1、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
2、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
3、务学不如务求师。-----西汉·杨雄《法言》
4、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先逞少年之志。
5、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯(教师个人格言大全)。
7、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。——汪丽娜
8、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。
9、“维护课程，必君子监之，乃依法制。”(我国最早的课程)
10、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
11、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。经典教师格言篇以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
12、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之则止。”(学习过程：闻——见——知——行)
13、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
16、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
18、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
20、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
21、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子
22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
23、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、“劳心者治人，劳力者治于人”(教育与生产劳动相分离)
26、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
27、越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。
28、一位月薪3500元的父亲，在家长会上的演讲，句句戳中痛处！
29、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
30、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
31、“民为贵，社稷次之，君为轻”(民贵君轻政治思想)
32、“君者，舟也；人者，水也。水能载舟亦能覆舟。”(百姓的重要性)
33、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
34、德国的强大，在小学教师的讲台上就决定了(再次被震撼，好文！)
35、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，平日都会有错误的。
36、人生歪理，歪的却很有道理！有才，值得一看！(收了)
37、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
38、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：”我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你”。
39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
40、1今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
41、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
42、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
43、尊重自己，也要尊重别人。一分耕耘，一分收获。
44、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践
45、“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”(性恶论)
46、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
47、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
48、用老师的智慧点燃学生智慧的火花，努力让学生在课堂上学习，在课外活动中受益。
49、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
50、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——传授知识与思想品德教育相统一