1、(英译)havestudentsalloverthecountry
2、至于‘桃李满天下’这句成语见于《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》：“天下桃李悉在公门矣。”
3、“春晖四方桃李天下”直白的字面解释是，桃和李的果木遍植天下，春光明媚辉耀四方。
4、桃花与李花。 《诗·召南·何彼襛矣》：“何彼襛矣，华如桃李。”后因以“桃李”形容貌美。(春晖遍四方)。
5、有一次，武则天请他推荐一个尚书郎，他毫不避嫌的推举自己的儿子担任这个职位。当时，有人听到狄仁杰举荐自己的亲人，就嘲讽他：天下桃李贤才，似乎都出你的门下。但事后证明，他并不是基于个人情感推荐，而是他的儿子真的有才能。
6、桃：横、竖、撇、点、撇、点、提、竖弯钩、撇、点
7、你用青春耕耘，你用心血浇灌，你用微笑播种，你用智慧领航，成就了一届又一届的学子。教师节，愿你拥有最多财富最大幸福最美祝福：桃李满天下，健康快乐伴身边。
8、他的政绩深得老百姓的好评，是一名刚正清廉的好官。武则天在位的时候，狄仁杰虽然受到奸臣的陷害，被降级为于江西彭泽县县令，但是因为他一向深得百姓的拥戴，其它官员也都支持他，所以不久又重回朝廷当宰相。
9、希望今天，所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧，因为你是老师!希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!
10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！
11、整句话的意思是秋天的风带来了凉意，桂树开花，香飘到十里外。
12、大意：老师的教诲像春风一样, 老师的恩情,像大海一样深。老师的学生遍布天下，四面八方都是。
13、读音：jiāo huì rú chūn fēng ，shī ēn sì hǎi shēn 。táo lǐ mǎn tiān xià ，chūn huī biàn sì fāng 。
14、这是一副对联，其中的“桃李满天下”出自《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》：“天下桃李悉在公门矣。”常用来比喻一个人到处都有学生。桃树和李树，比喻所培植的优秀人才。
15、意思是：老师的教诲如春风般温暖，老师的恩情如大海般深沉，老师的学生遍布天下，老师的恩情像春日的光辉洒遍四方。
16、这是一副对联，其中的“桃李满天下”出自《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》：“天下桃李悉在公门矣。”常用来比喻一个人到处都有学生。桃树和李树，比喻所培植的优秀人才。
17、子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生(老师)的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。
18、想当年,校长也算是教育界的楷模,教书育人,桃李满天下,以他为主编的辅导教材也曾使得洛阳纸贵,许多公立学校的学生纷纷转至他任校长的学校。
19、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带咱们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，多谢您!
20、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
21、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!
22、还可以用：”随风潜入夜,润物细无声“来形容老师的教导是多么潜移默化，而且很有独特的方式。
23、遍：点、横折、横、撇、竖、横折钩、横、竖、竖、点、横折折撇、捺
24、“桃李满天下 春晖遍四方”这两句话放在一起，出处暂无可查证。但其对仗工整，用词简洁易懂，作为诗词五言律的中联、诗词的对句或者对联，都很赞。或许它来自于民间的春联，抑或是文人雅聚时吟哦佳句的口口相传。
25、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
26、公元700年，九十三岁的狄仁杰病死，武则天痛哭流涕。自此以后，每当朝廷有大事而众人又不能解决时，武则天常叹息说：“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊！”
27、武则天为了巩固自己的统治，采取多种措施，广罗人才，并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣。有人对狄仁杰说：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推荐的，真是桃李满天下啊。”狄仁杰说：“推荐有才能的人为国家效力，不是为私，是我应该做的。”
28、赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，学生也是行行出状元，遍布天下，造福各行各业。
29、上联：随风潜入夜 下联：润物细无声 横批：春风化雨释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。出自：唐·杜甫《春夜喜雨》。现今常用来比喻教师教书育人，默默奉献，默默培育人才的高尚品德。
30、教诲如春风，师恩似海深。桃李满天下，春晖遍四方。
31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
32、老师像园丁，桃李满天下;老师像红烛，燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽而善良;老师像一本书，交给我们很多知识。
33、其中“桃李”指培养的后辈或所教的学生，比喻学生很多，各地都有。
34、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师。
35、桃枭的别名。即干结于树，经冬而不落的僵桃。
36、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
37、用以赞扬感谢老师，这首词赞美了老师授予的知识和对学生的教育，赞美老师的贡献之大，培养的人才遍布天下，赞美老师的关爱就像春日的光辉般温暖。
38、(释义)桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。
39、“春晖遍四方”就是春天的阳光照遍四方，比喻学生很多，各地都有。
40、上联：桃李满天下 下联：春晖遍四方 横批：师恩无数释义：老师的名字遍布天下，春天温暖宜人的阳光洒遍四方。出自：宋·司马光《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而称为“桃李满天下”。赞扬老师感谢老师授予的知识和做人方式，老师的学生也很多，学生也是行行出状元，遍布天下。
41、你是祖国的建造师，桃李满天下，您用您的笔和纸，图描了我们未来的道路，祝老师教师节快乐，心想事成!
42、唐代武则天当皇帝时，有一个宰相叫狄仁杰，字怀英，太原(今属山西)人。此人德高望重，敢于直言相谏，深得武则天赏识。武则天称他为“国老”(武则天即位时，狄仁杰已八十多)而不直呼其名。就是上朝时，武则天也不让他跪拜，说：见狄公下拜，我浑身都痛。武则天常对其他大臣说：“不是特别重要的军国大事，你们不要去麻烦狄老。”
43、方：点、横、横折钩、撇扩展资料桃相关组词：
44、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
45、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
46、唐高宗时，有位清廉的官名叫狄仁杰，他曾在一年之内，裁决了一万七千多人的罪名；在江南当巡抚使时，他率先追查各地来历不明的宗教所建立的庙宇，以破除人们的迷信；在担任预州刺史时，他更全力救助那些含冤受罪的人，有二千多人得以洗刷罪名，重新获得清白。
47、十年树木，百年树人，每位学生的点滴进步都包含了您的心血；鹤发银丝照日月，丹心热血沃新花，寒来暑往，春去秋来，都有您的奉献与坚守，老师，您辛苦了！您工作在今朝，却建设了祖国的未来；您教学在讲台，成就却在祖国的四面八方。
48、老师就像园丁，辛勤的浇灌着祖国的花朵，培养真现代化建设的人才。老师就像园丁，有时默默无闻，却像一盏明灯，照亮我们每个人的前程。老师就像园丁，栽种桃李满天下，一日为师，终生为父。
49、“丹桂飘香”的意思就是丹桂的花开了香气到处飘。指秋天收获的季节到了。