1、(2) 责任是园丁精心照料满园的花朵,责任是教师呕心沥血培育班里的学生,责任是医生竭尽全力抢救垂死的伤员,责任是交警风雨无阻指挥繁忙的交通.
2、(3) 他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。
3、请根据上文中对不同时期佛塔特点的介绍，判断下面材料中的佛塔应该属于哪个时代，并简要说出你的依据。(4分)
4、他深知组织培养的全部优点，试图将植物细胞组织培养技术推广到基层生产单位去，呕心沥血做了十年的努力。
5、我是一个喜欢潜水，默默的关注群动态的宝妈，但是我最近发现我一直在群里不断的买书，在鸡娃上却遇到了瓶颈，使娃的一直停留在一个阶段。此时偶遇开学季抽凑单私人定制的机会，我找了狮子，没想到狮子这么随性，我就发了，他马上说，我还以为我错听了，是我以为的私人定制吗，后来群里拿了号，狮子?分析了一下，给了一些建议，我发现简直醍醐灌顶，我没时间鸡娃，为啥不让他把已经学过的无压力的在盘活一下，积累能力，我只管往下走，娃累积的能力不够，厌倦，我也厌倦。还有很多绘分享的书积压在那积灰，这次可以彻底把他收拾出来了。在此马上教师节了，在此感谢随性，有料，又有爱的狮校长毛发快快长出来，永远那么有爱，辛苦啦！最后狮校长，教师节快乐！(呕心沥血造句子短一点)。
6、人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。
7、写这篇文章的起因是有一天一个善于求知的小朋友在Popi里问我考英语六级有什么经验分享，由于我也不知道那是何方神圣，而且每个人的英语水平和对学习方法的适应度都是不同的，总结出一些宽泛而普适的经验真的很不负责任。
8、有人点评过，虽然作者的文笔是散文性的，但其眼光却是历史性的，有着超越文化历史现实之处。比如说刚才那篇《道士塔》，作者已然不是简单地写一个历史故事，而是展现民族文化的苦难，文章的意义，已经上升到了民族精神，民族气魄。即使你看不懂这本书到底讲了些什么，它的气势和它的思想深度仍然能震撼你。读这本书，我们要静下心慢慢品味，更要我们去打破对“文化”这个词的刻板印象，去赋予它新的意义。
9、第多用短句，交叉运用多种句式。老舍一般不用长句。因长句词语多，句段长，结构复杂，念、听均费力。短句、句段短、结构简单，上口入耳，是口语化的理想句式。但在非用长句不可的情况下，则通过停顿等办法，做到口语化。
10、通过诵演展示，读出字正腔圆、读出抑扬顿挫、读出思想感情。
11、下列各组词语中加点词的意义和用法，相同的一项是(2分)
12、请将题目“凡人事”补充完整，写一篇不少于700字的记叙文。
13、C.君安与项伯有故 故：旧交情
14、潭中气氛(气氛→感受)——美在气氛：悄怆幽邃
15、每一次你们的来信都使我那样激动；你们是真了解我的，我也是真了解你们的。我一次又一次看到你们在各方面的变化、进步，一次又一次地感到你们高贵的心。我爱你们，也因为爱你们而更爱我的祖国，也因为更爱祖国而更爱你们。常常看到你们写的话就像是从我内心深处挖出来的，有些甚至是我自己疏忽了的。
16、思考：类比《小石潭记》，体会两篇文章寄寓的情感有何不同。
17、高考听力理解题的难度是由浅入深的，这就是为什么听力理解题的第一节为短对话，第二节为长对话和独白。
18、⑤范增数目项王，_________，项王默然不应。
19、示例：学习方面：认真独立完成作业；遇到不懂
20、(12)我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。
21、往事如烟，像是看过一场电影，听过的一支歌，逛过的名胜，过去便是过去，无凭无据。
22、第在用词和语法结构上。老舍曾说过：“书面上美好的字，不一定在口中也美好”。因此，他的对话力避书面词语。如即将、所至、加以、予以之类书面词，决不用到对话中去。老舍擅长运用感叹词、语气词来加强口语化。他常将啊、吧、喂、唉、哟、喝、嗯、哼、呸等感叹词当作独词句或夹在对话中独立存在。语气词最有利于口语化，因而老舍用得最多。老舍更注意语法结构形式，他多用合乎口语的动宾结构，而不用书面语常见的偏正结构。
23、理清课文的记叙顺序，探究文章描绘的自然景观、雕刻工艺、志趣追求之美，带领学生感受古代文人雅士的生活情趣。
24、(2) 责任是园丁精心照料满园的花朵,责任是教师呕心沥血培育班里的学生,责任是医生竭尽全力抢救垂死的伤员,责任是交警风雨无阻指挥繁忙的交通.
25、春蚕不管不顾，以呕心沥血来证明，它不闻不问，以勤恳工作来说话。
26、示例：(员)课间开展健康有益的活动；(圆)上下
27、(23)他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。
28、中国自东汉至南北朝时期，建塔用的材料多为木材，塔的结构也多是木制结构。根据史料记载，北京早期的塔也为木塔，如法源寺就曾有一座隋朝的用来存放佛舍利的五层木塔。木质结构的塔虽然具有抗震力强和便于登临远眺的特点，但防火功能差，一旦遭受火焚，便无法扑救。
29、下面剖析一下我四六级的听力成绩都很垃圾的原因。四级的时候那个语速我真觉得是龟速，所以就有一种蹦单词的听感，导致我无法把单词连成完整的句子，所以考试之前一定要适应听力的语速，现在一般软件里也会有倍速或慢速的选项。六级的语速还是比较舒适的，我自己模拟的时候基本上都不错题，我也不知道考试的时候哪根筋搭错了。但六级的语速可能对一些小朋友来说会有些快，平时练习可以逐渐增速，而且六级的题目会要求一些理解能力和信息整合的能力，可能我比较容易想偏。最后我想说的是，听力不会留给你很多儿女情长的时间，除非觉得有回旋的余地，否则过去的题没有选出选项，直接稍微有依据地蒙；也不要费尽心思地改答案，我六级听力的答案有一个算一个，都是改错的。
30、“做人第其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。我说的‘做人’是广义的：私德、公德，都包括在内；主要是对集体负责，对国家、对人民负责。”傅雷在谈傅聪的成长时，始终坚持着这样的基本原则，这也滋养了傅聪的一生。
31、选定课文或名著后，再仔细读一读相应的片段，能从多方面的阅读感受中选择一点来写。
32、A.北京古塔形制的变化是随着统治者的爱好变化而改变的。
33、次借了钱就不说还钱的事。哪怕李爷爷问起来，他也
34、无论试题印刷质量多么好，我们只要稍微定神仔细看一下，就可以发现试题存在的严重问题。对待试题，我们无论怎么吹毛求疵，鸡蛋里面挑骨头，都不为过。虽然说“群众的眼睛是雪亮的”，但遗憾的是，有个别的老师眼睛是混浊、模糊的，人也是比较懒的，既不愿意花时间去命题，也不愿去细细甄别试题、复习资料的优劣。请相信我，在挑选试题方面，“以偏概全”“以点带面”直至“全盘否定”都是褒义词。如果有一大题质量不好，很有可能其他大题质量也有问题，因为一套试题，它的各大题的质量是基本均衡的；试题的命制、审核是有多个人努力、用心去完成的，命题者的水平是比较接近的，试题的质量是有人负总责的。