1、第二大家不要害怕，不要恐慌，坚信d和政府能够快速实现动态请零。(初二生适合的激励话语)。
2、•Whatdoestheauthormeanbysaying...?
3、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
4、英语课堂中的文化意识教育一直受到英语教师的普遍重视，在我的教学过程中，我发现除了在备课时主动将文化意识教育植入课堂，还可以使用一些其他的方法。
5、她也一定非常爱儿子，才会在感受到儿子有异样情绪之后，回复你永远是我的好儿子，你是个聪明娃这样的话。
6、意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。
7、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
8、被告知孩子学校偷钱后，这妈妈的做法雷倒众人，却让孩子感激了一辈子
9、对妈妈来说，她承认孩子做的菜好看又好吃，但她却无法接受孩子的平庸，将来要给别人烧菜过一辈子。夫妻两个学历本不高，他们只希望孩子好好学习，考一个好的学校，将来能够出人头地。
10、家长的期望总是无限延展的，造成孩子的痛苦也是无穷的。
11、再次，应认真对待老师批改过的作业，必要时可以重新做一遍，体验学懂一个问题，完成一项作业时的欢快感情。
12、当被共情时，孩子的神经化学物质会有所改变，平静会取代压力激素，负面情绪才能慢慢消散，平复心情。
13、其次，教师要给出善于倾听的具体行为表现，作为评价指标，作为学生自评、同伴互评、教师评价的依据。比如：
14、我若不勇敢，谁替我坚强?我若脆弱，谁给我栖息之地?拥有坚实的力量，才能看到梦想的光
15、 5-- 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
16、班级中有一位特殊女孩，继母在家做饭照料她的生活。到她家家访时，看到她无助的爷爷奶奶，年幼的弟弟，话到嘴边却又不好启齿的继母以及说是狗窝一点也不过分的Z同学卧室兼书房，作为家访的老师还真不好评说什么。只好安慰爷爷奶奶，替继母和孩子说着各自的理解话语，指导女孩子清理垃圾、整理学习用品，叠好被子，放好鞋子，让她将该洗的衣服等放进洗衣机。那天的家访在咿咿呀呀里，在指导孩子整理房间和个人衣物里结束。这样的重组家庭怎么办？看得出这孩子也不是很调皮，只是懒散和贪图享乐点；看得出母亲想教育孩子又担心孩子想得太多。
17、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
18、预测和预读策略指的是阅读全文之前，先略读文章大小标题、特殊字体(斜体、加黑、加粗等字体)、特殊符号、插图、图表等，以获取文章线索，对作者所说的“话题”有个大概了解，并积极调动我们头脑中已有的、关于这个话题的相关知识和经验，以提高我们的理解水平。
19、印象中，我知道这位父亲，还是不错的，记得上次我将学校有个孩子需要捐款的消息，发到朋友圈，他一听，就让孩子第二天早上把100元带到学校，让我替他在水滴筹里面捐款，并且告诉我，他一直在教育孩子“向善”“感恩”，这样的父亲不会是那种不负责任的家长。
20、•Dotheeventshappenasyouhavepredicted?
21、对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。
22、小组活动能帮助学生消除焦虑感和紧张感，对话、角色扮演、复述、采访、讨论、辩论等小组活动能够促进生生互动，使学生在自然、轻松的环境中增加语言输出，并习得语言。
23、想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，爸妈祝中考顺利！
24、我最想对孩子说，孩子你将进入新的学校，开始新的学习生涯，可能你会遇到困难，但你要坚持，学习就像马拉松，只要你能坚持到终点就是胜利。
25、14)最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
26、一个毕业于北大的华人女博士，也是常青藤大学的优秀学子，一天和母亲发生冲突，问母亲，“你满意吗？”
27、 初我们面对新的挑战。新学校、新班级、新老师、新同学，面对这一切我们要改变很多。我们无法改变环境，但可以改变自己去适应环境。
28、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力。
29、初中阶段的学习是人生最重要的一个环节，能否在这个阶段养成良好的学习习惯，直接影响到你们以后的成就。希望你们在学习过程中能质疑一切，大胆求问，不畏困难。同时，学习要讲方法和效率，要勤于思考问题，看到有些同学做作业花太多的时间，这就是效率不高的表现。还有，做数学题经常用计算器，我有些担心你们将来的运算能力。
30、高一高二年级定于4月28日开始报到，5月6日正式上课。
31、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
32、 小学的基础知识底子夯得扎实，字词积累很好。对于前三点，进入初中以来需要花大力气纠正，并慢慢培养好习惯，最后一点初中比较忽视，其实它很重要，需要延续小学的做法。总体说来，初中阶段就是要真正做到自主、合作、探究式学习。
33、“忧郁来的时候，你是怎么应对的，在怎么样的状态下，你能把忧郁变小？”
34、3：学会理解孩子。正如孩子了解你的过程，在你对孩子发表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考虑下，他为什么会这么做，他这么做后会有什么感受，他期望别人怎么看他，他想从所做的事情中获得什么。尽量多抽出些时间关注孩子的学习和生活，更重要的是多关注孩子的内心，尝试着分享孩子的喜怒哀乐，尝试着做孩子的朋友。
35、孩子在父母的嘴里，不断定义自我，也在不断地调整自我。
36、约在3000年前，在腓尼基字母表中，字母写起来形似如今的字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角，后来希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃、穿、耕作都少不了它。有的语言学家认为，这也许就是A被列为第一个字母的缘故。
37、辨读策略指的是通过阅读，明确文章的要点，了解作者围绕文章“话题”所表述的若干主要观点。
38、你现在虽然还小，但是最起码你要养成良好的学习态度和学习习惯，以后你才能学习起来更加的轻松，妈咪这样讲不知道你能不能理解。
39、 智慧源于勤奋，天才出自平凡。大本领人平素不独特异处，有学识者终生难有满足时。
40、26)在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
41、又一轮家访工作开始了，由于去年打算家访的一位同学不在家，所以没能家访成，我便与其家长约定好明年家访一定来！于是今年家访工作一开始，我就早早与该家长约好时间去家访，履行我去年的承诺。
42、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
43、最后，语言所承载的文化也是激发学生学习动机和学习兴趣的重要因素。目前，就有不少外国人因为喜欢中国的文化来中国学习汉语。同样，在我们的课堂上，也会有学生因为教师的文化底蕴深厚而喜欢老师，进而喜欢老师教的学科；有的学生是因为对英语文化感兴趣而喜欢英语；还有学生是因为喜欢英语课堂上浓厚的文化氛围，进而喜欢英语。
44、 首先，考入名校的学生存在着更为激烈的竞争。以前孩子学习很好，但是由于不重视或疏忽可能认为初一可以放松一下，玩一玩，那就错了。虽然初一的知识刚开始比较简单，但是打好基础很重要，如果前面知识有问题，后面一定会反映出来，到时候再补救怎么也没有第一遍学得好。
45、 要学会适应环境。初中阶段教师的教和学生的学与小学阶段后有很大的变化，要尽快适应这种变化，学会自我管理。如有不适应学校、教师、同学的情况，请记住魏书生老师的话：“改变自身，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。”学校不可能为你自己安排你喜欢的教师，也不可能因为你的原因重新分班。与其把希望寄托在外部环境的改变上，不如改变自己，把希望寄托在挖掘自身潜能上。
46、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
47、刚刚进入初中，有些孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常会把自己和别人比较，这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因其某些方面不如他人而产生自卑。所以对于同学来讲，还应注意到进入新环境、新集体后正确认识自我，准确定位。
48、15年前结束高考填报志愿时，我阴差阳错选择了英语师范专业。毕业后，我也顺理成章地成为了一名英语教师。
49、孩子会出现“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。很多孩子在作文里说出了他们的心里话。