1、有，也没有，这就要看站在哪个视角来看待生命，
2、生命=精神+皮囊。每个人的生命就是一团精气神装在皮囊当中。
3、其实转念想想，现在人的生存已经不是问题了，为什么人觉得生存更难了呢？活不下去的人，是生活到了绝境，还是情绪到了绝境？
4、但那时熵仅仅是一个可以通过热量改变来测定的物理量，其本质仍没有很好的解释，直到统计物理、信息论等一系列科学理论发展，熵的本质才逐渐被解释清楚。
5、我们每个人都想成功，都想要得到爱和安全感，这些欲望和占有也属于人生中的一部分。
6、真正的生命首先是自我的生存，通过自己的体验去感受生活，而不是按照字典中关于生命的定义。(对于生命的意义的理解)。
7、教师总结：探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
8、(设计意图)通过不同的答案，知道这个问题的答案是多种多样的，无可厚非。
9、“人生根本就没有意义。一个人就是一团欲望，不满足就会痛苦，满足了就会无聊。人生就像钟摆一样，在痛苦和无聊中不停地摆动，结局是死亡，人生最终是一场空。”——叔本华
10、然而，生命的价值又有多重呢？有时候生命一文不值，有时候生命又重如泰山，这就在于自己怎样去看待，有的人与同学产生一点小摩擦就蓄意杀人，有些人学习压力太大，心理承受不了，就跳楼自杀，这是对生命的淡薄，对自己和他人生命不负责。
11、而我们会聊到这个话题的起因是友人的老弟又一次离职在家鼓捣自己看起来不靠谱的梦想。关于这点，友人是感觉非常的不爽，她觉得老弟已经这么大的人了，为什么还学不会对自己的生活负责，更加生气的是父母还在不停的给老弟收拾烂摊子，明明自己年纪已经大了却还要操劳。于是对于老弟的不满愈发的多了，觉得老弟是如此的不靠谱和不努力。
12、“向钟南山院士学习，成为像他一样对社会有用的人”从孩子的话中思考：如何发现自己生命的意义？
13、弗兰克尔说，人的内在力量是可以改变其外在命运的。他经常呼吁人们：一些不可控的力量可能会拿走你很多东西，但它唯一无法剥夺的，是你自主选择如何应对不同处境的自由。
14、死亡的积极意义：是一种信号，警示，忠告，让我们更好的活，活的更好，活的更有价值！
15、死亡也是生命的一部分，生命的终结，是自然规律。目前为止，人类都将面临和必须面对的事实。
16、古往今来，人类不断的探索长生不死的灵丹妙药，修行修炼。秦始皇等皇帝和修真高人，目前还没有成功的案例。
17、幸免于难的弗兰克尔没有沉溺在伤痛中，没有怨天尤人，更没有让自己一生活在阴影里不能自拔。
18、意义疗法认为，如果人不能负责地生活，那自由会堕落为放任。责任与自由，是真理的两面，缺一不可。意义疗法师会引导来访者，让他们意识到，自己对谁负责，对什么负责，以及为什么负责。职场中，我曾经有一个下属，她在自己的领域有不错的经验，但对工作缺乏责任。对她来说，工作只是一份酬劳，上班时能偷懒就偷懒，下班后绝不碰工作。试用期还没过，我就把她辞退了。在与她短短的接触中，我能感受到她工作时的无聊与倦怠。我想，她应该是没有意识到工作的责任，因此也感受不到工作的意义。
19、(活动四)图片展示：同学们做志愿服务的照片。
20、当自己的能力比较小的时候，安放好自己的生命，照顾好家人；当自己能力通达的时候，为周围的人乃至天下百姓多做一些善事。
21、我相信，很多人都会问这个问题，并期待一个标准答案。
22、0一个人的一生，只有一个终极的生命意义吗？
23、①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(为自己)
24、生理的生命(身体)：养成健康的生活习惯，包括作息，饮食营养，运动，卫生等等好习惯。
25、朱利安·巴吉尼，英国哲学家，创办了《哲学家》杂志。他擅长将抽象、深奥的哲学问题与实际生活结合起来，再深入浅出地传达给大众读者。著有《你以为你以为的都是你以为的吗？》《一头想要被吃掉的猪》《当哲学家遇上心理医生》《头条新闻背后的哲学》等。
26、他超越了这炼狱般的痛苦，更将自己的经验与学术结合，开创了意义疗法。替人们找到绝处再生的意义，也留下了人性史上最富光彩的见证。
27、物学的生命种类：微生物(病毒等8类)、植物、动物、人。
28、让“子弹”再飞几年吧。等她再长大一点，最迟在她看了初中生物课，就都明白了。
29、如果把人类或植物等任何一种生物或人类文明视为一个系统，这些系统就是在局部熵减。人类在局部熵减，因为我们有行动力。
30、过渡：大千世界，人的活法有很多中，归结起来，主要有几种：
31、如果你喜欢今天的内容，别忘了分享到朋友圈或留言，10天陪你读本书，每天打卡，不见不散！
32、时刻意识到自己有选择的自由，这真是一种有智慧的觉知。然而，仅需要自由就行了吗？弗兰克尔认为，还需要责任。他开玩笑说，为了配上东海岸的自由女神像，美国应该在西海岸设立责任女神像。
33、所以不要避讳这个话题，无论你怎么逃避，该走的还是要走，坦然面对，生活才会春暖看花开，懂得死亡是怎么回事，你才会更懂得热爱生活，你才会更懂得珍惜生命的意义。一起去课堂听复旦大学老师陈果讲“死亡”，领悟死亡的意义。下面是部分课堂笔记：
34、你为什么而活？责任感，使命感决定了生命境界的不同。没有高低和对错，优劣。
35、活的不后悔：勇敢做你想做的事，努力成为你想成为的人。
36、熵的概念是由德国物理学家克劳修斯于1865年提出。最初是用来描述“能量退化”的物质状态参数之在热力学中有广泛的应用。
37、我回答，不对哦。男生和女生都人，都有生命，有生命的东西就都是生物。
38、坦然面对死亡，用心活好每一天。当那一天到来之前，写好告别书，提前举办告别会。
39、我比较喜欢《孟子》里的一句话：“穷则独善其身，达则兼济天下”。
40、有人说，生命的意义是用一生去做一件热爱的事
41、有人说，生命的意义是不断修行，离苦得乐，得大解脱、大自在
42、有人说：“人生如水上写字或以沙建房。”宇宙已经存在了100亿年，未来可能还会继续存在700亿年，与宇宙的历史相比，你的生命相当于不存在。