一个“服务机器人”？居然可以乐此不疲地每天跑这么多趟。
6、我在高中遇到的几个问题以及解决方法
7、(学生思维局限在几个成绩好的同学身上。)
8、说到牛人，不得不提的就是我们班的大画师孙琪啦。她可是一位不可不扣的动漫迷。别人追明星他追动漫。或许这份对动漫执着的热爱，也是她画画水平高的一个重要原因。纤细的双手绘出花红柳绿，灵动的笔下产生栩栩如生的人物。每次要出黑板报，她都是我们班的“版面当担”。那人物画上眼睛后仿佛就能走出来似的。还记得那时只要老师一布置出手抄报一类的作业，一下课，准有一堆人围在孙琪周围，知道的是她们在求孙琪帮自己画版面，别本不知道的同学还以为哪儿马上就要发生一场恶战了。现在，孙琪的画也得到了许多主编的青睐，她得到了许多展示自己的机会。我希望她能在这条自己喜欢的路上越走越远。
9、这样的例子多的是，他们走了求学这条捷径，他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。
10、自开学以来，己有两个月的时间了，同学们也渐渐接受了新的学校生活，同学彼此之间还成为了好朋友。在我新结交的朋友中，她是我记忆中最深刻的一个人，也是开学后在新学校里我第一个认识的女孩子。
11、这就是我的同桌汤子铄，我们班的“牛人”。凭着自己的能说会道，善于表达而让人不得不赞赏一句：“牛！”
12、个儿不高，扎着一个辫子，厚厚的嘴唇，每天脸上含笑的女孩，她就是我们班的周子墨。
13、在我们这个人才济济，卧虎藏龙的班级里，有一位深藏不露的“牛人”，她就是我的同桌——月姐。
14、(2)要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
15、我们之间相互学习，相互成长，在对方有困难时我们都能伸出手拉彼此一把，奔向那看似遥远实则已经慢慢到达的“山顶”，寻找那美好的未来。这个“牛人”，这个女生，我真的好喜欢。
16、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
17、这时，我的同桌又马上去试另外一个“魔咒”——钻心咒。他将“魔杖”对准了他前桌的那名男生，此时的他，双脚略微分开，倾身向前，握着“魔杖”的手用力到关节发白，似乎要把全身的力量全部汇集到这只手上，酝酿了好一会儿，他猛然吼道：“钻心剜骨！”碰巧，与此同时，那个男生的肩膀被另外一个想跟他借东西的同学拍了一下，这一下拍得太用力，那男生也不知是疼得还是吓得，“嗷！——”的一嗓子叫了出来，表情也有些痛苦。正和他意，同桌见此更加兴奋，手舞足蹈地欢呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”
18、整理：高士帅(龙华区同胜学校)
19、诸如此类的数学高分，对于他来说，可谓数不胜数，他，就是这样一个数学天才。
20、文章通过细腻的心理描写,形形象地突出“我”从演讲前的紧张、害怕的心理到到最后那大胆的展示,特别是动词词“攥”字和“舒张”一词,准准确、传神地写出“我”由紧张到有信心这一变化过程。
四、说说我们班的牛人作文800字
1、语文“牛人”——饶佳怡。她呀，语文成绩在我们班很是不错。第一次她语文第一名吧！当然除了她，语文好的也有很多很多。可是，我就不一一介绍了哈。
2、到了选举生物课代表的时候，这似乎是个陌生的学科，大家都四目相对，不愿发言。猛地，一阵风从我身边掠过，抬头一看，班长竟站在讲台上，满面笑意。“我觉得，生物是我的强项，所以嘛……”他于是滔滔不绝地讲了起来，仍是带着微笑，仿佛眼神都在与我们交流。完全看不出有一丝的紧张，或许大家都被他所感染，就让他当上了生物科代表。他确实不负众望，生物成绩相当优异，看到他在生物课上那自信的神情，仿佛内心的乌云也散尽了。
3、一些学习的小技巧
4、课下，几个男生将粉笔头儿互相扔着玩儿，同学们也在一旁观看。这不，他也捡了一小块粉笔头儿，他不扔回去，而是坐在小角落开始雕刻。仅一个课间，一个小雪人就雕刻完成。都令人不敢点上双眼，生怕一会儿成了活人上了天。
5、初中语文表现手法知识点汇编
6、第二位要介绍的是我班的女体委，众所周之，“体委，体委”，当然是体育好的人才能当体委。在运动会上，她是短跑第为我班争光的健将，在体育课上，她也是那个身轻如燕飞一般的女生。在一次体测上，她以90米的跳远成绩居我班女生第一名，这个成绩甚至超过了许多男生，我们全都“目瞪口呆”，心里都在默默的赞许，同时还给她内定了一个称号：“体育达人。”
7、单说学习，他总是班里第年级前分数把第二名超出几十分。我与他同桌时，总是耳根不清。课上，老师提出的问题，他能准确流利地答出。课下，他与大家说说笑笑，可作业却能在谈笑中无误完成。他似乎有什么神力，与他同桌的那些日子，我的成绩都大大提高，同学们换座位时全争着抢着要他坐过的位置，说这位子都能考一百分。
8、而军训结束后，在班里他的表现也不出我所料，他一直为班里奉献，乐于帮助他人，简直是“行走的正能量”。
9、数学天才这个称号可不是自称，更不是轻易坐稳的，下课时，他可是宛如泰山一般，坐如钟，温如松，安然自得的写着各种课外习题，若有人问他怎么不出去玩，他的回答一定是这样——“小学而大遗，吾未见其明也！”呦，好一个孜孜不倦的数学天才！
10、可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。
11、数学“牛人”——李尤。数学对他来说，可不就是小菜一碟吗，数学次次NO.计算大赛第入学考试第一名，每次数学考试第一的宝座就是归他所有的。
12、童冰晗在演讲或是录节目时都会反映出那超凡的演讲能力，俗称“戏精”，他会在写作时不千篇一律，别具一格。特别是那一次他模仿文老师。只见童冰晗站起来，用地道的湘潭口音；”我呀，因为太聪明了，聪明绝顶耶！”童晗将头发往后一撩，嘴角也扬起了笑容。
13、(修改前：杠精又忍不住嘟囔了一句，语文老师大喝一声：“**，你再说一句就给我站着。”吓得杠精把嘴边的话咽了下去。
14、目前为止我们语文考了两次试，她呢，两次都上了名列前茅，不愧是学霸呀。你现在应该猜到她是谁了吧？没错，她就是饶佳怡。
15、生：就封他做“生化武器”吧。
16、又一节数学课——“老师，这题超纲了，只能用八年级的完全平方公式。”仿佛是一只大手，又把我擂在了地上。
17、而作为帮助我们的“小老师”的她，真是诲人不倦，和蔼可亲。有一次，我做数学题时遇到了一个“羁绊”，不知如何是好，问老师又怕老师觉得这题简单让我独立思考，问同学又怕他们嘲笑我这种题都不会。她接完水从我身边路过，看我撑头思考便过来询问，见到是画图题，便给我在草稿纸上画一个图，一步一步地引导我，她讲完后，我似乎觉得简单极了。“以后你有不会的就问我，我一定告诉你怎么写。”简单的一句话，却让我觉得十分温暖。
18、你能不说我们班丰富多彩吗？你们班有这么多牛人吗？
19、一颗卤蛋似的头，一双浓眉小眼，一个被脸上肥肉埋住的高鼻梁上架了一副方框蓝边眼镜，两只大耳朵图图一样的大耳朵，一个憨厚又不失猥琐的微笑——这便是我可爱的“蛋蛋”同学。
20、几个月前的寒冬，我与同桌发生了一次争吵。原因是我做题时胳膊总是不自觉地越过桌子之间的界限。
五、说说咱们班的牛人600字
1、一次数学考试，收卷铃响了，最后一排缓缓收上答题卡，我回头准备与杨智翔对答案，却看见他在一张草稿纸上奋笔疾书写着什么，笔尖不断地颤动，他一会歪头冥思苦想，一会儿抬起头，以45度角呆滞地仰望墙上那早已报废的钟。嘴巴好像永动机似的，说了一串又一串的数字，口算着不同的式子。好嘛，牛人就是深不可测，写的字都让别人看不懂。
2、参考x09“就算不好吃,你也一定要吃完哦.我的娇生惯养的小少爷.因为这是我买的.我以后都不再和你生气了.”
3、以“我班的“牛”人”为题,写一篇600字以上的记叙文,要求:①运用细节描写,力求生动形象②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的地名、校名、姓名;④要求运用细节描写的写法。
4、有的同学可能会说：你说得很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
5、这厮，妙在不忍人心烦，懂适可而止，休憩之间能讲三两笑话，乐得开心。
6、然后开始读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词(跟题目中出现的词一样的)最好作个小记号，看不懂的一定要，跳！
7、审核：刘杨(龙华区玉龙学校)
8、他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。
9、同学们，命运掌握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始，从离开这个教室之后跑步回去开始。
10、我们班的“牛人”还有很多，但因为时间和字数的限定，我就先介绍这四位了。
11、“苹果妹”不但有着无人能及的成绩，还有着纯净高尚的心灵。
12、奇峰突起，风云变幻，我初二十班历来多出好汉英雄，自然也很少不了各显神通的牛人，他们八仙过海，各显神通，通力合作，把十班打造的欣欣向荣。他们究竟是谁呢?我来拿出来晒一晒。
13、各位同学好，今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告,下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。
14、我们班独一无二的“苹果妹”，像恬美的秋，比春多了几分韵味；比夏多了几分清爽；比冬多了几分温暖。“苹果妹”把我们的学风、德风越拉越好，像美丽的红苹果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，这就是咱们班的“苹果妹”
15、就说我们班的小张同学吧，别看她平时温柔似水，其实表面沉静的她也有深藏不露的一面——她会弹卡林巴琴。你肯定会说“这有何难？不就是用拇指拨动琴体上的薄片吗？要我也行。”这你可就说错了，人人都会弹，但你能做到行云流水，一音不错吗？她能。
16、师：咱们牛人榜名单确定了，我问一下，刚才推荐写“杨泽轩”的同学能不能给我说说推荐理由？
17、罗宇宽有时是个很俏皮的人。他在科学课上屡屡发言，有时对，有时错让科学老师也对他起了极大兴趣，便问他叫什么。早与班上同学打成一片的他，马上就被同学们“泄了密”：“老师，老师。他叫做罗宇宽！”他便立马对老师喊道：“不不不，老师其实我叫卢逸！”我这一听，对哭笑不得地说：“我也真是服了你了”他又对老师做出一脸无奈的模样，说：“好吧，老师，我告诉您吧，其实我是来自蛋球，专门讲蛋球语的纯正鸭蛋！”他还将两只手指指在鼓起的脸颊上，卖了个萌。他这一说，一指，同学们与老师便哈哈大笑了。
18、班级小老师——刘昊轩
19、生：杨泽轩一张口，可谓惊天动地，他的椅子动一动，七班就要抖三抖，就在昨天，这个“生化武器”又在我班“大开杀戒”了。清晨，他带着浓郁的蒜味走进教室，“早上好啊”，他热情的张开“河马大嘴”给每一位同学问好，可是所到之处，无不“哀嚎遍野”，掩面逃窜，可他呢，依旧笑容满面，热情不改。“交作业。”责任使然啊，我不得不“迎难而上”，“物理作业是吧，给你。”杨泽轩答道。瞬间，我感觉天旋地转，一股辛辣之气在我耳鼻喉间流窜。“你……你怎么又吃大蒜了？”我强忍着眼泪问道。“我妈说吃大蒜可以预防甲流，咱们班那么多人感冒了，看我身体倍儿棒。”看他傲娇的表情，让我哭笑不得啊。……
20、高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。