1、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
2、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
3、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
4、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
5、侯九云说，为了寻找陨石，有的人家甚至全家出动。
6、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
7、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
8、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
9、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
10、 ★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
11、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
12、而且，孤立地背诵公式和固定搭配，还会导致需要输出的时候，脑海里就是一个个零散的词组，而不是一整个句子，导致表达不流畅，甚至造成哑巴英语的尴尬局面。
13、时态的使用，三种非谓语动词的选用与比较，英语介词的搭配等，无一不让人抓耳挠腮。
14、lookfor寻找、onend连续地、forlife一辈子、insiston坚持、begoodat擅长于、interestin对……感兴趣、satisfactionwith对……满意、forexample例如、bychance碰巧、onpurpose故意地、atonce立刻……
15、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
16、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
17、更多造句资料比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
18、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
19、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
20、★她爱读书，晚上，她会在床上躺到深夜，如饥似渴地贪读着书。
21、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
22、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
23、教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。
24、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
25、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
26、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
27、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
28、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。
29、凡是对赌博心存侥幸的人，必然没有太好的结果，甚至家破人亡。
30、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
31、★天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。
32、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。
33、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
34、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
35、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
36、今天，让大家分享2-6年级造句子小宝典。我们一起去看看吧！
37、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
38、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
39、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
40、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
41、晚上的时候我们有的看电视，有的吃饭，有的玩电脑。
42、你不但不自己做，还来网上搜，甚至还威胁我。
43、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
44、我们家有的人喜欢和面，有的喜欢玩玩具，还有的喜欢拖地。
45、Theoppressingclassoppressestheoppressedclass.压迫阶级压迫被压迫阶级。
46、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
47、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
48、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
49、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
50、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。