1、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
2、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
3、坐在教室里既听不进去也看不下去更不用说去帮助其他人学习啦。
4、Miss，同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。
5、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
6、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
7、确定只给妈妈看，不给爸爸看看吗？也许是怕爸爸哭晕在厕所吧。
8、小红的态度很模糊，既没说同意，也没说不同意，好像有点摇摆不定。
9、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
10、暑假到来，我的心情是既放松也开心，假期生活更丰富又有趣。
11、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
12、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。
13、第造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。句子要造得字字有用，没有废话，可以运用一些修饰词语，还可以用一些修辞方法，运用一些不同的句式，这是造句进一步的要求。这类例子在学过的课文中不难找到。
14、小孩有时就是这么天真无邪，虽然不知道你的老师是否真的这么势力，但是你这样赤裸裸的贬低老师应该是讨不到好的，很快老师就会在家长面前告你一状，别问我为什么知道，毕竟小时候我也没少挨揍。
15、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
16、正确答答案：他的作业不仅书写很差，而且错了一大半。
17、当然了也有部分孩子就是纯粹的偷懒，那我们也要适时地抓住机遇进行引导和教育。
18、小学生造句太有才，气得老师给0分，爸妈看后追着打了五条街！
19、“我一边睡觉，一边吃饭。”这答案，老师直接评语：这种超能力，老师都佩服！
20、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
21、 既要善谋事，更要能干成事；既要重“面子”，更要重“里子”；既要重“显绩”，更要重“潜绩”。
22、“改进”指的是改变现有情况，在原来基础上有所进步、提高。“改正”指把错误的改为正确的。如果搞不清词义就会用错。如“王华改正了学习方法，成绩有了提高。”这就是误将“改正”当成“改进”了。
23、家长注意！小孩子经常与不经常看电视的差别居然这么大！
24、在很多老师看来，考试中学生答错是能力问题，学生空着就是态度问题了。
25、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
26、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
27、句子是一篇文章的组成材料，造好句子，是写好文章的基础。要造好句子，首先应明确造句的基本要求：
28、小军为了玩游戏，不惜偷偷拿着家里的钱去网吧玩，既不去上课，也不听老师的话，也不服父母的管教。
29、仿写比喻句，小学生的答案是“爸爸像个‘恶’了的小狗”，看来爸爸对小学生的态度欠佳，所以他用小狗来比喻，老师说，爸爸的教育方式不对，但是把爸爸比喻成小狗怎么也是不恰当的。
30、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：
31、4道填补句子的题，三道都跟二胎有关。小朋友态度鲜明地表示：“不想让妈妈生二胎！”
32、对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
33、然而这位小朋友的答案，实在是让老师很惊讶。
34、上到大学，下到小学，都是如此，老师最不愿意看到的就是学生交白卷。
35、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
36、所谓关联词，就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
37、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
38、既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义。
39、学语文写作文也好，造句也罢，最重要的就是要联系生活实际。
40、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
41、爆笑小学生作文：妈妈抓狂，老师吐血！爸爸：已经打过了
42、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
43、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
44、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。