1、学习习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。
2、会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
3、(4)大师虔敬地说：“为了一种精神，一种了不起的民族精神……"
4、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
5、板书：行动、储备粮食 搭窝(聪明警觉 乖巧)
6、如果不谨慎，我被“精彩极了”刮倒了，会怎样？
7、假若你蔑视生活中的一些制度，条条框框，习惯按自己的个性行事，不听从别人的劝告，你就容易犯错。其实，之所以有规矩以及家风的存在，无非就是这些可以规避人误入歧途。
8、师：第一段描写了母亲工作的场景。场景描写突出了工作环境的恶劣，突出了母亲挣钱的不易，反衬出母亲对“我”学习的支持，从而更能表达出母亲对孩子的爱；第二段场面描写，详细描写了庙会上热闹的景象，重点突出了卖小吃的场面，表现出“我”当时对吃的渴望，从而表现出父亲对儿子的爱。很多文章都会用到场景描写，我们要根据文章的主要意思，来把握场景描写的作用。
9、(最新作文)强盛与节俭：武汉市部分高中2021届高三语文起点试题作文指导+佳作点评
10、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。--希腊
11、___________________________________________________________
12、奢侈浪费小到足以破坏一个和谐美满的家庭，大到足以灭亡一个无比强盛的国家。自古就有许多帝王在刚开始创业时，以勤俭修身，受到了百姓的拥戴，但后来他们逐渐放弃了勤俭而一味的追求安逸享乐，结果招致了自己的灭亡。
13、粗茶淡饭，细水长流。表示勤俭节约的句子推动节约能源，落实优质环境。
14、收藏！12月人民日报时评8篇范本，绝佳作文素材！(可打印)
15、君子以俭德辟难。大意：君子用俭朴的德行来避免危难。
16、 chán( ) xuè( ) jiā( )
17、小组成员互相呈现自己的作品，然后大家评判出优缺点，并完善自己的作品。
18、(设计意图：从整体把握课文，能了解课文内容，让学生对课文有一个整体的把握，有利于更深一步理解文章。)
19、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》
20、读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？(出示课件15)
21、(热点素材)节约粮食，主题解说+名言警句+精彩标题+精选观点+真题导写
22、(3)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
23、会认4个生字，会写10个生字。 在朗读的基础上把握课文内容，同时了解列数字、作比较等说明方法。
24、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅
25、时间，无影无形的力量。万物生长，花开花谢。在这些亘古不变的轮回中，有的人被时间改变，有的人改变时间。
26、同学们，我们也可以把《白鹭》这篇散文的2-5自然段改成说明文。要改成说明文，我们要通过各种途径查找资料，了解白鹭的特点。然后选择恰当的说明方法进行介绍。
27、小结：文中第一段确实写得好，作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
28、节用于内，而树德于外。--先秦《左传昭公十九年》
29、还将巾帼誉婵娟，敢与须眉试比肩。争创和平千载业，共谋自由百余年。三春送暖琼花艳，两会进言视野鲜。齐聚京堂襄囯是，神州崛起半边天。
30、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
31、师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易理解，我们会采取哪些方法？