1、问：校外培训机构、线上培训网课平台、网络游戏的规范管理有什么要求？
2、 减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。
3、睡眠管理:小学生睡眠不少于10小时，上课时间不得早于8:20(五项管理)。
4、关注并及时纠正孩子不良的读写姿势，引导孩子养成良好的用眼习惯。如果眼睛出现不适、度数增加等情况，要及时就医，与班主任、校医反馈情况。
5、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
6、答：课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生提供延时托管服务。
7、答：一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业不超过60分钟。
8、手机管理:不得带手机入校，入校要申请并交老师管理。
9、答：尊重学生学习上的差异性，提倡把作业形式划分为“必做作业+鼓励做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。
10、读物管理，要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理。
11、学校每学期开展体育活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。
12、课外读物是指教材和教辅之外的，进入校园供中小学生阅读的正式出版物，严查盗版课外读物。读一本好书，如同交一位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的文化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，净化人的品质。
13、治理校外培训机构：不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构；不得占用节假日等组织义务教育阶段学科类培训。
14、体质健康是少年儿童成长的基石，健康的体魄才能带给学生们全面健康的发展：
15、小学三至六年级每天是否还可以布置家庭书面作业？
16、答：小学一二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学校校园体育活动。
17、 学校按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配足配齐了专、兼职体育教师。
18、学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。
19、学校重视课外读物管理，通过开放学校阅览室、建立班级图书角等方式对学生校内接触的读物进行有效管控，鼓励优质读物进校园。同时，对照负面清单，及时对校内读物进行检查和清理，倡导学生爱读书、读好书、善读书。
20、学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。
21、这次改革真正的让我们从应试教育走向了素质教育。
22、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
23、“双减”政策对学生测试、考试新规定是什么？
24、2021年，多项教育举措出台或落地实施，从落实“双减”到细化“民促法”，从推进“幼小衔接”到成立“基础教育”综合改革实验区，从深化“高考改革”到推动“职业教育”高质量发展，从“未成年人保护规定”到“家庭教育促进法”，从“教育惩戒权”到“教师法修订”征求意见，从“防治网络沉迷”到推进“健康教育”……每一项改革创新，都为贯彻教育新发展理念、构建教育新发展格局、推动教育高质量发展提供新思路。
25、自“双减”工作开展以来，学校结合实际，在提质增效的道路上不断探索，从作业到课堂，从学生到教师，取得了良好成效。
26、既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。
27、时间最不偏私，每个人都是24小时一天，每人一天都是1440分钟。非常公平，不能加减，不能删除，不可逆转。
28、教育部12月22日召开的第二场“办实事见实效”系列新闻发布会上获悉，“五项管理”政策出台以后，得到了师生、家长和社会的普遍欢迎和充分肯定，逐步形成了普遍管、统一管、科学管的良好局面，为学生身心健康成长创造了有利条件。
29、学生早上上课时间不早于8：中午上课时间14：充分保证学生的休息时间。
30、学科融合，作业呈现更精彩。学校积极进行学科融合，各学科围绕同一主题，布置高质量分层作业。一是节日“项目式”作业。以节日为契机，深入挖掘传统节日的文化底蕴和时代精神，开展节日主题项目式作业的设计与实施。二是实践类作业，在观察体验中培养孩子们的动手动脑能力。三是周一无作业日，减轻学生作业负担的同时，培养学生的综合素养能力，真正落实立德树人。
31、北京：学科类培训时间不得与中小学校教学时间相冲突;线下培训结束时间不得晚于20点30分，线上培训结束时间不得晚于21点。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。
32、心态第一要认真，第二要快，第三要重承诺，第四要保证完成任务，第五要乐观，第六自信，第七爱与奉献，第八绝不找借口。
33、为落实“双减”工作要求，进一步激发教师读书热情，促进教师专业成长，学校多次开展阅读分享活动。阅读方向涵盖新课标解读、教育心理学、人文社科等，老师们从不同的角度，畅谈读书的收获、感悟与体会。这也成为教育改革的源头活水。