1、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。(职业道德的名言)。
3、——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
4、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
5、而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
6、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
7、一个战地的外科医生，同时应该是一个好的木匠、铁匠、缝纫和理发匠。
8、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
9、 教育的本质是一股坚持的力量，十年、百年方彰显树人正气。(职业道德的名言)。
10、当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师。赞美老师的优美语句您好，您预定的答案：生有许多事要学；人生有许多事要做。
11、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
12、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳!
13、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。——天雄
14、无知固然没有欺骗可恶，但医生的无知的危害却要比欺骗大得多。——爱略特
15、美国作家爱默生只要生命还可珍贵，医生这个职业就永远倍受崇拜。美国作家爱默生职业有如婚姻，久而久之，大家只觉得它有敝无利。
16、 育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。
17、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
18、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
19、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。视责任为美德。
21、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
26、围在城里的想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大多如此。
27、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
28、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、医学贵精，不精则害人匪细。——陈梦雷等《古今图书集成医部全录》
30、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯
31、自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》
32、古之圣人，其为善也，无小而不崇；其于恶者，无微而不改。改恶崇善，是药饵也。——明·龚廷贤