1、(4)伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。——习近平
2、成功的方法千千万万，然而，成功者少数的共性之一就是坚持。
3、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰
4、 艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为亿万人的利益服务。——罗斯金
5、 科学是奥妙无穷的。德国哲学家 马克思
6、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫托尔斯泰
7、3“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之”苏霍姆林斯基
8、问号是开启任何一门科学的钥匙。――巴甫洛夫(前苏联)
9、一切推理都务必从观察与实验得来。――伽利略(意大利)
10、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。 资料图
11、Günel,S.(2020).10LifeLessonsILearnedfromOprah
12、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。——邓稼先
13、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。-----陈景润
14、科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
15、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
16、(2)优秀企业家必须对国家、对民族怀有崇高使命感和强烈责任感，把企业发展同国家繁荣、民族兴盛、人民幸福紧密结合在一起，主动为国担当、为国分忧，正所谓“利于国者爱之，害于国者恶之”。——习近平
17、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
18、(5)自力更生、艰苦奋斗是我们共产d人的品质，是我们立d立国的根基，也是d员、干部立身立业的根基。——习近平
19、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生
20、(3)名必有实，事必有功。——荀悦《申鉴·俗嫌》
21、3著名教育家陶行知说,教师最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生.
22、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
23、(1)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
24、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
25、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
26、3邓小平同志的政策顾问李慎之先生在1997年11月2日《改革》杂志的座谈会上说过:“千差距、万差距,缺乏公民意识,是中国与先进国家的最大差距.”
27、科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆
28、研究结果表明，爱因斯坦的脑子确实与常人非常不同，然而，他的天才性并没有从童年时就显露出来。
29、3布鲁纳发现学习理论认为,学生学习的过程就是主动地不断地探索寻找问题答案的过程.在这一过程中,学生掌握信息本身并不是学习的目的,学习应该超过所给的信息.
30、科学科技发展是每一个国家所追求的，古今中外也不少名人对科学抒发过情感。下面我就和大家分享关于科学的名言名句，欢迎阅读。
31、(5)不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。——雷锋
32、3被誉为“拉丁美洲的杜威”的巴西教育家保罗弗莱雷指出,教育和教学应该是对话式的,是一种对话性、创造性的活动.
33、3全国劳模李素丽说:“认真做事可以把事情做对,用心做事可以把事情做好.”
34、(4)“中国制造”的品质革命，要靠精益求精的工匠精神和工艺创新，其中关键是以客户为中心。——李克强
35、第一是将科学理论静止化、僵化，其次是将科学理论神圣化、教条化，再次是将科学技术化，最后是将科学实用化、工具化。在教科书中纷至沓来的新概念、新术语、新公式、新定律面前，容易让人逐渐形成了这样的观念和习惯：这就是真理，学习它、记住它。
36、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人(法国)
37、投资市场的第一阶段是勤奋和技巧，中间部分是智慧和心态，顶部分是人道和道德。知道如何消除误解。心就像停水一样。为了克服人性的所有弱点，你可以获得一张有利可图的票，当你进入房间时必须达到道德完整。98％的人赔死在初段，9％的人拖死在中段，只有0.1％的人有幸进入高段。
38、爱因斯坦并不是偶然实现了他的想法，相反，他的成就建立在几十年的研究和实验的基础上。
39、3孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也.自得之则居之安,居之安则资之深,资之深则取之左右逢其源,故君子欲自得之也.”《孟子离娄下》
40、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
41、3法国伏尔泰说,伟大的事业需要始终不渝的精神.
42、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥·居里
43、没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认；没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。
44、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
45、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。
46、简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿，英国物理学家
47、 是什么造就了这样的时代呢？还是人的审美价值颠倒了，不知道什么美才是有价值的。当人们喜欢什么，一切平台便呈现出什么，如是才有了这个娱乐至上戏子当道的年代。
48、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。 —— 爱因斯坦
49、你看当代的祖国花朵们，一个个，就跟以往的祖国花朵，有着很不一样又让人说不出来的样子，令人担忧，堪忧。
50、 科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
51、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特
52、(1)要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。——习近平
53、(3)伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。——习近平
54、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。
55、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。
56、3西方哲学家缪勒说:“一点不知,一无所知.”
57、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
58、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——
59、3现代著名教育家陶行知先生有句名言:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评价他的校长.”
60、3非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(三国诸葛亮)
61、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
62、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——
63、艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金
64、4) 为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。
65、3“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.”马卡连柯
66、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 —— 加里宁
67、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
68、等读过《科学的历程》后，首先让我明白了了解科学发展历史的重要性。了解科学史对于我们科研工作的创新性具有特别重要的作用。也许是文化传统的关系，中国教育界盛行的依然是分数教育、技能型教育，这种教育的一个消极后果是培育了不少科学神话，树立了不正确的科学形象。
69、但是，如果你所做的仅是自恃比众人都要聪明许多，最终可能只会落得一个自怨自艾的结局。
70、3前苏联教育家马卡连柯曾说:“一般地说来,教育学是最辨证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学”.
71、进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡
72、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。
73、又有多少人体验到其他生命，知道与其他生命共荣呢？说白了，那些赚到了钱的人，永远都感觉自己还饿着，体验不到别人生活，还是缺少一种精神，一种共存共荣的精神。
74、胡适:实用主义教育之经验论.胡适主张,学生要离开死书本、死知识,在鲜活的社会生活中,去探索人生之道,社会之理.培养独立思考的能力和精神.
75、https://interestingengineering.com/7-of-albert-einsteins-theories-that-changed-the-world