1、第一类：从表层意和深层意角度作答，但是分析不恰当，得0分
2、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。(好段摘抄加赏析50字字大全)。
3、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
4、 综合材料、任务和要求不难发现，要求明确而细致，考生必须确定一个内容——描述愿景，一个身份——新时代的有为青年，一个任务——主题班会发言稿。要求考生既要明确发言稿格式、语言等要求，更要将自己融入到特定的身份、具体的情境中。
5、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，()容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
6、一类文：60—53(15%)，中心突出，结合材料；使用、分析材料准确、恰当、新颖；材料典型丰富，事例和引述材料运用有个性特征；结构递进，或平行并列3层以上，论述说理深入。文章中必须有对材料的概述与挖掘，点出实现的“愿望”对今天的积极意义。既要有对自己新的愿景这种“小我”的描述，又要有新时代、新使命、有担当的大格局、大胸襟，把“新开端”“新使命”“有为青年”整合起来，同时发出号召或者提出希望、建议。
7、③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病
8、C．在“林黛玉进贾府”这一情节中，通过典型的语言描写，把个性鲜明的王熙凤的形象惟妙惟肖地展现在我们面前。
9、满分范文模板！2021新年献词汇总：金句、结构、素材
10、未把握材料中的主要观点或主张，随意选取信息。
11、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？(6分)
12、拓展资料：《红岩》是1961年12月中国青年出版社出版的图书，作者是国民d集中营的幸存者罗广斌、杨益言。该书讲述了1948年在国民d的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产d员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产d员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地的故事。
13、小作文以推荐家乡美食的形式考查学生说明文体的掌握程度。
14、赏析：这是描写船进入台风眼时的情景，描绘在风暴中心恍如隔世的景象，生动传神地写出了大自然美丽而又残酷的一面。
15、我愿泽佑中华，同心圆梦，用奋斗担当铸就国之利器。
16、6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.
17、《论语>十二章》《诫子书》《得道多助失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《虽有佳肴》《鱼我所欲也》
18、它有力地烘托了金铜仙人(实即作者自己)艰难的处境和凄苦的情怀，意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句。落花人独立，微雨燕双飞。
19、①您作为知名校友，被邀请发言，请拟写一篇发言稿。
20、新时代呼唤新青年，新青年勇担新使命。12月31日，朝阳中学全校师生及部分校友、家长代表共同举行以“中华复兴梦，放歌新时代”为主题的演讲比赛。
21、2019年上海市中考满分作文《这事，真带劲》两篇
22、②文化认同是纽带，能固化中华民族不同地域的一体化观念，从而强化国家认同；
23、“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命” 是宝玉梦至太虚幻境所见的十二金钗正册中形容王熙凤的曲子的一句，王熙凤精明能干，却好弄权、贪财，最后落得悲惨的下场，曹雪芹于其中寄予了深切的批判和惋惜。
24、而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。赏析：张晓风的这段拟人让人怦然心动，作者把鸟儿比作不好的数学家，丈量着天空，这种神奇的想象让每个人为之折服，写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好，表现了作者对春天的喜爱之情。优美句子赏析句子赏析10句,句子50字左右,赏析字数50字左右乌云散开，风力锐减，雨势顿消，云缝间的星星若隐若现。又前进一会儿，满天的乌云一丝都看不见了，圆圆的月亮，四周镶着美丽的月晕，在蓝天上静静地悬着，船外一缕风都感觉不到，只有巨大的浪涛使夜海显得不那么平静。
25、③“人物的认识和理解”，只要言之成理，即可得分。
26、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
27、保健医生希望我不要打扰贝多芬，但是贝多芬很热情地欢迎我的到访。他甚至还从藤椅上欠了欠身。
28、他不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，也同样很新奇。”确如此言，这两句用语奇绝，特别具有一种音乐美、诗意美和画境美。
29、4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
30、本题共3分，表达方式2分，其中“记叙”1分，“议论”或“抒情”1分；
31、A.较之别处更能接纳后进 后进：资历较浅的后辈
32、部分学生只是材料的扩写，极个别的同学完全照搬照抄。
33、①把握传承与创新的平衡。挖掘年画背后的价值与精神内核，设计与时代接轨的文创产品。
34、 高三时，我由银雀山路校区搬到芝麻墩校区，失去了图书馆的大量资源，我开始精读学校发放的课外读本以及校刊《思庐说》。如今，我亦有时去临沂一中官网上看《思庐说》的最新动态，甚或读一两篇学生们的文章，青涩的文笔常常勾起我对三年时光的记忆。喜欢《思庐说》，最初源于喜欢封面上那首宋方壶的言志曲《山坡羊·道情》：青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开。管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。贫，气不改；达，志不改。犹以“青山相待，白云相爱”、“贫，气不改；达，志不改”最入我心，意境、志向，一见倾心，这么多年来对这首言志曲念念不忘，将此作为了自己的座右铭，以及在短文学网上的主页说明。
35、 大学毕业直到现在的四年时间中，我一直从事与文字有关的工作，也在不断拓宽自己与文字沾边的领域。前不久在与一位朋友的聊天中，他说，工作后能做着一份与自己爱好兴趣有关的工作是最幸福的，我并未体验过那种没有爱好和兴趣的工作是何种感觉，但我深知，我还会继续在这条路上坚定不移地走着。
36、②人物形象勾连：父亲形象，人生导师形象，女性形象
37、阅读与理解，共13小题，42分(包括名著阅读、文言文比较阅读、非连续性文本阅读、记叙性文章阅读)
38、正如鲁迅所言：“青年之生力，遇见森林，可以劈成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。“一代代中国青年用责任担当，舍我其谁的生力彰显着中国青年的伟力。
39、4青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。
40、注重引导学生从整体上宏观把握文本内容与形式，避免学生陷入局部或细节纠缠，导致答题角度过于小而思路不清。
41、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
42、"为理想而献身的精神是他在遭遇苦难时的救赎，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质成就了他的革命事业。摘抄40,50字的句子,并赏析①人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此.人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时.不因虚度年华而悔恨.也不因碌碌无为而羞愧，这样.在他临死的时候.能够说.我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业--为人类的解放而奋斗.我们必须抓紧时间生活.因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命.
43、公鸡的角度：公鸡本该天亮时分鸣叫，但这只公鸡却半夜鸣叫，可选择以下立意：
44、(谢仁明，毕业于南京师范大学，中学高级教师，语文备课组长，如皋市“优秀教育工作者”，南通市骨干教师。)
45、下列对文中画短线的相关内容的解说，不正确的一项是
46、高考作文命题一般有“材料作文”、“命题作文”和“话题作文”这三种题型，而在这三种题型中，“材料作文”和“命题作文”是主流题型，“话题作文”将逐渐淡出。
47、进一步强调规范作答，题目问什么答什么，把答案重点放在前。
48、强化审题意识，弄清题干指向，找出答题路径，结合文本具体分析说明。
49、他的脸上，浮现出一丝看不见的冰凉的冷笑。”作者通过对他的脸部描写，体现出对人的一种藐视之情。
50、马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。
51、(详解)本题考查文章内容和观点的把握。对于词语的理解要结合上下文语境。对于观点的把握要在理解选段的基础上，结合对孔子及其思想的了解来把握。这一段，反映了孔子的理欲观。以往的孔子研究中往往忽略了这一段内容，似乎孔子主张人们只要仁、义，不要利、欲。事实上并非如此。任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵安逸。但这必须通过正当的手段和途径去获取。否则宁守清贫而不去享受富贵。这种观念在今天仍有其不可低估的价值。这一章值得我们仔细推敲。
52、D.两首诗所题咏墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。
53、学生不知道如何把握戏剧冲突，建议老师引领学生在把握故事情节和理清人物关系中把握矛盾冲突。
54、(2018山东中考满分作文四篇)留在记忆里的芬芳
55、《那段日子,我忽然长大》2020年江苏南通中考标杆作文
56、反抗精神：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《骆驼祥子》《红星照耀中国》
57、20中作文开头结尾技巧+30篇满分作文开头、结尾摘抄
58、“雄鸡司晨”，仿佛是鸡祖宗留下的老例。然而定县的雄鸡，很有一些“祖宗不足法”的创造精神，它爱几时叫了就几时叫。它的鸣声很草率，大概它并不指望着震动天下，也不管那些“打夜作”的人们听了发生什么感想。它仿佛是对于这黑夜的寂静有些胆怯了，所以要试着叫一叫。
59、C项，“没有丝毫人性之美”太过于绝对。王熙凤虽然为达目的不择手段，对与她作对的人更是冷酷无情。但是对那些与她没有利益关系却又身处困境的人，王熙凤却常怀一颗恻隐之心，往往施以援手。王熙凤多次接济刘姥姥。在第六回“刘姥姥一进荣国府”中，面对贫穷无势的刘姥姥，王熙凤完全可以不予理会，但王熙凤不但接见了刘姥姥，更把丫环做的衣服和20两银子送给刘姥姥，让刘姥姥一家得以度过严冬。第三十九回至四十二回，刘姥姥二进荣国府求助，王熙凤仍然积极施以援手，并且为了避免刘姥姥求助的尴尬，她说道：“也没有什么，不过随常的东西。好也罢，歹也罢，带了去，你们街坊邻舍看着也热闹些，也是上城一次。”由此可见，王熙凤的性格中也还有善良的因素，在面对无奈求助者时，王熙凤人性中蕴含的恻隐之心让她毫不犹豫的施以援手。王熙凤的性格绝不是单一的善与恶的问题，而是一个多面的、立体的、鲜活的性格综合体。
60、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。 赏析:鲁迅先生说“这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。”这说明当时他做引的时候，对文章当时书写的情形已经记忆不太清楚了，但是文章又确实存在，所以他就感觉很矛盾，“既然记忆是美好的，但是很多我缺又忘记了。”这是他的一种表达方式，鲁迅先生的文章很多都是这种杂文的语气，带点思考，也带点批判。
61、二类文：52—46(45%)，中心明确，结合材料；使用、分析材料较为准确恰当；材料典型丰富，有事例和引述材料且较为新颖；结构递进，或平行并列2层以上，但逻辑欠严密。行文对原材料进行挖掘，涉及新中国的政治、经济、外交等某一方面，有对新时代、中华复兴、责任和担当、青年较为明确的阐述和论证，发出号召或者提出希望、建议不充分、具体。
62、——王夫成(江苏省特级教师、教授级中学高级教师，南京市第十三中学语文教研组长)
63、③望着黄昏里的村庄、那条街道，有一件事一直让我不能释怀。那是高中毕业那年我去当兵，体检、政审，一切都顺利通过，就差换上军装走人。奶奶在我不知情的一个下午去见了村里的民兵营长，在民兵营长家里见到了两个带兵的中尉。她对带兵的人说出了我不能去当兵的种种理由，她最致命的一句话是，如果让我去当兵，她就跳井。她毁掉了我当兵的梦想。听到这个信息的黄昏，我是这个村子的疯子，所有的狂躁、气愤、失落、失望，甚至绝望都在我的身上疯长，无法阻挡。在质问过民兵营长为什么突然中止我换上军装的理由后，我疯狂地跑在少年的街道上，心中充满了沮丧。从此我不再给奶奶念信，也很少到三叔家去见奶奶。后来我才慢慢知道了奶奶的理由：我爷爷就是当兵死在了战场上，让她守了大半生的寡。但一切都已来不及了，奶奶再也无法亲耳听到我内心深处的忏悔。
64、这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。赏析：人生的烦恼是自找的。
65、人都要有个追求，但不能奢求。今逢盛世，虽然家里不算富裕，但比上不足比下有余。
66、突出了红军的生活环境、条件十分差。表现出红军不向困难低头，那种大无畏的精神。
67、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
68、16题选出“下列对本文内容的理解和分析不正确的一项”；17题“结合你平时阅读诗歌的体验，谈谈你对“诗歌是人生最好的伴侣”这一观点的看法。”
69、《金蔷薇》、《追风筝的人》、《朗读者》、《汤姆叔叔的小屋》。
70、(2)正赶上南匈奴攻破北匈奴所在地，听说他们发生内乱，班固便带兵返回，等到窦宪失势时，班固首先获罪并被免官。(“会”“掩破”“引”“坐”各1分)
71、但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而在这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就象是去年曾在此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。
72、“清贫”指生活清寒贫苦，“高贵”指精神富有(1分)；而“高贵的清贫”则指以方志敏为代表的革命家为天下苍生的幸福、为建设未来美好中国(1分)而舍弃富裕生活、拒绝名利的诱惑(1分)，坚守贫困，清白节俭。
73、部分同学情境意识较强，有理有情，有听众意识，有感染力和号召力。
74、《红楼梦》第七回中说道，宝钗患了一种病，是从娘胎里带来的一股热毒，犯时出现喘嗽等症状。一个和尚给宝钗说了个“海上仙方儿”，这种药就叫“冷香丸”。自打宝钗服用后，倒也灵验。书中记载冷香丸是将白牡丹花、白荷花、白芙蓉花、白梅花花蕊各十二两研末，并用同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪各十二钱加蜂蜜、白糖等调和，制作成龙眼大丸药，放入器皿中埋于花树根下。发病时，用黄柏十二分煎汤送服一丸即可。考“冷香丸”一方，医籍未见记载。即或作者杜撰之笔，但其处方遣药之意，亦颇有耐人寻味之处。
75、18题:错误率比较高，大部分选A/C，对说明方法理解不透彻(作比较)。
76、答题要点:非连续性文本有时候会根据图表设置问题(客观题)，或者问题需要根据图表中的相关信息进行解答(主观题)。答题时要明确图表统计对象，抓住变化规律，树立整体意识，结合其他材料分析图表中的相关数据。
77、赏析：任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己！这是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活实在难以忍受的时候.也要找出活法活下去.生命总会有用处的.
78、⑴(欧阳修)虽然因为这多次被谗毁诽谤，到了被贬谪放逐的地步。等到他官居高位，仍然坚定而毫不顾全爱惜自己，更加追求正直之道。(共4分，“至于”“务”各1分，句意通顺2分)
79、下列选项中加点词语使用不正确的一项是( )
80、如果是写记叙文，就要在细节描写、片段的先后顺序以及前后的衔接上动一番脑筋，一定要有一个明确的中心，文章的结尾要通过适当的议论、抒情、感叹来较为直观地揭示文章主题。表达文章的中心、主题要突出。议论文：中心句、观点句交待文脉。记叙文：感叹句、抒情句画龙点睛。文体选择既要体现自己擅长的文体优势，又要注意突出文体特征。
81、江苏省特级教师、教授级中学高级教师，南京市第十三中学语文教研组长
82、交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务。概括小说主要事件。贯穿全文，起线索作用。具有象征意义，一语双关，揭示小说主题，画龙点睛。交代故事发生的时间、地点、环境。设置悬念，吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。推动情节发展或推动了故事情节的转折。
83、妈很委屈，她说，我家的桑叶长得那么好，那么好。妈的逻辑是，既然长得那么好，不养蚕就对不起桑叶了。妈又喃喃，家里的活计我不做，谁做？你爸又不能做。他得了这个倒霉的病，总是尿裤子，一天到晚我要帮他洗十几条裤子。
84、二类文：52—46(45%)，中心明确，结合材料；使用、分析材料较为准确恰当；材料典型丰富，有事例和引述材料且较为新颖；结构递进，或平行并列2层以上，但逻辑欠严密。文章中有对材料的概述与挖掘，能够点出实现的“愿望”对今天的积极意义。有对新时代、新使命、“有为青年”有较为明确地阐述和论证，但对个人愿景与国家民族梦想之间联系不够紧密，发出号召或者提出希望、建议不充分、具体。
85、晨鼓之外，这一个整天儿还有一种经常的声音，就是卖烧饼麻糖的那面小铜锣。乡下人们，要不是去瞧病人或是哄孩子，谁能那么不知物力艰难，随便拿起个烧饼来吃吃？好，这样儿，一时售不完，那卖烧饼的可有活儿干了。他好像一人吃着双工钱的更夫，由早到晚，由东铛铛到西，由南铛铛到北。最初我们觉得他简直是发疯，以为敲一两下，大家都听见就得了，何必
86、材料前三段分别列举了昔日的“科技强国”“国防安全”“民生安康”梦想，今天已梦想成真。第四段坚信“中国梦”必定能实现，因为我们有着不屈的意志与必胜的信心，不管是曾经的磨难，还是今天的考难。第五段提出了怎么才能实现“中国梦”，那就是勤奋，奋斗，实干。
87、从此，《哈里路亚》要站着听作为一条不成文的规定一直延续到今天。只因为那一声声“哈里路亚”传递了对上帝的敬畏。
88、胸中雨共空中雨，碎了的心就如溅散的积水。这个世界似乎我最孤独，也只有我能听懂雨的歌。
89、(1)班固的弟弟班超担心班固被郡吏拷问，自己不能申辩清楚，便疾行赶到朝廷上书，详细说明班固著书的意图。(“为……所”“自明”“诣”“具言”各1分)
90、①典型的“手法+分析”模式。(答出类比，并分析，得分。)
91、记叙性文本阅读常考考点有：情节的梳理与概括；分析标题的含义和作用；理解词语含义及表达效果；赏析句子的表达效果；分析句段作用；分析人物形象；叙述顺序和叙事视角；理解主旨情感；主观表达等。
92、A.第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。