1、忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。——罗西塔
2、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》
3、(怎样读经典)道法自然，德尚无为——《老子》
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——(汉)汉乐府《长歌行》译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。(古代教育名言警句励志)。
5、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
6、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。——《礼记·礼运》
7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》(古代教育名言警句励志)。
8、为敬爱的老师和可爱的同学点一首喜欢的歌曲。
9、音乐，是感情凝聚的河流——(中国作曲家)乔书回
10、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
11、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
12、焚琴煮鹤从来有，惜玉怜香几个知。《醒世恒言》
13、赏罚不明，百事不成；赏罚若明，四方可行。《冯梦龙》
14、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
15、11)世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
16、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
17、19路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
18、《经典诵流传》，让中华文化展现永久魅力，让古文经典璀璨时代殿堂。本栏目投稿内容为：经典诵读、经典推荐、名句赏析、名人轶事等任选其一进行投稿，古文选段建议尽量短小，一般在200字以内；推荐理由加解释控制在300字左右。
19、23 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
20、君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》
21、(怎样读经典)科举考试“官方指定教材”——《大学中庸》
22、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》古代励志名言天旱误甲子，人穷误口齿。《增广贤文》
23、(怎样读经典)黑暗中永不熄灭的光芒——走进《悲惨世界》
24、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
25、人生亦有命，安能行叹复坐愁？——鲍照《拟行路难·其四》
26、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
27、★师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
28、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
29、我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。
30、坏记性是变得幸福的一大法宝。——丽塔·梅·布朗
31、无限朱门生饿殍，几多白屋出公卿。《增广贤文》
32、TillIlookdownonthegardengreen
33、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
34、信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。《诗经》
35、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。——《礼记》
36、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
37、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿
38、(怎样读经典)多萝西的奇幻旅程——走进《绿野仙踪》
39、 劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通义也。
40、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
41、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
42、(怎么读经典)普通人的泪与笑——走进欧·亨利短篇小说
43、(怎样读经典)和美国少年一起冒险——走进《哈克贝利·芬历险记》
44、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记。滑稽列传》
45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
46、毋为已消逝之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光。——欧洲
47、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语
48、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子。
49、《周易》是三大奇书之被称之为“群经之首”，真的是可以称得上开卷有益的一本书。甚至在古代有文人夸张的把此书拿来“辟邪”。我年轻的时候，曾读过很多西方的励志书籍和心灵鸡汤，但深入阅读之后才发现，就励志而言《易经》才是我们的心灵宝库。
50、 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观
51、几根羊肠绷起来的弦线，会把人的灵魂从躯体里抽拉出来。真是不可思议。——(英国戏剧家诗人)莎士比亚
52、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》
53、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖;相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
54、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。彭端叔
55、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。(司马迁)
56、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
57、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
58、A选项“师者，所以传道授业解惑也”出自韩愈《师说》，指出教师的任务就是传递社会道德、教授知识和解答疑惑。符合题意。
59、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
60、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》
61、21 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈 原《卜居》
62、(怎样读经典)荒诞故事里的人性表演——走进《格列佛游记》
63、 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子
64、此句源自坤卦，“厚德载物”亦是清华校训。我们中国人崇尚“德”，德是什么？看看脚下的大地就知道，大地是我们的榜样。对人对事，要有德行。无论别人如何对我们，无论感觉有什么“委屈”，看看大地，就坦然了。
65、D选项“学为人师，行为世范”为著名书法家启功为北京师范大学题写的校训，指教师既要有丰富的学识、又要在行为上能作为学生的榜样。符合题意。
66、此句，出自第三十九蹇卦。此卦讲述的是，遇到艰难险阻的时候，应该如何处理。具体方法包括进退有度，凝聚核心力量自我提升，坚守正道等等。见险而能止，讲述的就是如何进退，如何选择的问题。
67、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
68、中国古代35句励志名言，独善其身，兼善天下
69、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》
70、11)我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
71、Oh,Idothinkitthepleasantestthing
72、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
73、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅
74、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
75、(怎样读经典)在点滴中感悟人生——走进《寄小读者》
76、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
77、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩
78、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)
79、管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金子，管宁不理会，仍旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆却把金子捡起来再扔出去。还有一次，两人同坐在一张坐席上读书，有达官贵人坐车从门口经过，管宁照旧读书，华歆却放下书本跑出去看。管宁就割开席子，分开座位，说道：“你不是我的朋友。”
80、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推
81、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
82、译：好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
83、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。
84、天才不会毁于他人，只会毁于自己。——博斯威尔
85、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
86、19 积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
87、圣人千虑，必有一失;愚人千虑。必有一得。——《晏子春秋》
88、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅