1、不经意看见一张泛黄的照片，里面是风华正茂、英姿飒爽的爸爸，他正拿着一支旗子，威风凛凛地站着。
2、帅哥很少说话，时常独自一人做在教室的一角攻读他的书。似乎不管在何时何地总能找到他喜欢看的书，而津津有味的看起来。同学约他，他总是一幅书呆子的摸样，嘴里念念到：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”没说完，就已经再一次的投入到书的世界了。我想，看书或许就是他唯一的爱好，也是他生活的全部吧。
3、训练场上教官们的身姿英姿飒爽，无法相信他们是和我们一样的年龄人。
4、天明，我问阿嬷：“咱厝这有叫秀姨的人吗？”阿嬷愣了愣，道：“怕是你阿祖吧！”
5、米洛拉多维奇用那洪亮充满自信而且愉快的嗓音高喊了一声，显然，这一阵阵的射击声战斗的期待英姿飒爽的阿普舍兵团官兵的外表以及动作敏捷地从两位皇帝身边经过的苏沃洛夫式的战友们的外貌，使他感到极度兴奋，以致忘记了国王在场，“伙伴们，你们现在要攻占的不是第一个村庄啊!”
6、场地2进行的是“珠行万里”，“主谓宾补”项目。
7、嬴荡也不得不赞一声,好一个雄姿英发的铁甲骁将。(用英姿飒爽造句)。
8、我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“做一件事，一定要全身心地投入。人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”(爷爷的话意味深长。)
9、 这样的数据背后，是许翠的坚守。期间，有些交通参与者不理解，许翠总能用圆满的方法化解。在一次路面执勤过程中，她扣下了一辆年检过期、没有保险、没有驾驶证的摩托车。骑车的中年妇女家住江南镇，她声称丈夫生病在家无人照顾，自己之所以会骑车出门，就是为了省去辗转公交车的麻烦，可以为丈夫配药之后尽快赶回家照顾他。扣车后她连回家的车费都没有了，情绪更加激动。
10、在这意气风发急若狂飙的过程中，不时使人有极度悲哀之感。
11、*多少魑魅魍魉，终究逃不过疏而不漏的法网。——厦门一中高二(17)班王当春
12、 《揠苗助长》这则寓言故事对于二年级的孩子来说，理解起来不算难，但如果让他们自己说出这则寓言故事的道理却比较难，而且绝大多数孩子能懂得其中的道理可是很难用言语来表达，故，刘银霞老师设计了本课的教学流程为：揭题释题--初读了解大意--品读体会“焦急”--感悟寓意--点明寓意。整个教学过程中，“读”贯穿始终。采用了多种形式的朗读：自由读、指名读、男女生赛读、分小组赛读、范读、齐读等，做到了在读中“悟”，在读中“思”，在读中“说”。既培养了学生朗读的能力，又使学生的思维得到了发展。
13、教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。
14、人们看到：一支又会劳动又会做文艺工作的无产阶级的新型文艺队，已经英姿焕发地在的舞台上站立起来了。
15、出自唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。”意思是褒公鄂公的毛发似乎都在抖动，他们英姿飒爽好象是正在酣战。
16、盛夏，与阿嬷回祖屋，颓败的枯枝，斑驳剥落的墙皮，怪阴森的地方！狠辣的太阳从天井斜斜射入，四处都是漂浮的颗粒物。我吸吸鼻，环看四周，意外发现杂物堆里有漂亮的白光！趁阿嬷无暇管我，我小跑过去一看，呵！是面镜子！“你干啥？”我一惊，是阿嬷。我用手指了指镜子，阿嬷甩下一句“别乱碰，脏得很”就忙活去了。余下我一人兀自站在那儿，眼中的失望愈放愈大，大得要胀破这老屋子。
17、2019春部编三年级语文下册第2单元教案(教学设计)
18、*在法治社会，一切魑魅魍魉都逃脱不了法律的制裁。——莲花中学初二(12)班林正阳
19、举例：三军仪仗队英姿飒爽地走过天安门广场，接受首长的检阅。
20、老市区的路纵横交错，新鲜的渔货琳琅满目，叫卖声此起彼伏，尽管同大多菜市场一样有着腥臭和嘈杂，但行走在其间，也是一番别样闲适的市井滋味。
21、“主谓宾补”项目，也就是造句。各个部门的句子五花八门，例如用“孙悟空”开头来造句，出现一个很有意思的造句：“孙悟空五百万年前被压在五行山下挨饿，遇见了唐僧把他吃掉了。”惹得周围人哈哈大笑。
22、1寒露时节，气温降低，心情勿低，多加衣物，防御寒露。祝你在寒露时节：神清气爽，英姿飒爽；一帆风顺，六六大顺；四季平安，一生平安；幸福永随！
23、然而在紧随其后的联赛中，球队一个趔趄，倒在了埃弗顿脚下。
24、1“蜡炬成灰”是您讲台英姿飒爽的写照，“春蚕到死”是您台下指点祖国未来花朵的体现！“一日为师，终生为父”不仅道出您的伟岸，更是师生情的无言倾诉！
25、龙要游到大海里应付猛浪，才能活动自如；狮要跑到山林里击败群兽，才能展现英姿；鸟要飞到虚空里接受挑战，才能学会遨翔；人要走到社会里承担考验，才能快速成长。