1、B.风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料。与语境相符，使用正确；
2、立足单元整体教学，发挥各板块与单元内容之间的联系。“交流平台”做课堂笔记，为每篇课文、口语交际、习作提供学习帮助，其中教材出示的支架也是与课文有关的内容。“词句段运用”与单元人文主题结合，是课文的丰富和拓展，也是富有生活体验的内容。“日积月累”同样与单元出现的语言价值相关。单元整体意识的建立有助于将语文园地与其它栏目结合起来，避免各自为政。(行云流水的意思巧夺天工的意思)。
3、A：妙笔生花一般指梦笔生花。意思是比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
4、伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
5、预设3：亮相。经过舆论的轮番轰炸，这个大人物终于在媒体前亮相了。
6、如图是芜湖轨道交通图，小林的姨妈要从龙山路到方特乐园去游玩，请你用简洁的语言告诉小林姨妈轻轨乘坐方式，注意语句要完整、通顺。(不超过45个字)
7、具体而微：具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
8、“漂亮”形容事物出彩，人物或物体好看，也形容事情做得非常好，具有一定的鼓励性。结合文段句子“漂亮地完成了珠峰高程测量这一科研任务”中的“漂亮”可知，这里的“漂亮”指做得非常好。据此找出意思不同的一项即可。
9、(20北京朝阳·六年级期末)“郭老师的书法苍劲有力，真有 之势。”这句话中应填入的词语是( )
10、(20北京大兴·六年级期末)这越来越响亮的琴声使盲姑娘仿佛看到了( )的大海。
11、B.(雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰。金碧辉煌:形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富
12、尾搐(chù)入两股间：尾巴紧紧夹在两腿之间。搐，抽搐，这里指用力夹或收。
13、A.春天姗姗来迟，草木萌发，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。
14、③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭,我在什么地方看到的已想不起来了
15、为了激励工艺美术工作者传承、创新新技艺，保护和推动工艺美术的传承与发展，我省近年来出台了一系列相关政策。比如，扶持成立首批100家“福建省技能大师工作室”，并给予每个“福建省技能大师工作室”建设项目补助经费5万元。
16、预设：可以做在书本上，也可以做在笔记本上。
17、预设：指花哨而不实用的武术动作。现在比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。
18、鞠躬尽瘁，死而后已。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的《后出师表》。
19、B.这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真可以说是巧夺天工。
20、导析:A “传播”指广泛散布;“传承”指传授和继承。从常理来看,图书馆是提供书籍等阅读资源的地方,所以第一空应选“传播”。“搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起;“收集”指使聚集在一起。根据句意,第二空应选“搜集”。“应接不暇”指人或事情太多,接待应付不过来;“目不暇接”指东西太多,眼睛看不过来。根据句意,第三空应选“应接不暇”。故选A。
21、A．天籁之音 B．黄钟大吕 C．高山流水 D．画龙点睛
22、A.通过这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
23、B．长征路上困难重重，红军战士凭借坚定的意志胜利到达延安。
24、“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
25、D．巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
26、C．黄海森林国家公园是华东地区规模最大的人工森林，鳞次栉比的树木与河道构成一幅天然画卷，吸引无数游客前来观赏。
27、 自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里。我看井沿有一群鸭子，我拿了秫(shú)秆就往井里边赶。可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪!”
28、全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。
29、“这支电视广告的制作的确 ，十分引人注目。”，从后半句“引人注目”可以看出，这支广告制作得独具一格，与众不同，因此才会引人注目。所以选第4个词语“别出心裁”。
30、“任务圆满完成了，他 地笑了。”从句子中可以看出，对于任务的圆满完成，“他”是非常满足的，因此选第1个词语“心满意足”。
31、A．粉丝们对这场演出如痴如醉，歌手的表演堪称天衣无缝。
32、意思：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
33、B黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
34、本单元语文园地内容丰富，涵盖了“交流平台”“词句段运用”“日积月累”这三个板块，有实用性的课堂笔记、新颖的修改说明书、还有与艺术结合的词语。
35、在初见他时的那堂课上,他便给我留下了很深的印象。因为对新学校新课堂的憧憬,同学们玩得忘乎所以,以至于连黑板都没来得及擦。他踏进门,手里拿着一把三角尺,看着被我们画得五花八门的黑板,脸色变得很难看,满脸的严肃,我们的心一下子提到了嗓子眼。惩罚了值日生后,他说:“养成良好的习惯是成功的一半。”就那样,在他的督促下,我们都渐渐养成了良好的生活习惯。
36、B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
37、C.峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。与语境相合，使用正确。
38、C.南岳名扬天下的原因，不仅在于秀美绝伦的自然景观，还在于当中蕴含的丰富文化。
39、青田国石为您打造青田石雕专属的媒体发布平台
40、(20北京丰台·六年级期末)先将词语补充完整，再为下面两句话各选一个恰当的词语。
41、C．全神贯注：全副精神高度集中。结合语境，同学们屏气凝神听老红军讲那过去的故事。可知，此处，填“全神贯注”。
42、推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。
43、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )
44、精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
45、知识解读 掌握高考成语误用规律：
46、金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
47、A．精当 B．精彩 C．精美 D．精悍
48、(20北京平谷·六年级期末)填入“爷爷为官几十年，( )，对待工作( )，群众都说他是名副其实的人民公仆”中最恰当的成语是( )
49、题目要求选择可以“对一幅优秀的书法作品进行评价”的成语，故选B和C。
50、(详解)本题考查了学生成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
51、第一空形容“书法”用“笔走龙蛇”；第二空形容“园林景观”用“巧夺天工”；第三空形容“形象”用“栩栩如生”。
52、D．《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话，从三个方面进行了具体的描写。
53、答案:文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)、墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。
54、根据你的理解，用两三句话写出“逆行者”一词入选“2020年流行语”的原因。
55、谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光
56、 四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的《牛》一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。
57、天籁之音：形容声音十分动听悦耳。天籁与地籁、人籁相比较，天籁是音乐的最高境界。
58、最后，语文园地的学习应与语文生活联系起来，每一次的出现都是有意义的存在，不管是提高学生兴趣还是能力。例如“课堂笔记”就为学生初中、高中甚至大学的学习提供帮助，积累或是运用与艺术有关的词语，引导学生在生活中进一步丰富积累，除此之外，“日记月累”还应拓展到成语背后的典故，这就与语文生活有所建立，“修改说明书”既是
59、(5)读着文中祖父的语言，我们看到了一个鲜明的人物形象，请你也试着写一写身边亲人的语言，以表现他们的性格特点。
60、A.由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。
61、志在流水：心里想到河流。汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。
62、A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。可以用来形容表演或者文字、书画作品等，但不能用来形容校服，不能用于校服展示，使用对象不当不合语境。B随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。这是个贬义词。C抑扬顿挫，意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。它是用来修饰声音的，此处可以用“跌宕起伏”。
63、五位壮士( )在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。他们回头( )还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺过来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产d万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
64、A．白云山位于广州市，山体相当宽阔，由30多座山峰组成，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。
65、C.北京颐和园既有皇家园林之气派，又有江南园林之灵秀，设计别有用心。
66、乌蒙：山名。乌蒙山，在贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，山势陡峭。1935年4月，红军长征经过此地。
67、有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：
68、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。出自《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》。
69、逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
70、教师总结：剩余成语的典故可以课下查阅，接下来请你试着背诵这些成语。
71、C．回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面
72、D．前临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。
73、贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。
74、(2分)学校要进行大队委的竞选演讲，请你帮助参加竞选的同学参考一下，下面的建议哪几条有助于他(她)当选？( )
75、呕心沥血：呕：吐。沥：滴。形容费尽心血和精力。
76、3与与戏曲的舞台表演有关：对台戏、有板有眼
77、蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/《牛》/一轴，尤所爱，锦囊/玉轴，常以自随。一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑曰：“此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾搐/入/两股间。今/乃掉尾/而斗，谬矣！”处士/笑而然之。
78、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第八十六回：孔圣人尚学琴于师襄，一操便知其为文王。高山流水，得遇知音。
79、行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
80、(详解)此题考查词语的解释，结合文章去理解词语即可。
81、相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。
82、E.高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。