1、有坚强的意志力一定意义上就是摆脱对他人的依赖，相信自己的力量。因此父母有意识地让孩子受点“苦和累”、受点挫折是有益的。
2、我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。
3、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。——梁启超
4、“能做成一部审美的游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以是极有价值的作品。”
5、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
6、曾国藩每天日理万机，自晨至晚，勤奋工作，从不懈怠，给子女树立了很好的榜样。主要公文均自批自拟，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天坚持不懈。他所写日记，直到临死之前一日才停止。
7、梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们在教育子女做事时，要让他们懂得，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
8、父母在各个年龄段怎么去“爱”孩子，值得一看！
9、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。
10、“做游戏也要有分寸，‘黄包车夫’可不光是使力气呀！伤了乘客还怎么拉生意呢？”
11、人生不过是午后到黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢。
12、创作背景:八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正在戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。那年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。
13、宋嘉树又笑着对宋庆龄说：“我们的‘乘客’这样宽宏大量，这样勇敢坚强，真是了不起！”
14、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超
15、梁启超给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有丝毫家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。
16、他会给儿女写信，讲述自己最近的生活状况、思想发展，甚至还会发发牢骚、倾吐心事。比起曾国藩家书中常用的命令语气，梁启超对待子女真是像老朋友一样。
17、猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
18、我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
19、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。(名言网)
20、其实很明显，很多人喜欢在朋友圈显摆自己，朋友圈成了他们签到的地方，今天练个字，也要发一个朋友圈，明天练个字，也要发朋友圈。这种人就是很骄傲，不够低调。生怕别人不知道他在练字一样。
21、当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。
22、小未为各位家长择取了梁启超家书中的十句话，分享梁启超的教子经！
23、六丁、雷电：皆传说之天神。八荒：古人以为九州在四海之内，而四海又在八荒之内。“精诚”两句：言忽然悟得“李杜文章”之妙。犹今言灵感忽至。“刺手”四句：比喻李、杜诗的创作境界。汗漫：广漠无边之处。《淮南子·道应训》：卢敖游于北海，遇异人，欲与交友，其人笑曰：“嘻！子中州之民，宁肯而远至于此。……吾与汗漫期于九垓之外，吾不可以久驻。”织女襄：《诗经·小雅·大东》：“跂彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章”郑玄注：“襄：驾也。驾，谓更其肆也。从旦至暮七辰，辰一移，因谓之七襄。”按：织女，谓织女星。肆，谓星宿所舍，即星次。此句夸言神游物外，连织女星的车驾都不乘坐了。意谓超越了织女星运行的范围。地上友：指张籍。经营：此谓构思。乞：此谓送给。如杜甫《戏简郑广文虔兼呈苏司业源明》：“赖有苏司业，时时乞酒钱”。
24、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬—梁启超
25、有一次，姐妹兄弟玩“拉黄包车”的游戏，大姐宋霭龄装作黄包车夫，二姐宋庆龄扮成乘客，小妹小弟跟在身后又蹦又跳。正玩得开心时，不料“车夫”拉车用力过猛，一下把“乘客”抛了出去。“车夫”愣在那里傻了眼，知道自己闯了祸；“乘客”又疼痛又委屈，满脸不高兴。
26、因为有的人小时候，对某些东西很好奇，总会遭到父母的呵斥，恐吓。这样孩子的好奇心就没有了，他更不敢去好奇，他始终都在担心自己下一个动作是不是错误的，会不会得到父母的呵斥，就对自己所作所为变得不自信了。
27、人之生也，与忧患俱来，苟不尔，则从古圣哲，可以不出世矣。种种烦脑［恼］，皆为我练心之助；种种危险，皆为我练胆之助；随处皆我之学校也。
28、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。
29、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”
30、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
31、100年前的中国是什么模样，不难于想象，而此时的梁启超在给儿女的信中称呼自己的孩子为“宝贝”“baby”，梁启超教育孩子最大的一个特点就是与孩子们做朋友。
32、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。
33、可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，视野是否开阔，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。
34、创作背景 此诗作于唐宪宗元和十年(815年)或十一年(816年)。当时，李白、杜甫还不曾受到人们普遍的尊重。在韩愈以前，李白名高于杜甫；到韩愈那时，又有人尊杜抑李。韩愈因作此诗极全力宏扬李杜。赏析 李白和杜甫的诗歌成就，在盛行王、孟和元、白诗风的中唐时期，往往不被重视，甚至还受到一些人的贬损。韩愈在这首诗中，热情地赞美李白和杜甫的诗文，表现出高度倾慕之情。在对李、杜诗歌的评价问题上，韩愈要比同时的人高明许多。
35、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。
36、少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
37、垠崖划崩豁，乾坤摆雷硠；(垠yin:界限)(硠lang:水石撞击声)
38、“老兄你错了，这不是玩笑，这是人生之路的第一步，将来在社会上闯世界，全靠这第一步啊！”
39、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——梁启超
40、人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处；责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
41、但今天却改变了看法，因为梁启超说骄傲的人是浮扬，就是浮起来，飘起来的，不够沉稳，不知道自己是几斤几两，所以才会出现飘起来，浮起来的感觉。而自信是沉着稳重。这样就很容易把自信与骄傲区分开来了。
42、“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”
43、梁启超起句，就说明了自信与骄傲是有区别的。这句话是什么意思呢？意思是自信人他很安静，成熟，稳重，遇到事情总是能沉稳地出击。
44、育人先正己，父母的言行是孩子的榜样，好的家教与门风，给孩子良好的成长环境，才能让孩子有所为，走入社会才能有大作为。