1、苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁栽几丛书带草。
2、实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)
3、列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
4、发现——
5、六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)
6、 过渡：通过交流平台的分享，我们对说明性的文章有了更加深刻的认识，它的说明方法你都掌握了吗？
7、 PPT：出示电视塔的图与介绍。请仔细阅读这段文字和图片，哪位同学说说你的想法。
8、四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
9、我每天讲课举例子已经很烦了，大家可以自己思考一下这句话。
10、六年级：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元
11、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)(举例子的说明方法造句)。
12、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
13、用横线从文中划出一句描写企鹅外形特点的句子。(1%)
14、②“地球的两顶‘白帽子’蕴藏着丰富的矿产资源，淡水资源。”这句话运用了举例子、列数字的说明方法。
15、"医生""教师""军人"分别对应着"救死扶伤""教书育人""站岗放哨"，这里应当依对应承接关系排序。
16、考查类型一般有两种：①找出说明事物特征的句子。应考对策：一是看题目；二是在首段中找；三是抓关键词句，比如：运用了说明方法的语句、中心句。②概括说明事物的特征。应考对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
17、●部编版语文1-6年级关联词用法大讲解(文中附练习)
18、我的书包可漂亮啦！我的书包穿着一件橙黑相间的外衣，有一个又矮又胖的身子，像机器猫一样。书包背面有一副宽宽的肩带，是由橙黑相间的网格布料制作的，里面有一层减压海绵哦！书包正面是我喜欢的卡通人物米老鼠的图案。这个米老鼠有一个黑黑的鼻子，一双圆溜溜的大眼睛，还有一双铜锣烧般的耳朵，带着白手套，穿着红短裤，十分可爱。它整天咧着嘴对我笑着，还握紧拳头，好像在对我说：“小朋友，加油哦！”米老鼠的图案上方并排放着三个皮球，时刻提醒我学习的同时不要忘了运动。
19、《地球的两顶“白帽子”》是一篇科学小品文，作者是我国当代著名的地质学家位梦华。作者用生动的语言向我们介绍了南极、北极的作用：能呼风唤雨，调节气温；是自然资源的宝库；为地球上所有生物造福。
20、 指名读修改后的文段。我发现，通过初试身手这两个片段的练习，同学们对说明性的文章有了更加深刻的认识，接下来我想与同学们一起走进交流平台，更进一步的加深对说明文的认识。
21、我深知想要打开写作的大门，需要许许多多的武器，于是我离开宝库，来到了华山的藏剑之地，在这里我发现了一把名为“说明方法”的宝剑，在这把剑上有七颗颜色各异的明星，当我定睛向第一颗赤色的星看去时，我看到了一段文字。
22、●部编版语文1-6年级词语积累：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
23、阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
24、书包最显眼的的地方就是上面印着的米妮的图案了。米妮的头上戴着一个大大的蝴蝶结，是粉底白圈的，穿着白雪公主的蓬蓬裙。她的身子微微侧着，头朝前方，面带微笑，头发稍稍卷曲，蓬蓬松松的。在她的身边，有一大串珠宝围绕着，闪着耀眼的光芒。
25、✔部编版小学语文1-6年级上册课文听力音频
26、例２：桃子熟了，光亮红润。 桃子熟了，光亮红润，像胖娃娃的脸蛋。
27、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着背带裤，眼睛又大又圆，整天笑嘻嘻的，好像在对我说：“学习要认真啊！”而唐老鸭双手交叉，放在胸前，十分帅气，它穿着一件蓝外套，十分严肃，好像在对我说：“学习千万不能分心，做好作业再玩。”
28、《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事，写的是法国医生雷奈克从小孩玩跷跷板的游戏中受到启发，发明了世界上第一个听诊器的故事。告诉我们只要善于观察，背动脑筋，就会有所发现，有所创造。(只有善于观察，勤于思考，勇于实践，才能有所发现，有所创造。)
29、过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。
30、 拍照投屏。接下来同学们细细地看看这位同学改写的文段。说说你的感受。
31、 4：PPT：出示查到的资料，给学生参考。请同学们根据以下资料，将散文《白鹭》的2—5自然段改成说明性的文章。
32、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
33、 PPT：同学们说的真不错，请同学们认真地读《白鹭》的2—5自然段，想一想这几个自然段介绍了白鹭什么特点？(色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。)
34、 比喻 拟人 夸张 排比 反问 借代 对仗
35、时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
36、我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。
37、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着一件红白相间的燕尾服，头上戴着一顶黑色的礼貌，脚上穿着一双金黄色的皮靴。它手里还拿着一根银灰色的魔法棒。它整天笑眯眯地看着我，好像在对我说：“小主人，你可要好好学习，加油哦！”
38、 nán困难 xiáng投降、降服
39、书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。
40、 同学们，其实说明性文章的语言风格也是多样的，看这两段话，谁来概括下他们的语言特点？
41、寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
42、司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
43、 五年级上册第五单元为习作策略单元，《交流平台初试身手》编排在《太阳》《松鼠》两篇精读课文的后面，旨在训练学生先了解单元要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，并查阅相关资料，运用这些方法写自己熟悉的一种事物。
44、在同学们 的掌声中，小英微笑着走下了讲台。
45、作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
46、①从阅读材料中捕捉重要信息，对文意、层意、段意的要点进行归纳和概括。应考策略：先找中心句；然后结合语段中对说明特征的概括，进行认真提炼。答案的形式通常为：说明了……介绍了……。
47、“从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。”这句话是拟人句，这样写显得生动有趣。
48、书包毫无怨言地为我服务，陪我度过了一天又一天，是我形影不离的“好朋友”。我爱我的书包。
49、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
50、二年级：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元
51、 拍照、投屏。赏析并修改介绍身边事物的片段。
52、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：一般——个别；现象——本质；原因——结果；概括——具体；部分——整体；主要——次要
53、引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出
54、(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
55、它每天都陪我上学，傍晚它跟我一起回家。我取得好成绩时，它会为我开心；考得不好时，它会为我打气，为我鼓劲。我喜爱我的书包。
56、作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？
57、"通过……使……"这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉"通过",让"暑假的学习"当主语；或者去掉"使"，让"家源的语文成绩"当主语。