1、夕阳虽然没有朝阳炽烈，但比朝阳矜持，没有朝阳鲜亮，但比朝阳红火；晚霞虽然没有朝霞灿烂，但比朝霞浓艳，没有朝霞明快，但比朝霞凝重。
2、 预习任务一：交流作者方志敏的生平、成就、贡献，初步感知人物形象。
3、㈡明确目标，聚焦描写方志敏言行神态的语句，体会人物内心
4、她们惊喜若狂，因此一扫少女往常的矜持，冲出屋子。(矜持不苟的意思)。
5、 课上，为落实本单元的“责任”人文主题熏陶，刘老师深挖教材，精心设置学习指导。以由外及里的问题设计，如剥笋心，引领孩子们感受革命先辈方志敏那坚定不移的革命信念，领略共产d人矜持不苟、舍己为公的高尚品质，学习共产d人以民族兴盛为信仰，视革命斗争为己任，甘于清贫。
6、总结：我们抓住描写方志敏言行神态的语句，联系上下文，体会到了方志敏的内心，对课文内容和人物形象有了深入的了解。
7、 本期，五年级语文教研组主持教研活动，推出刘金泉老师执教的《清贫》一课。
8、研读课文中作者对人物动作、语言、神态的描写，体会人物的内心，深入理解课文和人物形象。
9、 女人矜持是什么意思？拘谨，不苟言笑，不浮躁轻佻!她懂得如何珍爱自己，所以不论何时，她都懂得如何借用自己的肢体语言将女人的韵味把握得恰如其分：兴奋时，她也会笑得花枝乱颤，尽显可爱本色，但却绝不会淫笑、狂笑；她懂得如何在娇嗔中掺入些许女人的矜持；动情之时她的眼神也会春色荡漾，勾人魂魄，但却绝不狂野。她的声调始终悦耳动听，但闻其声，就足以让人想入非非。她也会发嗲，但却不会让人感到妖冶，因为她明白适度的缠绵，才不会使人腻恶。她举手投足，站坐起卧间始终透着优雅与得体，但绝不会卖弄风情。因为她相信风情是与生俱来的，风情需要的是自然地流露，最忌讳做作，所以卖弄风情只会是蹩脚的表演。修养与天性是她驰骋于风情世界里的两只翅膀。她的修养得益于她对学识、人格与文化的修炼，她理解女人风情的本质：惟有张扬得有板有眼，敛放得当，才能把女人生命中美好的娇艳释放出来，而又不走火人魔地使自己沦落于卖弄。所以她永远是调制风情的天才调酒师，色泽品味俱佳，不会失手，更不会不到位。这样的女人总是风情万种，即使不动不摇，也依然有春光如泄之感，读她就像一首风情诗。所以，女人，保持一份矜持，并是给自己增加了一份美丽与魅力。
10、矜持不苟(jīn chí bù gǒu)：庄重谨严，丝毫也不马虎。矜持:保持庄严的态度;不苟:不草率。(矜持不苟的意思)。
11、沈阳师范大学星级志愿者评选中荣获“五星级志愿者”称号；
12、意思：指庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。矜持：保持庄严的态度；不苟：不草率。
13、张静斋摇头道：“这万万使不得。你我都是做官的人，心中应当只有皇上，哪里顾得上回教的人？想起洪武年间的刘老先生(指刘伯温)，洪武私访到他家，正巧江南张王(指张士诚)送来一个菜坛子。当面打开一看，是一坛金子。皇上大为恼火，第二天就把刘老先生贬为青田县知县，后来又用毒药把他毒死了。”
14、自工作以来，他一直矜持不苟，没想到却在退休前翻了船。
15、 (近义词)精雕细琢、精雕细镂、千锤百炼、字斟句酌、诚心诚意、尽心竭力、锦上添花、一丝不苟 (反义词)得过且过、粗制滥造、敷衍了事、望文生义、因陋就简、一无所成、繁文缛节、铺张浪费、不求甚解 千锤百炼 (解释)：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。 (出自)：晋·刘琨《重赠卢谌》诗：“何意百炼刚，化为绕指柔。”” 老炼刚的意图为何，为的就是将它化作绕指柔。”
16、 刘老师的公开课，给大家提供很好的教研范例。课堂上，扶放结合的教学观念，精准点拨的学习指导，教材与生活相结合活用教材等教学活动值得观摩学习。
17、矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。矜持：庄重，严肃 ；不苟：不草率。
18、有关大学生活，我们作为初入大学的懵懂少年，在很多方面的认知都是比较模糊的，很多时候想多参加些活动或是比赛去丰富自己，但另一方面却又感到十分疲惫。作为在大学阶段参加了很多活动与比赛的欣荣姐也向我们给出了自己的看法：“无论是比赛，活动，还是我们一些任职，各方面都很磨练大家的能力，包括沟通能力，执行能力，学习能力等。这些能力都会在不知不觉中积累很多，然后会成为以后大家面试或求职的一些金字的招牌，尤其是比赛方面会更为重要一点，就是一些重点和亮点。”
19、 当男人说自己的女人不够矜持是什么意思？他的意思当然是说这个女人在外面的人际交往中，太过于随便了。比如讲话太大胆，动作太暧昧或者太不拘小节了等等。具体情况只有她本人知道了。一个男人说自己老婆不矜持，只可能是形容和外人的接触中。因为没有哪个男人喜欢自己的老婆跟自己还假模假式的。
20、矜持，指做事稳重而不张扬，不夸张，端庄儒雅，自然得体。如今，“矜持”一词经常用于形容社交场合中女性的态度自信，举止则尺寸分明，与男人保持着安全距离，表示她不是那种不怀好意的男人可以随便搞小动作揩油占便宜的弱小女性，因为她仿佛随身携带了武器。
21、指释迦牟尼。泛指佛教：释教。释典。扩展资料文言版《说文解字》：释，解也。从釆；釆，取其分别物也。从睾声。
22、白话版《说文解字》：释，解开。字形采用“釆”作边旁。釆，是取其分辨区别事物的意思。字形采用“睾”作声旁。
23、另外，学姐说空闲的时间变得更有意义的方式有很多，比如同学们在疫情期间去做一些志愿活动，或者是利用这些大块时间学习一些自己感兴趣的东西，去提升自己，就像word,excel,ppt,pr,ps等等，熟练掌握这些技能也有机会在未来让人眼前一亮，根据自己的兴趣爱好去安排这些空闲时间，你的努力终将成就更好的自己。
24、 (引证)：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。毛泽东《纪念白求恩》
25、这是我非常喜欢的一首歌，歌名很有故事感，歌词曲调很治愈同时对未来充满了勇气。纵然长大后的世界不轻松，但也要好好的勇敢走下去。回首初衷，会发现一切都值得，无论多远多疯多痛。
26、例句:矜持不苟，舍己为公，这些品质并没有因时间的流逝而丧失魅力。
27、一丝不苟(yī sī bù gǒu)：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。苟:敷衍了事，马马虎虎。丝:计量单位。
28、(舍己为公)为了公共的利益而牺牲个人的利益。
29、本单元的语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”，旨在引导学生阅读文中描写方志敏和国民d兵士举止神态的句子，联系上下文，体会方志敏内心的真实想法，加深对课文、对人物形象的理解。这一阅读方法是学生在四下第七单元习得的“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”能力基础上的巩固和提升，使学生的阅读感受更细腻，更丰富。
30、 刘 丽 一级教师，池州市秦斌名师工作室成员，池州市汪洋名校长工作室成员。曾先后荣获“安徽省优秀女职工”“安徽省优秀少先大队辅导员”“安徽省三八红旗手”“池州市青年骨干教师”“池州市学科带头人”等称号。执教课例《送给盲婆婆的蝈蝈》获全国教学评比二等奖、省级优课；执教课例《咕咚》入选“学习强国”省平台展播；多次参加市县级课堂教学比赛获奖；撰写的论文、教学设计、作业设计等多次获省市县级奖。
31、参加男女交谊活动应态度自然，不必太过矜持。