1、面对困难，面对矛盾，关键就是要踔厉奋发，真抓实干。
2、 晴空一鹤，独树翘寒色；闲云落晖，聊遂读书心。11月16日晚7:00--9:00，王红霞小学音乐名师工作室全体成员齐聚云端，学习了全国名师工作室联盟常务理事刘淑贵老师的《站在学生的角度守望教育》专题讲座。
3、而结果自然是。没有成功，毕竟荒废了一个学期的学业呀。哪有那么容易成功。可是我却依旧考到了中等的一个水平。并且成功越过了名为小说的荆棘从，相信有着这颗星星的照耀下，我能抵达终点。(踔厉奋发奋楫扬帆)。
4、“风拨动了谁的心弦，无惧在逆风中破茧……”力量感十足的旋律萦绕耳畔，我放下笔，眺望远方，感受到我历经磨难的国，正冲破云障，蒸蒸日上，势不可当!(踔厉奋发奋楫扬帆)。
5、社会在进步，时代在变化。以前人们大都住的茅草屋、四合院，而现在处处高楼耸立，巍然屹立于大地之上;小时候的家乡仅仅是几条孤独的小溪和崎岖的道路，贫苦的人们，穿着破旧的衣裳忙于田地之上;现在我的家乡绿树成荫，道路平坦，街上车水马龙，人们也不再穿带补丁的衣裳而是换上喜庆的新衣，每次丰收，人们不再顶着烈日埋头苦干，而是开着方便收割的收割机。新时代的发展真的给我们带来极大便利。
6、开幕式十几秒的“破冰”让世界惊叹，这是火箭院人追求米秒不差，花费一年多，精益求精，不断打磨细节而成的。北京冬奥的出彩，凝聚着精益求精的中国精神。
7、欲入太平洋的浪涛跃出黄海又见东海，将进北直隶的行者攀过吕梁又见太行，跨越一次是勇毅，再跨越便是雄奇。我们追求跨越，但不留恋于一次跨越的得意，也不止步于一次跨越的欣喜，因为跨越能见“新”，而再跨越方能见“奇”。
8、出处：清·汪琬《序》：“试读其所与国王书，后先援据故事，踔厉骏发，烂然明析。”
9、时间如长河，莫要做一粒平凡的沙粒——除非你肯把青春归于平淡，把激情丢到冬天。我们城规班团委不愿如此碌碌无为，我们奋斗，我们拼搏，当狂风在我们耳边呼啸时，那只是微风拂面;当暴雨在我们眼前倾泻时，那只是屋檐滴水。城规，只要他的脊梁不弯，他就能扛起一座山!
10、一百回望过去，十一中人踔厉奋发，用责任与信念铸就名校的使命与光荣；翘首明天，全校师生上下求索，用智慧和勤奋演绎明星学府的希冀与未来。
11、“卓越永无止境，跨越永不停歇。”双奥已跨新高度，吾辈当担起民族复兴大任，勇奋斗，再跨越。
12、从2008年奥运会到2022年的冬奥会，北京这座双奥之城闪耀世界。两次奥运会都显示了体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展。我们感受到了国家的强大，作为当代有为青年，我们当不负韶华、不负国家，融入民族复兴的澎湃春潮，勇奋斗、再跨越。
13、覃思之：历史发展沧海波澄，中国在几代人的跨越中，屹立于世界民族之林。2008年奥运会的成功举办，伴随着“鸟巢”诞生，京津铁路开通……无疑是一座里程碑，见证着民族自信的重建。然而，历史是一场接力赛，08奥运不是终点，而是起点。十几年间，后浪接过接力棒，负笈担囊，扬鞭奋蹄。跨越，再跨越，于是，有了“天眼”探空，“蛟龙”探海，“粒子”探微，于是，有了2022年冬奥会的再度绽放。
14、当红得像火球一样的太阳发出刺眼的光芒，照得人心浮躁时，他却平静如水，豆粒大的汗珠从额头滑落，顺着他的脖颈流进衣服里，但他仍然不顾一切的攀爬;当暴风骤雨来临时，他任凭风雨浸湿他的衣裳，他都不言放弃，因为他要追求他的梦想，他想要看看大山那头的世界。
15、小鸟很高兴，但小动物们却不屑，私底下嘲笑小鸟：“鸡练一辈子都是不可能飞起来的，哈哈哈哈，省省力吧!”
16、青年当有跨越的勇气，又要有积跬步至千里的决心。“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得。”每一个跨越都不会一蹴而就，需要点滴积累，方可厚积薄发。君不见司马迁有“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的勇气，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》创作。君不见李时珍尝遍百草，终成《本草纲目》之药学巨著。君不见袁隆平为实现禾下乘凉梦，一生躬耕稻田，终成世人敬仰的杂交水稻之父。“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有谁能够随随便便成功，也没有哪个民族能够轻而易举地实现跨越式发展。吾辈当有“敢叫日月换新天”的勇气，积极融入民族复兴的澎湃春潮，积奋斗之跬步，至千里之跨越。
17、“凡是过往，皆为序章”，跨越，是不断超越自我且永不满足的谦逊态度;“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，再跨越，是对前程锐意进取和精益求精的超拔态度;“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，跨越与再跨越，是脱胎换骨和蜕变涅槃的生命荣光。
18、 听了刘老师的讲座，感受颇深，身为一名教师，在看待学生以及处理学生问题的时候，如果能把学生看成一个独立的、有思想的和平等的人的话，我们就会理解孩子的一些行为；假如我们能够站在学生的角度来设身处地为学生考虑，进而处置问题，我们处理起来就能得心应手，老师与学生之间也就不会有隔阂。因此，我们要学会尊重、理解和信任学生，学会站在学生的角度来思考问题。就像刘老师说的:看见，看见每一个孩子；发现，发现每一个孩子潜在的不同；挖掘，挖掘每一个孩子潜藏的能力；培植，培植每一个孩子成长的内驱力。
19、释义：精神振奋，斗志昂扬，履行所学，永不倦怠。
20、 (示例)：往后咱们～，一块打反动派！◎冯德英《迎春花》第十九章
21、当乒坛女皇邓亚萍说“梦想就是坚持心中永不服输的信念”，当杂交水稻之父袁隆平说“梦想着水稻的穗子像扫帚一样大”，当超级达人刘伟用双脚奏响了钢琴……我在心里拼命地为他们鼓掌。“要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现梦想。”我从来没有像现在这样理解这句话的深意。
22、跨越与再跨越，因不得已和必须要，是与生命最好的相遇。
23、从运动员公寓、冬奥村大堂，到健身房、下沉广场，北京冬奥会村中多个竞赛场馆均配备“黑科技”;观众在手机上打开冬奥会直播APP观看比赛，长按屏幕并滑动，便可看到不同视角下运动员的表现，带来沉浸式视觉感受。“科技赋能冬奥会”成为现实，这背后凝聚着“书痴者文必工，艺痴者技必良”的匠心。这些项目背后的“贤者佳士”，躬自深耕，不遗余力，终于，让“科技”雪花朵朵闪耀世界。
24、华人因鉴于国家之危险，而踔厉奋发，一变其冷瘼罔觉之态度。《“五四”爱国运动资料·学界风潮·大陆报论对内尤急于对外》
25、校长王吉宏向检查组一行实地介绍了学校校园文化建设、绿化美化、校务公开和学生体质健康、阅读、餐饮、住宿及劳动教育实践等工作的开展情况，并就学校教师队伍建设、师资力量配备、“双减”政策落实、“五项管理”要求、课后延时服务及教学质量提升等重点工作的开展和落实情况在座谈会上进行了汇报。
26、跨越说难不难，不难也难——李耳由水中悟道，却叫不停诸侯征战;苏轼从谪中涅槃，却走不出离合悲欢。滚滚红尘，有人着魔有人迷恋，几人得道几人冲关?跨越不仅需要深厚的积淀，还需要把握机遇的慧眼与决断。历史上，生活中，把一手好牌打得稀烂的人屡见不鲜。
27、赓续：意思是继续，宋王安石《＜周礼义＞序》：“其法可施于后世，其文有见于载籍，莫具乎《周官》之书。盖其因习以崇之，赓续以终之，至于后世，无以复加。”
28、3月30日，公司d委制定d史学习教育的工作方案，举办庆祝建d100周年“红色诺德·百年之约”主题征文活动，认真学习、全面宣传d的历史，真实反映诺德人爱d爱国爱企精神。