1、我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
2、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东《七律·长征》大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
3、 为了带领学生在阅读过程中唤醒红色基因，铸造红色品格，促进生命成长，针对《红星照耀中国》这部作品，附中雨花语文组进行了以主题阅读分享课的形式推进阅读。全校各班级创新形式，将展示与分享紧密地结合在一起，有的通过经典段落诵读，有的通过情景剧等方式回顾了作品内容，同时还通过师生共同分享深化了主题。
4、大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
5、俱往矣，数风流人物，还看今朝。《水调歌头·重上井冈山》久有凌云志，重上井冈山。
6、3月，董卿第一次跟央视导演刘欣提起《朗读者》的节目创意，当时她就提出“高而不冷”的观点。节目播出后引发的热度超出了董卿的预料。她预期的受众群是50后、60后、70后和80后，让她没想到的是90后和00后成了《朗读者》的主力观众。《朗读者》第一期播出后的两天内，自媒体上与之相关的超十万阅读量的文章已经数不过来。第一期节目嘉宾濮存昕读的《宗月大师》出自《老舍散文》，节目播出后这本书上了微博热搜榜单。有些此前拒绝过节目组邀约的嘉宾如今也改变心意了。
7、有人在这节目中看到了董卿的胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。有人在这节目里看到了走心的文字体验和节目制作。我觉得在这个节目里更带给了我们很多阅读的选择。
8、董卿1994年进入主持行业，当时浙江电视台招聘主持人，她被录取。两年后在父母的建议下，她通过考试，成为上海东方电视台的主持。1996年央视春晚在上海开设分会场，当时董卿负责场务工作，那是她和春晚的第一次近距离接触。2002年董卿入央视，2004年倪萍退出春晚，最终央视选择了董卿出镜春晚。
9、掩卷沉思，终于明白，革命乐观主义的背后，是怀揣的家国情，是肩负的解放任，是追求的信仰力！人民有信仰，国家才有力量；我们有理想，未来才有希望！
10、老汪叹息：“我跟你说不清楚民，燥人之辞多，吉人之辞寡。”
11、在江湖漂泊回忆起来以前的朋友，老朋友或生或死各有不同。
12、从《朗诵者》到《中国诗词大会》，董卿的才华被大众逐渐熟知。
13、专题探究活动，秉承了读写一体化的理念，体现出“阅读促使精神成长”的要求，不仅可以避免读写零碎化、片段化，而且能把阅读的所思、所悟转换成学生自己内在的心理图式，有利于实现学生与经典深度对话，塑造完整的人格。
14、不忘初心方得始终全诗，寻找梦想武晓秋曾经。太阳给我们光芒在冰冷的风雨中向，不忘初心坚持梦想。飞过河江，变成随风飘摇的梦想。梦想和初心的朗诵稿一爱人者人恒爱之，在执着中。笔名食指，阅历与社会变化总是使人的心不断改变。
15、 在整个实践阅读的过程中，学生和老师们思维的碰撞，新鲜又个性化的呈现让我们不断产生新的思考和兴味。董卿曾在《朗读者》中说:“每个人都有自己沉甸甸的生活，但总有一些东西会让我们心有戚戚焉，给予我们启发，也让我们在无形中获得力量。”朗诵和阅读其实都是一种力量，可以让我们感恩生命中美好的遇见，表达对美好生活的向往，传承民族奋斗不息的希望。此次主题阅读活动，全校共读一本书，交流读书心得，能形成班级良好的读书风气，营造全校浓厚的读书氛围，让书香润泽心灵，使学生真正体会到读书的乐趣。
16、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
17、三十一年还旧国，落花时节读华章。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
18、黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。——井冈山《西江月》天高云淡，望断南飞雁。
19、杜甫是一位现实主义的诗人，他的一生多灾多难，经历了很多的坎坷。他自己生活都很困苦了，但是心中还在担忧着普通的劳动人们，他的目标不是独善其身，他想兼济天下。自己的房子都被风吹破了，但是他的心中想着的却是要安得广厦千万间，这的思想境界真是非常的崇高，值得当今社会的人们学习。如果放到今天杜甫绝对会是一位公益者。
20、我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
21、千秋功罪，谁人曾与评说？——昆仑1910《念奴娇》山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
22、画面内容：在明亮的教室里， 一位少年合上手中的《红星照耀中国》心有所想，目光坚定地看着窗外。
23、我们爱你……奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄。
24、用了十年苦功，学成以后要回国干一番事业，挽救中国。假如这个志愿难以达到，即使像陈天华用投海而死来唤醒国人，也称得上是英雄。
25、《朗读者》不是一档读书节目，而是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享亲情、友情、爱情。这些人世间共通的情感，会帮助观众去了解和理解朗诵文字背后蕴含的宽度、厚度、浓度，遍尝人生百味。
26、望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。