1、我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里
2、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
3、12 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。” 马克思 科学
4、 我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦(科学家的名言100句短)。
5、不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯(古希腊哲学家)
6、5 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 陈景润 科学
7、(34)美貌的人并不都有其他才能。……所以许多容颜俊秀的人却一无所为，他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。
8、 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
9、 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
10、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
11、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹
12、 使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
13、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察
14、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
15、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
16、 我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯
17、 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
18、 要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
19、 杰出的艺术家怀有的任何心思，都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗
20、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。——赫伯特.斯宾塞
21、 艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶.——歌德
22、(43)金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍;因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。
23、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
24、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞
25、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
26、(33)要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。
27、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
28、 艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。 ——诺尔德
29、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的成就绝不会超过自己的理想。——林肯
30、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
31、命运如同市场。如果老待在那里，价格多半是会下跌的。——培根
32、 我发现生活的美,愿和人分享.——郑爽 离开了人民,艺术就没有了土壤.——梁明诚
33、我将冲突和对立写在冰上，然后期待太阳升起。——马尔克斯(哥伦比亚作家)
34、人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生
35、 艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。——海德格尔
36、没有一个没有理智的人，能够接受理智。——弗洛伊德
37、 色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。——张大千
38、 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
39、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
40、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
41、 艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索
42、即今馆阁需才日，是我文章报国年。——李鸿章
43、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。——亚里士多德
44、(1)时间就像一条河流，它给我们带来轻的和膨胀了的东西，但是那些重而坚固的东西都沉没下去了。
45、 生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。——潘天寿
46、 似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。——齐白石
47、(60)一次背誓以后，什么誓言也靠不住了。
48、 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
49、 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
50、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——巴尔扎克
51、39)我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。——巴斯德(法国)
52、 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯
53、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔
54、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。——亚里士多德
55、(64)炫耀于外表的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。
56、24 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。 巴甫洛夫?(俄国) 科学
57、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
58、命运如同市场。如果老待在那里，价格多半是会下跌的。——培根
59、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
60、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
61、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略(意大利)
62、 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
63、 绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。——米开朗琪罗
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65、 一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯
66、科学的唯一目的，就是减轻人类生存的艰辛。——布莱希特(德国戏剧家与诗人)
67、 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
68、(5)命运有点女人的气质，你越向她求爱，她就离你越远。
69、每个学生的才能和天赋都可在教育过程中得到发展。日后，一些人将成为科学家、思想家、艺术家，另—些人将成为工程师、技师、医生、教师，又有一些人将成为钳工、车工、农业机械师，但是有一个共同的特点会使他们很相似，这就是智慧和创造性在劳动中起主导作用。——苏霍姆林斯基
70、 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。——德拉克洛瓦
71、26)科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光(中国)
72、 想像力比知识更重要,因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识的源泉.——爱因斯坦
73、我不画我所看见的,我画我所知道的。——毕加索
74、总有一天，真理会取胜，即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更
75、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。
76、(16)(英)毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
77、 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
78、 世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了.——蔡克振
79、 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
80、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。-----陈景润
81、 我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征——柯罗
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83、科学技术是生产力，而且是第一生产力。-----邓平
84、 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
85、 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
86、25 科学的敌人，不比朋友少。 (土耳其)谚语 科学
87、我为美好的事物消耗着自己的心灵，他们的光辉来源于我不断燃烧。——纪德(法国作家)
88、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
89、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫
90、推动科技进步和创新，关键是人才.-----江民